我做了一项小实验作文500字(最新6篇)
我做了一项小实验作文500字 篇一
小实验：重力对物体下落速度的影响
实验目的：观察不同物体在不同高度下落时的速度变化，并探究重力对物体下落速度的影响。
实验材料：小球、表尺、计时器、高度标尺。
实验步骤：
1. 准备工作：将实验材料摆放整齐，并确保计时器和表尺的准确性。
2. 选择不同高度：在实验开始前，我们选择了不同的高度，包括20厘米、40厘米、60厘米和80厘米。
3. 开始实验：将小球从每个高度的起始位置释放，并同时开始计时。
4. 记录数据：当小球触地时，立即停止计时，并记录下落的时间。
5. 分析数据：将记录的时间数据转化为速度数据，即下落距离除以时间。对于每个高度，我们都计算出了相应的速度。
实验结果：
高度(cm) 时间(s) 速度(m/s)
20 0.45 44.44
40 0.63 63.49
60 0.79 75.95
80 0.92 86.96
结论：根据实验数据可得出以下结论：
1. 随着高度的增加，物体的下落速度也随之增加。这表明重力对物体下落速度有着明显的影响。
2. 速度的增加并非线性关系，而是逐渐减缓。这是因为物体下落时，重力的作用力会随着高度的减小而减小。
3. 实验结果验证了牛顿第二定律，即物体的加速度与受力成正比，与物体质量成反比。在重力的作用下，物体的下落速度与受力成正比，与物体质量无关。
实验总结：通过这个小实验，我们深入了解了重力对物体下落速度的影响。实验结果也进一步验证了牛顿第二定律的正确性。在今后的学习和实践中，我们将更加注重重力对物体运动的影响，并将这些理论应用到更广泛的实际问题中。
我做了一项小实验作文500字 篇二
小实验：光的折射
实验目的：通过观察光在不同介质中的折射现象，探究光的传播规律。
实验材料：光源、直尺、半透明平板、纸张。
实验步骤：
1. 准备工作：将实验材料摆放整齐，并确保光源的稳定性。
2. 定义入射角：在纸张上绘制一条直线，并标记为入射光线。将半透明平板放置在直尺上，使其与入射光线平行。
3. 测量入射角：使用直尺测量入射光线与垂直方向的夹角，并记录下来。
4. 发射光线：将光源对准入射角，并调整光源的位置和角度，使光线通过半透明平板。
5. 观察现象：观察光线在平板内部的路径，并记录下折射光线的方向和角度。
6. 测量折射角：使用直尺测量折射光线与垂直方向的夹角，并记录下来。
实验结果：
入射角(°) 折射角(°)
30 21
45 31
60 41
75 51
结论：根据实验数据可得出以下结论：
1. 光线在从一个介质进入另一个介质时，会发生折射现象。折射光线的方向会发生改变，且与入射光线的夹角有关。
2. 光线的折射角度与入射角度呈一定的关系。根据斯涅尔定律，折射角和入射角之间的正弦值成比例，即正弦定律。
3. 实验结果验证了光的折射规律，即光在不同介质中传播时会发生折射现象，且折射角度与入射角度之间存在一定的规律。
实验总结：通过这个小实验，我们深入了解了光的折射现象，并验证了光的折射规律。在今后的学习和实践中，我们将更加注重光的传播规律，并将这些理论应用到更广泛的实际问题中。
我做了一项小实验作文500字 篇三
水，能滋润万物；水，能涤荡一切。但有时候，水还有些贪吃贪财呢！
今天杨老师拿来的东西让我完全摸不着头脑：一杯水，满得都快溢出来了，还带来一大把硬币。接着，她笑着说：“同学们，你们谁来把硬币放进去？”我大呼：“什么？不可能！”杨老师不动声色，看向我，：“那你就来试试吧！”
我装着一脑子的疑惑，走上讲台，然后小心翼翼地拿起一枚硬币，先把一半浸入水里，试探一下这满溢的水，发现这水居然“稳如泰山”，我大惊，然后轻轻地松开了手，“咕咚”，只听一声轻响，水面漾起了一个小圆晕，但丝毫没有要溢出的感觉。我心想：“再投一枚，你必会溢出！”接着，我又拿起一枚，轻轻地送了进去，只见水面泛起了涟漪，还冒起了小泡泡，好像在说：“小气鬼喝凉水，再多放点硬币来！”我惊讶得合不拢嘴，将硬币接二连三地投了进去，直到全部投完了，也只冒出一点点水来，大家都惊得目瞪口呆。
水真的贪吃贪财吗？水满得都快凸出来了，竟还有空间吸纳这么多硬币。再想想我们人，不也是一样的吗？大人们常说“太忙了，根本没空……”，小孩子们也总是埋怨时间不够，作业写不完。其实，时间，就像是海绵里的水，挤挤总是有的。只要我们合理利用零星的时间，就一定有时间来做事情。
我做了一项小实验作文500字 篇四
看到别人做好模型放在水中漂来漂去，我也想做一个。
爸爸买来了船，却是一只很小的船。爸爸管他叫“明轮船”。我立刻动手做了起来，材料是：六片桨叶、一根铁棍、一个绳动发动机、两个圆圆的东西，有孔，我猜大概是插桨叶用的。
接下来，我撸起袖子开始干。首先，我先把桨叶使劲往里插，但口子太小了，插也插不进去。我想方设法地解决这个问题，直到我从工具盒中找到了一个硕大的锤子。浆叶插好以后，我开始做第二步：装绳动发动机。我小心翼翼地捏着绳动发动机塞到凹陷处，凹陷处很宽，我轻轻地一按，绳动发动机便卡在了里面。
但后来，我又遇到了新的问题：本来要把铁棍的两端插上那圆圆的东西，但一用力，铁棍就会跑出来。我想：锤子可不可以帮上忙？我不愧是家中的智慧之星，想到了一个绝妙的方法：把要插的那面朝上，铁棍轻轻地按上去，然后再把那个圆圆的东西，插上铁棍的另一端，再在另一端用锤子使劲敲，这样子的话，下面的插好了，上面的也锤进去了。
我把做好的明轮船放入水中拉动绳动发动机，桨叶便扑哧扑哧的转了起来，我发现桨叶可以把水往后推，这样子明轮船就能前进了。
我迫不及待地把这个消息告诉了爸爸，爸爸惊喜地跳了起来，喊道：“智慧之星，智慧之星，我们家的智慧之星！”
唉，要是每天都能这样就好了。
我做了一项小实验作文500字 篇五
好奇是一个普通的精灵，伟大的科学家都因为好奇而为社会带来新的发现，现在我也要做个实验。
从小，我就有个小小的“疑问”，把筷子插进装满米的杯中会怎么样？哈哈，凭我的力气，一定轻而易举一下子就能拔出来！
我把筷子插进被水洗过的米中，它像一根小树枝一样乖乖地站在“白泥土”里，一动也不动，活像个小战士。过了一会儿。我觉得很不对劲，我用力的，想把筷子抽出来，可是不但没有成功，我的“筷子”朋友彷佛变成了一块吸铁石。不但没有把筷子抽出来连筷子彷佛被一块吸铁石吸住了，连带着杯子一起被卡车般地“吊”起来，在半空中晃来晃去。我紧张地摇晃着，觉得十分神奇，可又担心什么时候“扑通”一声杯子就“粉身碎骨”了…可是杯子无论如何摇动，都掉不下来，这是为什么呢？
米中，是不是有小小的磁力，他们团结在一起不让筷子出来了？我对自己伟大的发现感到开心，我跑去向妈妈讲述自己的新发现，可是妈妈却说：“我的小笨妞，你想想，如果是这样，戴了牙套的人的牙套不全被米吸住了？”说完，她告诉了我真正的答案。
原来筷子插在米中加了水把米中的空气挤了出来，米还通过水膨胀开了。米中没有了空气自然把米吸住了。
虽然这与我自己的答案截然不同，让我有点失落，但我的那份快乐，我不会忘记。好奇是好的，它给您带来无穷的快乐！但，在说“是”之前要不断地探究，直到没有任何怀疑为止！
我做了一项小实验作文500字 篇六
“先倒一点水，再打一勺盐……”
“哎呀！盐放太少啦！”
“……”
我和妈妈正在做让鸡蛋浮起来的实验，哎！妈妈实在太啰嗦了，这实验的具体过程，我当然会做啦，不信，你瞧！
首先，准备好以下材料：一个玻璃杯、一双筷子、一袋盐和一个生鸡蛋。然后往玻璃杯里倒入一些温水，加入两勺盐搅拌，然后，把鸡蛋放进玻璃杯里。最后，用筷子顺时针搅拌鸡蛋。听起来可不太难，可实际上……我的手紧紧地握着筷子，用力地搅着鸡蛋，搅了老半天，鸡蛋连个动静也没有，它就那么乖乖地沉在水底，丝毫没有浮上来的意思。
这可怎么办呢？我想起了妈妈刚才的叮嘱我的话，“盐别放太少了”难道真是这样，我心里打了个问号。继续往里面加盐，鸡蛋没有动静。哼，一勺不够，我两勺。什么？两勺不够，我三勺……我继续搅拌。终于，鸡蛋浮了一点起来，哇，我高兴地拍起手来，可只要一停手，鸡蛋又沉了，我失望极了：“人的忍耐是有限度的，我不干了。”
我生气地坐在凳子上，妈妈坐到我旁边安慰我：“别着急，你可以往杯里再多加一些盐，也许水的密度还不够大到撑起鸡蛋的重担啊。再试，说不定可以让鸡蛋不会沉下去，甚至浮出水面，。”
我照妈妈的说法去做了，果然浮了起来，我高兴得一蹦三尺高，小小的实验，原来这么好玩啊！
