校园交响曲作文(优秀6篇)
校园交响曲作文 篇一:校园交响曲的魅力
校园交响曲作文 篇一
校园交响曲的魅力
作为一名学生,我有幸参与了学校的交响乐团。每周,我们都会聚集在音乐教室,共同练习校园交响曲。这些曲目既有经典的交响乐作品,也有校园音乐会上特别编曲的曲目。参与校园交响曲的演奏不仅带给我无尽的乐趣,还让我领略到音乐的魅力。
首先,校园交响曲让我感受到音乐的力量。在排练过程中,我们会在指挥老师的带领下合奏,每个人各司其职,协调配合。当整个乐团共同奏响的时候,那种力量是无法言喻的。音乐会上,观众的掌声和喝彩让我深刻地意识到,音乐能够唤起人们内心深处的共鸣,让我们感受到一种无形的力量。
其次,校园交响曲培养了我对音乐的理解和欣赏能力。在排练中,我们需要仔细聆听指挥老师的指示,准确把握每个乐器的节奏和音色。这让我更加细致地感受到音乐的细微之处。同时,我也学会了欣赏不同类型的音乐。交响乐团演奏的曲目多样,有古典的贝多芬交响曲,也有流行的电影音乐。通过参与校园交响曲,我能够更加全面地了解音乐,培养出对音乐的深厚兴趣。
最后,校园交响曲促进了我和同学间的合作与友谊。参与交响乐团的同学们来自不同的年级和班级,但我们都有一个共同的目标:为了音乐会而努力。在排练中,我们互相帮助,共同解决问题,增进了彼此的交流和理解。我们一起度过了许多快乐的时光,在音乐的世界里结下了深厚的友谊。
总的来说,校园交响曲是一门独特的艺术形式,它让我领略到音乐的魅力。参与其中,我不仅感受到音乐的力量,提高了对音乐的理解和欣赏能力,还结交了许多志同道合的朋友。我相信,校园交响曲会一直伴随着我,让我在音乐的世界里不断成长和进步。
校园交响曲作文 篇三
贝多芬的交响曲举世闻名,而我们的校园交响曲,带给我们的是真实的童年的快乐。
校长提出书香校园,乐器进课堂的理念。只要你到了我们的校园。乐器进课堂成了我们学校的一大特色。葫芦丝,陶笛,巴乌,口风琴……都是我们同学手中的最爱。
看过同学们的演奏:陶笛《女儿情》。悠扬的琴音里:女儿国国王美若天仙,但是,唐僧却不为所动,一心向佛。而词曲的美感加上自己对《西游记》画面的联想,活灵活现。真情和执着与乐曲和谐相随。
吹口风琴的同学,在老师的指挥下,只见手指灵活的在键盘上翻飞。一首首曲子,轻快的飞进了耳朵里。琴声悠扬,缠绵悱恻。
葫芦丝更是一种耳熟能详的乐器。街上卖葫芦丝的人,一曲《月光下的凤尾竹》让人感觉美不胜收。云南的少数民族的乐器更是贴近生活。这样的曲子在我们的校园的同学们手上已经是小菜一碟。
音乐老师们个个都是指挥杂家。音乐课上,他们是老师;乐器进课堂的时候,他们是指挥家。同学们在灵动的指挥手势中,乐曲声此起彼伏,引人入胜。
“书香校园”,“乐器进课堂”的总导演是校长。她是个很美丽的妩媚智者。她还在学校规定了“午写”。就是每天中午利用十分钟的“碎片”时间,在悠扬的旋律中,同学们安静的书写工整的汉字。这种享受只有在我们这所学校独享的。
干净的校园里,这样的校长和一群老师。演奏着校园“交响曲”。和谐的乐曲流淌在同学们的心田里,滋润着心灵。
校园交响曲作文 篇四
清晨,鸟儿都苏醒了。他们用婉转的歌声唤醒了正在沉睡的人们。同学、老师、领导们都陆续来到了校园。最动听的校园交响曲开唱了。
我的生活每天都是一样的上学、吃饭和睡觉。可是我们一点也没有感觉到无趣。因为校园为我们的生活增添了无限色彩。
一阵优美的音乐响过,校园陷入了沉寂。不过,一下子校园里又有了朗朗的读书声。透过明亮的窗户看到了同学们上课的情景了。这一幕构成了一幅“美丽的校园早读图”。同学们的朗朗读书声充满了整个校园,久久回荡在校园里。“人之初,性本善”,看又读起了三字经。这么优美的音乐是只有校园里有的,别的地方是没有的,我久久地沉醉在这里。
叮咚叮咚,下课了,校园一下子像被作开了锅。这时又构成了不一样的风景线。同学们在操场上奔跑着、玩耍着。看看他们在玩什么呢?有警察抓小偷、老鹰抓小鸡、甩绳……看有些老师也忍不住来放松一下了。男老师在打篮球,女老师在打羽毛球。整个校园没有要处的安静的。虽然是吵闹但也非常动听,我还是在慢慢的享受着。
天渐渐黑了,同学们都背着书包依依不舍的离开了学校。校园顿时安静了下来,但还是有老师还在办公室里工作着。还有打键盘的声音,孩子们来复习的读书声。但已没有下课时那样激情了。沉寂的校园慢慢的入睡来迎接下一个多彩的早晨了。
校园交响曲作文 篇五
今天,鼓手们开始演奏了。鼓手们的动作非常熟练,活像“咚咚”声在有节拍的走动;过一阵子声音大了许多,就像“咚咚”声在鼓面疯狂的蹦跳。
周四下午,学校少年宫的所有项目都在唱歌奏乐中:各唱各的曲子,各用各的乐器;各有各的唱法,各有各的奏法。在学校里可以听到清脆的独唱,拉提琴,打鼓,吹笛;也可以听到歌声说笑,拍打声;也可以听到“刷刷”声,“吱吱”声,“咚咚”声。合唱团的同学用清脆和纯洁的声音唱着,打鼓的同学“咚咚”打着,拉小提琴的同学“吱吱”拉一阵,又“啦啦”唱一阵。
唱不出好曲子的同学也不觉得难为情,他们会按照自己的喜好来选择乐器。写书法的同学,那又细又长的毛笔在他们嘴前晃来晃去,就如吹笛子一样,毛笔就是他们那顶好的笛子。玩乐高的同学这拼一个,那儿拼一个,这不是像在弹钢琴吗?
打乒乓球的同学十分尽兴,他们一边打球,一边哼着小曲儿,球桌唱起了“乒乒乓乓”的歌。练跆拳道的同学歌声最独特,一声声“哼哼哈哼”的声音不断从他们嘴里跳出来。
玩遥控船的同学更是异想天开,他们竟用遥控船唱起了歌来,他们控制着遥控船发出一种“飕飕”的声音,高低起伏,时强时弱。快时如骏马奔腾,慢时如鱼儿漫步。不折不扣,他们在演奏一把吉他,遥控船泛起了微微的波纹,就是吉他的一根根弦。
瞧,校园交响曲就是这样组成的。
校园交响曲作文 篇六
经过两个月短暂而快乐的暑假,我们来到了花园式学府——xx。64个朝气蓬勃的学生齐聚在,1710班,一起度过接下来美好的时光。
前篇
开学了,一切都像刚睡醒的样子,同学们个个无精打采,懒洋洋的。学校组织了军训,但是似乎第一天同学们都没有打起精神来。第二天,同学们忽然像意识到自己来到了学校,没有昨天那么散漫。
烈日炎炎,树上的鸟儿和知了猛烈地叫着,仿佛在用尽自己所有力气来诉说着烈日的火辣,地面晒得滚烫,柳树也仿佛被太阳晒得弯了腰。”稍息,立正,向右看齐……”伴随着教官一声声口令,同学们汗流浃背,豆大的汗珠顺着脸颊,纷纷往下落,就这样两天以后,我们顺利走完了前篇。
中篇
军训生活结束了,或者说一个新的阶段到来了,中学生,一个新的身份,我们带着这份光荣与荣耀,又一次迈进了,中学的大门,我们正式走进了中学生活的正轨。我们大家都是刚刚进入初中,又有许多不认识的新同学,并且失去了爸爸妈妈的呵护,难免会闹些情绪。就像上次我们班有个女同学,借别人手机给家里人打电话,上课铃响了,都没有来上课!并且学校是有规定不准带手机的,结果事情被老师知道了,差点没气晕。这就说明一个人不能看得太娇气,今后走入社会怎么办?不可能还啃老啊。不过,从这件事以后,同学们还是有很大改进的。
未完待续
目前同学们,正处于一个黄金时代,而且这个时代,也正由我们来一个个揭开那神秘的面纱,中学时代现在还只是一个刚刚的开始。欲知后事,且听下回分解!