记叙文中插叙的作用(推荐3篇)
记叙文中插叙的作用 篇一
插叙是记叙文中常见的一种叙事手法，它以叙述者的身份介入故事中，进行一种旁观、评价或解释的叙述。插叙的作用多种多样，既可以增加故事的趣味性，又可以深化读者对故事的理解和思考。
首先，插叙可以增加故事的趣味性。通过插叙，叙述者可以用幽默、夸张或夸张的语言来描述故事中的人物、事件或情节，从而使故事更加生动有趣。例如，在一个关于小学生参加运动会的故事中，叙述者可以插叙一段关于自己小时候参加运动会的经历，通过对比来突出小学生的可爱和天真，让读者感到快乐和共鸣。
其次，插叙可以加深读者对故事的理解和思考。通过插叙，叙述者可以对故事中的人物、事件或情节进行解读和评价，帮助读者更好地理解故事的含义和主题。例如，在一个关于友情的故事中，叙述者可以插叙一段关于自己与朋友之间的互助和支持的经历，通过对比来强调友情的重要性，引导读者思考和反思自己与他人的关系。
此外，插叙还可以引起读者的共鸣和思考。通过插叙，叙述者可以分享自己的感受、经历或思考，与读者建立起一种情感上的联系。这种联系可以使读者更加投入到故事中，与故事中的人物和情节产生共鸣。例如，在一个关于成长的故事中，叙述者可以插叙一段关于自己在面对困难和挫折时的坚持和努力的经历，通过与读者分享自己的成长故事，激发读者对于成长和努力的思考和感悟。
综上所述，插叙在记叙文中起到了多种作用，既可以增加故事的趣味性，又可以加深读者对故事的理解和思考，同时还可以引起读者的共鸣和思考。通过巧妙运用插叙这一叙事手法，记叙文能够更好地传达作者的意图，使读者更加享受阅读的乐趣。
记叙文中插叙的作用 篇二
插叙是记叙文中一种常见的叙事手法，它以叙述者的身份介入故事中，进行一种旁观、评价或解释的叙述。插叙的作用多种多样，既可以增加故事的趣味性，又可以加深读者对故事的理解和思考。
首先，插叙能够增加故事的趣味性。通过插叙，叙述者可以以一种幽默、夸张或夸张的语言来描述故事中的人物、事件或情节，从而使故事更加生动有趣。例如，在一个关于旅行的故事中，叙述者可以插叙一段关于自己旅行中遇到的滑稽和奇特的事情，通过幽默的插叙来吸引读者的注意力，让故事更加引人入胜。
其次，插叙可以加深读者对故事的理解和思考。通过插叙，叙述者可以对故事中的人物、事件或情节进行解读和评价，帮助读者更好地理解故事的含义和主题。例如，在一个关于友情的故事中，叙述者可以插叙一段关于自己与朋友之间的互助和支持的经历，通过对比来强调友情的重要性，引导读者思考和反思自己与他人的关系。
另外，插叙还能够引起读者的共鸣和思考。通过插叙，叙述者可以分享自己的感受、经历或思考，与读者建立起一种情感上的联系。这种联系可以使读者更加投入到故事中，与故事中的人物和情节产生共鸣。例如，在一个关于爱情的故事中，叙述者可以插叙一段关于自己爱情的经历，通过与读者分享自己的爱情故事，激发读者对于爱情的思考和感悟。
综上所述，插叙在记叙文中起到了多种作用，既可以增加故事的趣味性，又可以加深读者对故事的理解和思考。通过巧妙运用插叙这一叙事手法，记叙文能够更好地传达作者的意图，使读者更加享受阅读的乐趣。
记叙文中插叙的作用 篇三
记叙文中插叙的作用
1．明确说明顺序：
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。
2、明确说明方法
（1）说明方法
（2）分析说明方法的作用：
a、先指明所用的说明方法；
b、再联系说明内容
3、说明文语言的准确性
答题规范：答：不能删去，“xx”表示？？，去掉后就变成了？？影响了说明文语言的`准确性。（不符合实际情况或过于绝对化）
4、明确说明文的结构（作为划分层次的依据）
常用的结构模式：
总——分、分——总、总——分——总等
记叙文阅读
文体知识：
1记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。
2、记叙的人称：
（1）第一人称（以''我"的口吻展开叙述）写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实（作为故事的见证人）、自然、有亲切感。
（2）第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。
（3）第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。
3、表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明
4、描写方法：分两类：人物描写和环境描写。
此外，还分正面描写、侧面描写等。
5、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点（定点观察或移步换景）。
（1）观察角度：平视（远视）、仰视、俯视。
（2）观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。
6、品味艺术特色：一般指品味文章（包括品位小说）的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙；情节是否跌宕起伏；是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法；
7、标点符号的作用：
引号：
（1）表引用
（2）反语，表讽刺否定
（3）表强调
（4）特指
破折号：
（1）表解释说明
（2）表意思的递进或转折
（3）表声音延长
（4）表插说或中断。
省略号：
（1）表内容的省略
（2）表静默或思考
（3）表语言的中断
（4）表说话断断续续
（5）表话未说完，语意未尽
8、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受：
答题模式：先用1句话概括出自己的看法或体会，再用2—3句话谈谈理由，可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求，还要结合亲身经历。
