论英雄作文(精简6篇)
论英雄作文 篇一
英雄是指那些在关键时刻挺身而出，勇敢无畏地为正义和公平而战的人。英雄不仅在战场上表现出色，也可以在日常生活中展现出伟大的品质。英雄的存在和影响力在我们的社会中起着重要的作用，他们是我们学习和崇拜的榜样。
首先，英雄的存在给我们带来了正能量和勇气。他们的行为和勇敢面对困难的态度激励着我们。当我们看到英雄们在面对危险时毫不犹豫地挺身而出，我们会被他们的勇气所感动，并从中获得力量去面对自己的困难。英雄的存在激励着我们去追求自己的梦想，并相信任何困难都可以克服。
其次，英雄的行为展示了人类的善良和正义。英雄们不仅为自己的利益而战斗，更是为了保护其他人的权益和安全。他们用自己的力量去捍卫正义，保护弱者。英雄们的行为是对那些违法乱纪者的警示，也是对社会公平和正义的呼唤。他们的存在使我们相信善良和正义的力量，让我们更加相信人类的美好。
最后，英雄们的影响力超越了他们个人的存在。他们的行为和精神会激励更多的人加入到正义的行列中。英雄们的事迹在媒体的报道和社交网络的传播下得到了广泛的宣传，这使得更多的人受到他们的影响。英雄的存在激励着我们思考自己的行为和责任，让我们明白自己也有能力去改变世界。英雄们的存在让我们相信，每个人都有机会成为英雄，为社会的发展和进步做出贡献。
总而言之，英雄是我们学习和崇拜的榜样。他们的存在给我们带来了正能量和勇气，展示了人类的善良和正义，并激励更多的人加入到正义的行列中。英雄的存在和影响力在我们的社会中起着重要的作用。让我们学习英雄们的精神，为正义和公平而努力。
论英雄作文 篇二
英雄是指那些在关键时刻挺身而出，勇敢无畏地为正义和公平而战的人。他们的行为和精神在社会中起到了重要的作用，给我们带来了深刻的启示和思考。然而，我们也应该意识到英雄的存在不仅仅是个体的责任，更是整个社会的责任。
首先，英雄的存在应该得到社会的尊重和支持。英雄们为了保护我们的权益和安全，冒着生命的危险，他们的付出和牺牲应该得到社会的认可和回报。政府和社会组织应该给予英雄们更多的关注和支持，提供必要的保障和奖励。同时，公众也应该对英雄们的行为给予更多的赞扬和鼓励，让英雄们感受到自己的价值和意义。
其次，英雄的存在需要社会的培养和呵护。英雄不是天生的，他们是在特定的环境中培养和成长起来的。我们应该为英雄们提供更好的教育和培训机会，让他们具备必要的知识和技能。同时，我们也应该为英雄们提供更好的工作和发展机会，让他们能够充分发挥自己的才能和能力。只有这样，我们才能培养出更多的英雄，为社会的发展和进步做出更大的贡献。
最后，英雄的存在需要社会的共同努力和参与。英雄的事迹和精神应该被广泛传播和宣传，让更多的人了解和学习。我们应该将英雄的故事融入到教育中，让孩子们从小就对英雄有所认知和尊敬。同时，我们也应该积极参与到社会事务中，为正义和公平发声。我们每个人都有责任和义务去维护社会的和谐和稳定，为英雄们提供更好的环境和条件。
总而言之，英雄的存在不仅仅是个体的责任，更是整个社会的责任。我们应该尊重和支持英雄们的行为，为他们提供更好的保障和奖励。同时，我们也应该培养和呵护英雄的成长，为他们提供更好的教育和发展机会。最重要的是，我们每个人都应该参与到社会事务中，为正义和公平发声。只有这样，英雄的存在才能得到更好的体现和发展。
论英雄作文 篇三
观历史，鉴水浒，识英雄，一壶煮酒荡气回肠；冰封火，卧沙场，那一场旗开得胜豪情万丈。
且说那愚鲁直人，礼数不到，言语冒失，剃度为僧，性质不改，偏嗜酒如命，两桶酒下肚却是“头重脚轻，眼红面赤，前仰后合，东倒西歪。似当风之鹤；摇摇摆摆回寺，如出水之蛇。”遭拦遇戒，恶语相向。此和尚不与一般，其性烈也。
又云这落魄小官，刚被革职，因着囊中羞涩，无奈卖刀，怎知宝刀出卖两个时辰并无一人问价。将到晌午时分，却遭泼皮牛二，撒泼愈夺其刀，几番纠缠，其一砍铜剁铁，二之吹毛得过，皆于其为之，唯独其三杀人刀上没血……难也。身在京中，如何敢杀人，说杀狗罢，牛二不与。言买刀罢，其又没钱。几番僵持不下，刀落人亡。这汉子，其心直也。
略地攻城志已酬，陈辞欲伴赤松游。时人苦把功名恋，只怕性命到头。
几分豪情壮肝胆，三寸巧舌嚼不烂，运酬帷幄梁山里，一战誓把恶气宣。
生当鼎食死封侯，男子生平志已酬。铁马夜嘶山月晓，玄猿秋啸暮云酬。
不须出处求真迹，却喜忠良作话头。千古蓼洼埋玉地，落花啼鸟总关愁。
一百零儿慷慨激昂镌写的咏叹调，在最后也没能得到完满结局，这是永远无法弥补的伤，但是鲁直的烈，杨志的直或又是宋江的义，远胜过那乏味空虚的时光。
当代英杰谁人又敢轻易浪费大好时光？
论英雄作文 篇四
这个漫长的假期，我看了很多书，最喜欢的是《三国演义》，它是中国四大名著之一，作者是元末明初的小说家罗贯中。
《三国演义》讲的是东汉末年到西晋初年，群雄逐鹿、征伐天下的故事，其中塑造了很多英雄人物，比如爱民如子的刘备、足智多谋的诸葛亮、粗中有细的张飞、自负多疑的曹操、知人善用的孙权
《三国演义》的英雄里，我最崇拜的是武功非凡、重情重义的关羽。徐州之战刘备战败，关羽被曹操俘虏。曹操早就听说关羽智勇双全，想招降他。他给关羽送黄金，关羽不要；他给关羽送美人，关羽不爱；他给关羽送豪宅，关羽不住。这可急坏了曹操，最终曹操把赤兔马送给了关羽，关羽忍不住连声叫好，曹操刚要高兴，关羽却说：马再好也没有我大哥好，我要去找大哥。后来，关羽帮助曹操斩颜良、诛文丑，报答了曹操，就过五关斩六将去找刘备了。
《三国演义》之所以流传千古，不仅因为它把每一个英雄人物都刻画得栩栩如生，也把每一场战争描写得精彩万分，比如：周瑜和诸葛亮联手战胜曹操的赤壁之战，陆逊火烧连营的夷陵之战，诸葛亮七擒孟获、火烧藤甲军大大小小四十多场战争让我看得心潮澎湃、意犹未尽，所以我极力推荐大家看这部书。
论英雄作文 篇五
20xx年4月22日，我们三（6）班的许子鹏、杨岸儒、邓云天、王有康等11个同学和徐宇瑄的爸爸、邓云天的爸爸在中午的时候相约在学校的操场上，我们一起席地而坐，开始了“和爸爸一起谈三国英雄”的讨论，聊起了《三国演义》中的英雄。
我们安静地坐在那里。刚开始，徐爸爸问我们：“你们认为什么才是英雄？”我们一个个面面相觑，不知道怎么回答，徐爸爸告诉了我们答案，有勇，有谋，有武的才能算是英雄。我们按照徐爸爸讲的这几点，分别说出了自己心中的三国英雄，分别介绍了他们各自的特点，并各自说出了理由，列举出他们的英雄事例，刘备的仁德；曹操的奸诈；孙权的聪颖；董卓的残暴；诸葛亮的智慧超群；周瑜的气量狭小；马超的英勇；吕布的反复无常；刘表的无能；关羽、张飞、赵云、许诸、典韦、张辽、孙策、甘宁……的勇猛，以及许许多多流星般划过历史天幕的谋臣武将，无不栩栩如生。我们一个个都争先恐后的，唯恐没能说上。
通过大家的讨论，让我们进一步知道了做人的道理，从古代的英雄身上看到了他们为人处世的态度，一节课的时间不知不觉的就过去了，大家还意犹未尽，还在不停地和爸爸们讨论着，真希望时间再长一点。
论英雄作文 篇六
“从来就没有什么和平安静，只是有人在帮你负重前行。”
英雄，何为英雄?在一个民族或国家中，领头走在前方的`人，拥有爱国精神的人，就是英雄。
杨靖宇，在20世纪40年代，敌人在濛江县保安村三道崴子包围了他。16时30分，杨靖宇被子弹射中胸膛，壮烈殉国，年仅35岁。杨靖宇为国捐躯后，日本侵略者剖开他的遗体，发现他的胃已经饿得变形，里面除了尚未消化的草根和棉絮，一粒粮食都没有!
在那样一个闹饥荒的年代，能活下去就已经很不容易，更何况还要打仗。一边战争，一边还要挨饿，这是要多大的毅力才能做到啊!
“鞠躬尽瘁，死而后已。”真如诸葛亮所说，这正是杨靖宇等英雄的真实写照。为了国家不惜用自己的生命去维护，用坚强的毅力奋战在一线!
王伟就是如此。就在那天，王伟照常去海南巡逻，但是美国的侦察机闯进国土，几经王伟警告却依然死赖。最后，王伟驾机与美国侦察机同归于尽，捍卫了我国的尊严。
“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”王伟的爱国精神，以及民族精神值得我们的学习。
我们要向王伟英雄学习，在年轻时就为自己立下目标，并为之而奋斗，从小培养美好的品质，让我们向自己的目标更近一步。
我们要鉴王伟英雄志向，完成自己志向，为国家建设出一份力。
