我想握住你的手作文(精彩6篇)
我想握住你的手作文 篇一
我想握住你的手，感受你的温暖和力量。你的手，是我生命中最重要的一部分，它给我带来了无尽的支持和安慰。每当我遇到困难或失落时，你总是伸出你的手，鼓励我坚持下去。你的手，是我心灵的依靠，是我永远的力量。
记得小时候，我学会走路时，你总是牵着我的手，给予我平衡和稳定。你的手是我成长的引导，帮助我迈出了人生的第一步。每当我摔倒时，你总是紧紧地握住我的手，告诉我不要害怕，勇敢地再次站起来。你的手，是我生命中最坚实的支点，让我无惧风雨，勇往直前。
长大后，我开始了自己的人生旅程，面对各种挑战和压力。但是，每当我感到迷茫和无助时，你总是伸出你的手，给予我无尽的安慰和鼓励。你的手，是我心灵的港湾，让我找到了归属感和安全感。每当我疲惫不堪时，你总是轻轻地握住我的手，为我注入新的力量和勇气。你的手，是我生命中最温暖的拥抱，给予我无尽的关怀和爱。
在我遇到困难和挫折时，你总是和我并肩前行，从不离开我的身边。你的手，是我人生中最坚定的伴侣，让我感受到了无尽的支持和鼓舞。每当我成功时，你总是紧紧地握住我的手，与我一同分享这份喜悦和成就。你的手，是我生命中最真挚的见证，让我感受到了无尽的幸福和满足。
无论是在哪个阶段，你的手都是我最珍贵的财富。它给予我勇气、力量和支持，让我勇往直前，不惧风雨。我想握住你的手，感受你的温暖和力量，因为你的手，是我生命中最重要的一部分。
我想握住你的手作文 篇二
握住你的手，我感受到了一种无尽的温暖和安心。你的手，是我生命中最珍贵的礼物，它给予了我无尽的关怀和爱。每当我感到迷茫和无助时，你总是伸出你的手，带领我找到正确的方向。你的手，是我心灵的指南针，让我始终保持着前进的勇气和信心。
记得小时候，我学会写字时，你总是牵着我的手，教导我如何握笔和书写。你的手是我知识的启蒙，让我探索了无尽的智慧。每当我写错字时，你总是耐心地指导我，告诉我正确的方法。你的手，是我学习的伙伴，让我不断进步和成长。
长大后，我开始了自己的人生旅程，面对各种挑战和困难。但是，每当我遇到困境时，你总是伸出你的手，给予我无尽的支持和鼓励。你的手，是我心灵的依靠，让我找到了前进的动力和勇气。每当我感到疲惫和无力时，你总是轻轻地握住我的手，为我注入新的力量和活力。你的手，是我人生的动力源泉，让我不断追求更好的自己。
在我遇到成功和喜悦时，你总是和我一同分享这份喜悦和成就。你的手，是我最真挚的见证，让我感受到了无尽的幸福和满足。每当我获得荣誉时，你总是紧紧地握住我的手，为我鼓掌和祝贺。你的手，是我生命中最美好的陪伴，让我感受到了无尽的宽慰和欢乐。
无论是在哪个时刻，你的手都是我最珍贵的财富。它给予了我安全感、温暖和爱。我想握住你的手，感受你的温暖和关怀，因为你的手，是我生命中最重要的一部分。
我想握住你的手作文 篇三
人生有欢乐，有悲伤，有欢聚，有离别，悲欢离合总在所难免。但是，茫茫人海中，我总想握住你的手。
我的思绪不禁飞到了三年前——
那是一次语文考试，我考砸了，就像那窗外不断被风雨吹打的小草，我的心情沉重无比。望着那试卷上不堪入目的红色，真不知晚上回家后该怎么办。
不仅是自己内心的谴责，同学们也有的嘲笑，有的唏嘘，这些嘲笑和唏嘘犹如一根根利箭，深深地刺痛了我的心。尤其是那些曾被我“踩在脚下”的人，迫不及待地想要翻过身来，反击我，伤害我。我那本就凉了的心更是雪上加霜，该放弃吗？还没到那个程度。该努力吗？希望似乎渺茫。
就在我的内心七上八下，犹豫不决的时候，您，我们的语文老师程老师，把我叫到了办公室。
我忐忑地敲了敲办公室门。“进来！”您那悦耳的声音似乎有别意，是生气，还是懊恼，我也说不清。
进入办公室，您的眼神略有些失望，嘴唇紧紧地抿着，神情严肃，但严肃中却又有些如母亲般的慈爱。
“知道自己为什么没考好吗？”
“审题不清，阅读理解失误。”
你点了点头，轻轻地拍了拍我的肩头，叹了一声气，又转过身去，灯光照亮你的脸，我才发现您的眼睛已布满血丝。“我希望你记住，永远不要放弃自己！”
是啊，永远不要放弃自己，这句话如一只手，紧紧地握住我。虽然现在我们的老师已不是您，但我想永远握住你的这只手，永远不放弃自己！
我想握住你的手作文 篇四
“执子之手，与子偕老”，山盟海誓，令人无限动容。
我说，我想握住你的手——那些或熟悉或陌生、或有形或无形的手。
我想握住你的手，我那日夜操劳的妈妈。那双为我干裂、为我苍老的手。
小时候，总想无时无刻地握住妈妈温暖的手。那是孩子对妈妈无限的信赖，那是最温暖的牵手、最安全的守护。
长大后，总想脱离母亲的保护，像每个青春期叛逆的孩子一样。
高三了，每天看着妈妈忙碌奔波的身影，心疼得想要帮忙，却被喝止，妈妈，你要相信，你的孩子已经长大了，可以给你肩膀、给你依靠。我想握住你的手，把我全部的温暖与力量给你。
我想握住你的手，充满童真的孩子。因为你们，世界变得简单而纯洁、干净而透明，你们用稚嫩的双手描绘出生机勃勃的动人世界。
我想握住你的手，永不停息的时间。你是人世间的至宝。珍惜你便是珍惜生命，便拥有充实、幸福的人生。虚度你的人将一生碌碌无为。“子在川上日，逝者如斯夫”。你脚步匆匆，不舍昼夜。
我想握住你的手，光辉、伟大的太阳。你以宽广的胸怀温暖大地，你以无穷的热量普照万物，你以最灿烂的笑脸迎接整个世界。
我想握住你的手，浩瀚无垠的大海。“海纳百川，有容乃大”。你让我懂得了包容与博爱。
我想握住你的手，一切教会我成熟和睿智的万物。我想握住你的手，我为了我不甘寂寞的人生。
我想握住你的手作文 篇五
——题记 每次过马路，爸爸总是伸出温暖的大手将我牵过马路，每次看见他向我伸来手，我总是很高兴地握住它，久久不愿放开，因为它总是那么暖和，包容我的手，也包容我幼稚而充满幻想的心。 每次妈妈带我出去逛街，她总会用那只布满岁月痕迹的手握着我的手，她的手总是牢牢地握着我手，怕把我弄丢了。我常常想，不管妈妈以后怎样她一定都会竭力的握住我的手，一定。
每次扶着外婆下楼梯，她那青筋突起的隐约可以看见骨头的手总是紧紧地拽着我，生怕我把手放开了。她的眼睛不好，看不清楼梯，所以总是一格一格慢慢走，时不时望我一眼，那眼神里写满了依赖与期望。外婆愈加苍老了，那枯树皮一般的手却将我的手握得愈加紧了。 每次与朋友逛街，她总是牵着我的手，与我谈天说地，有时免不了唾沫横飞，于是就用一只手夸张地比画着，但那另一只手却从来没有放开过我的手，松松的。她似乎从来不担心我会脱开她的手。确实我也从未脱开过。 我不知道那些手还能牵着我走多久，也许还会有更多的手来握着我的手，但也许也会有一天，我的身边一只手都没有了，只留下我一个人。但即使是这样，我也会怀念那一只只我握过和握过我的手，它们带给我的已远不止信心与勇气，它让我知道我不是一个人…… 谢谢那一双双陪我写下青春年华的手，可以永远不放开吗？
我想握住你的手作文 篇六
在四年级时，我们班转来了一个实习老师——陈老师。
刚开始，陈老师在班级里帮助数学老师改作业，抓订正等小活儿，并不起眼。后来，她听了几节课后就开始在班里讲课。她因为缺少经验，所以课讲得不怎么好，到最后，我们越听越烦，都听睡着了，到下课了，內容才上了三分之一不到。于是，她在课间、午休、放学继续讲课，我们大家都气极了，就故意上课吃东西、做小动作，好把她气”死”。
那天，忽然收到了一个消息：陈老师下午要离开了！我们大家一阵欢呼，到了下午，我们高兴地送走了陈老师。我感到有些不安。
在那之后，刚开始一个星期里我还是觉得陈老师走了挺好的，后来我的欢呼声渐渐变成了叹息。陈老师走后，讲台桌旁似乎少了点什么，课间，大屏幕上少了讲解的题目，似乎变得空空荡荡的。放学时，我久久地望着黑板，却说不出什么话来……
一个学期……两个学期……三个学期过去了，陈老师也不知被转到哪个学校，我真想握住她的手，如果再给我一次机会的话，我一定会弥补我对她的不尊重，我一定会跟她说一句：对不起！
我一直在想，如果她还在，该多好，我很后悔以前的不知足，现在后悔也来不及了，我看着她以前坐的位置，似乎她还坐在那里改作业，可事实并不如此，我只好面对。
仔细想想，其实她也是一个认真、负责的老师，以前我们为什么要怪她是个坏老师，不理她呢？其实，她也是新手，用尽了全力，我们为什么不能理解她呢？现在，也只能在梦中见了。
