我做了一项小实验三年级下册作文350字【实用6篇】
我做了一项小实验三年级下册作文350字 篇一
我的小实验
最近，我在学校做了一项小实验，让我对科学更加感兴趣。我选择了一个简单的实验题目：“不同温度下的水能溶解多少糖？”接下来，我将和大家分享一下我的实验过程和结果。
首先，我准备了三个杯子，每个杯子里都装有相同量的水。接着，我将杯子分别放在冰箱、室温和加热器旁边，让水分别暴露在不同的温度下。
然后，我在每个杯子里加入相同量的糖，并搅拌均匀。我观察到，在冰箱里的水只能溶解少量的糖，室温下的水可以溶解更多的糖，而加热器旁边的水则能溶解最多的糖。这意味着，水的溶解能力与温度有关。
通过这个实验，我得出了一个结论：温度越高，水的溶解能力越强。这是因为在较高的温度下，水分子的运动速度增加，使得它们能更好地与糖分子相互作用，从而更容易溶解糖。
通过这个小实验，我不仅了解了水的溶解能力与温度的关系，还培养了自己的观察和实验能力。我相信，只要我们对科学充满兴趣并勇于探索，就能够发现更多有趣的现象和规律。
我做了一项小实验三年级下册作文350字 篇二
我的植物实验
最近，我在学校里进行了一项有趣的实验，让我更加了解了植物的生长过程。我选择了一个简单的实验题目：“不同条件下植物的生长情况如何？”下面，我将与大家分享一下我的实验过程和结果。
首先，我准备了三个小盆，每个小盆里都种植了同样的种子。接着，我设置了三种不同的条件：第一个小盆放在室外阳光充足的地方，第二个小盆放在室内阳光不足的地方，第三个小盆放在室内阳光充足的地方。
随后，我每天都给植物适量的水，并仔细观察它们的生长情况。经过一段时间的观察，我发现在室外阳光充足的地方，植物生长得最好，茁壮成长；而在室内阳光不足的地方，植物生长缓慢，叶片也变得苍白；在室内阳光充足的地方，植物的生长情况介于前两种之间。
通过这个实验，我得出了一个结论：植物的生长情况与阳光的充足程度有关。阳光是植物进行光合作用的重要来源，光合作用能够帮助植物合成养分，促进植物的生长。
通过这个小实验，我不仅对植物的生长过程有了更深入的了解，还锻炼了自己的观察和实验能力。我相信，只要我们对自然充满好奇并积极探索，就能够发现更多有趣的现象和规律。
我做了一项小实验三年级下册作文350字 篇三
你们都见过喷泉吗？它就是一种从水里喷出来的小水柱，落下时晶滢的水珠四处飞溅，可漂亮了！那你见过彩色的喷泉吗？这天，我刚好在书上看见了这个实验，就试着做了做。
我准备了一个小口空瓶、白醋、小苏打、洗衣液、颜料。我把这些材料摆放在地上后，自己给自己打了一下气：“加油！”便正式开始了实验。首先，我将我最喜欢的蓝色颜料倒入白醋中，不一会儿，白醋就变成了蓝色。接着，我小心翼翼地将小苏打倒入小口瓶中，把洗衣液倒入白醋之中。我看了看实验书，呀，到最后一步了！我的心嗵嗵地跳起来，手心里全是汗：“最后一步了！该更加小心了！”最后，我按照书里说的，快速将颜料水倒入水中，瓶子里的水就发出“吱吱”的声音，彩色的泡沫当即喷了出来，形成了个大约2厘米小水柱。
那这是为什么呢？通过查阅资料，我才知道，白醋和小苏打会产生二氧化碳，洗洁精被二氧化碳一冲，就产生了很多小泡，所以才会有“彩色小喷泉”。
这次实验让我明白了成功的来之不易，也让我明白了许多科学原理，让我爱上了做实验。
我做了一项小实验三年级下册作文350字 篇四
星期天，我在家里百无聊赖，蓦地想起上星期看过的动画片，其中有一个神奇的小实验——弹力鸡蛋。于是我想亲自尝试一下，看是否可以成功。
我迅速跑到厨房，打开冰箱，精细挑选了一个完好无损的鸡蛋，又准备了一袋食盐，还有一个玻璃容器和一支可以用来搅拌的小木棒。
首先，我把容器装进13毫米的水，又小心翼翼地把鸡蛋放入水中，鸡蛋却一直晃晃悠悠的往下沉，一直沉到水底，在下面“睡大觉”了。然后，我往玻璃容器里加了少许的盐，再用小木棒用力搅拌均匀，可鸡蛋还是在水底一动不动，我都快急出眼泪了，它却一直纹丝不动。我想：是不是实验失败了？于是，我一股脑把食盐全倒进了水中，用力搅拌后，鸡蛋终于浮上了水面，就象一个小孩子露出了脑袋，我的心里也美滋滋的。
这个实验让我知道了：水是有浮力的，盐分越多，水的密度越大，当水的密度超过鸡蛋的密度，鸡蛋就浮起来了。
生活中，科学无处不在，我们只要留心观察，就一定能体会到。我也要努力学习科学文化知识，发现更多有意思的实验。
我做了一项小实验三年级下册作文350字 篇五
那天，我和爸爸一起看电视，电视里正在上演着喷泉池。随着优美的音乐，几个小喷泉喷起来了。渐渐地，中间的大喷泉也喷起来了。水花欢快地溅起来，在喷泉上互相嬉戏着。我特别好奇，喷泉是怎么喷出来的呢？于是爸爸教我做了一个“喷泉转转瓶”的实验。
首先，找一个圆形的小塑料瓶，在靠近瓶底的一圈瓶身，用大头针扎斜向的小孔，按相同的斜向扎约十个孔，是个孔围成一圈平行于瓶底。第二步，将以穿孔的瓶子放在盘子里，在瓶口系上棉绳。第三步，滴两滴色素在瓶子中，然后瓶子里加满水。第四步，提起棉线。于是我们发现瓶子朝水流相反的方向旋转起来。我们实验成功了！我和爸爸特别开心。爸爸说：“这个实验就说明力总是相对存在的，其中一个力叫做作用力，与其大小相等方向相反的力叫做反作用力。在这个实验中，水流出时产生的是作用力，瓶子受到的是反作用力，水流出后，瓶子受到反作用力产生旋转的动力。”
啊！做实验可真有趣，让我知道了喷泉的原理，满足了我的好奇心。在这个实验中，我不仅体会到了做实验的乐趣，更重要的是学到了专业知识，这些都是我一生受用不尽的。
我做了一项小实验三年级下册作文350字 篇六
今天，我在补习班里做了一个有趣的实验——飞纸片的实验。
首先，要准备一张A4纸，一把尺子。
接着把纸片撕得七零八落，变成一个个小小的雪山。然后把尺子放在头上摩擦，我突然就感到了一阵阵疼痛。我没摩擦一会，就把尺子放到纸片上方，可纸片纹丝不动，我很紧张，我看了看旁边的同学，别人是把尺子摩擦至发热为止，原来如此！我又把尺子放在头上摩擦了四五下，这时候尺子有一点点发热了。我把尺子放到纸片上方，纸片像一只只蝴蝶在翩翩起舞，飞到了纸片上，又像个宝宝在妈妈的怀抱撒娇不肯下来！可好玩了！
我看向别人，哇！一个同学的尺竟然能让拇指那么大的纸片站立！我又看了另一个同学，他好像在控制机器人，他能让小纸片走路、跳舞………。
“为什么尺子能让纸片飞起来呢？”我好奇地问老师。“因为尺子和头发摩擦起电，静电具有吸附作用，才会让纸片飞的呀！”
原来生活中有许许多多的科学，我们要去观察。
