我能行作文【优选6篇】
我能行作文 篇一
我能行作文
作为一名学生，每一次写作文都是一种挑战。有时候，我会感到无从下手，担心自己的写作水平不够好。然而，我渐渐明白，只要我相信自己，我就能够克服困难，写出一篇出色的作文。
首先，我要相信自己的能力。每个人都有自己的独特之处，我也不例外。我要相信自己有能力思考和表达。无论题目如何难，我都会努力去理解并找到自己的观点。我明白，自信是成功的第一步，只有相信自己，才能更好地展示自己的才华。
其次，我要广泛积累知识。作为一个作家，我需要有丰富的知识储备。我会主动阅读各种各样的书籍，从中汲取灵感和知识。我还会关注时事新闻，了解社会发展动态，这样我才能够写出有深度和见解的作文。
另外，我要不断练习写作。提高写作水平需要不断的实践和经验积累。我会多写多练，不断反思和改进。每一次写作都是一个机会，通过不断地实践和反思，我相信我的写作水平会不断提高。
最后，我要坚持不懈。写作是一项需要长期坚持和努力的事情。我要有耐心，不急于求成。即使遇到困难和挫折，我也不会放弃，因为我相信只要我坚持下去，我一定能够取得成功。
总之，我相信自己有能力写出一篇出色的作文。通过相信自己、广泛积累知识、不断练习和坚持不懈，我相信我能够克服写作难题，取得写作的成功。我能行，我一定能写出一篇精彩的作文！
我能行作文 篇二
我能行作文
作文是学生学习中的一项重要任务，也是一项能力的体现。在写作文的过程中，我经历了许多困难和挑战，但我相信只要我用心去写，我一定能够写出一篇优秀的作文。
首先，我要对题目进行仔细分析。作文的题目往往有多个层面的含义，我要通过仔细分析题目，确定自己的写作方向。我会思考题目中的关键词，理解题目的意图，并根据自己的理解展开写作。
其次，我要进行充分的思考。在写作之前，我会花一些时间思考和整理自己的思绪。我会列出自己的观点和论证，确定每一段的内容，这样在写作过程中就能够有条不紊地表达自己的观点。
另外，我要注重语言的表达。写作不仅要有深度的思考，还要有清晰、准确的语言表达。我会积累一些好的词汇和句型，运用到自己的作文中。同时，我也会注重语法和标点的正确使用，使我的作文更加流畅和易懂。
最后，我要进行反复的修改和润色。写作是一个不断完善的过程，我会反复地修改我的作文，使其更加完美。我会检查语法错误、调整句子结构，确保我的作文更加准确、生动和有说服力。
总之，我相信只要我用心去写，我一定能够写出一篇优秀的作文。通过仔细分析题目、充分思考、注重语言表达和反复修改，我相信我能够克服写作难题，取得写作的成功。我能行，我一定能写出一篇精彩的作文！
我能行作文 篇三
每一个人都希望自己生活的那个地方山清水秀、生气蓬勃，不是吗?可又有多少人会为自己心里的那个愿望而付出行动呢?或许你会说：“世界之大，仅凭自己的力量，即使用一生的时间爱护环境，也不可能对地球改变多少，既然这样，又何必白费力气呢?”其实，幼稚的我，曾经也这么想过。
在我6岁那年，还读着学前班。
那是一个星期五的下午，妈妈刚把我接回家，门外就响起了敲门声，我还没来得及放下书包，就跑去开门了，原来是表哥，我兴高采烈地把哥哥接回家，要知道，哥哥在外地读书，要好几个月才回来一次，我怎能不高兴呢?哥哥刚坐下不久，不懂事的我，就把哥哥拉起来，要求他教我做作业，哥哥笑了笑，答应了，我马上拿出书包翻起来，我摸到了一只笔，拿了出来说：“这支笔削得不尖不要了。
“说完，往后一抛。
哥哥立刻伸出手来接住说：“这笔钝了可以再削，干嘛那么浪费啊?”“可这支笔也不值多少钱?”“现在你还小，长大了你就知道了。”我有点不情愿地把铅笔拿了回来。
直至我10岁那年，都不曾明白哥哥要我节约用笔的意义，难道仅仅只是为了省一笔钱?不!在一节体育课上，我终于明白了哥哥的用意。
那天，体育课上，同学们解散后，我独自一人在一年级门前走过，一年级的小朋友正在上课，我无意间听到教室里的老师说：“同学们，你们知道铅笔是怎么来的吗?它是由木头加工而成的，所以我们要节约用笔。”听到这句话，我心头的那个问号顿时不翼而飞了，既然铅笔是由木头加工而成的，那木头就是人工砍的，而砍树则大大破坏环境，那么浪费铅笔不就等于破坏环境吗?所以，我们一定要少用铅笔。
现在，我们都应该知道，节约、环保只是举手之劳，少用一支铅笔，捡起一张废纸，利用自己不要的纸张做草稿，那都是爱护环境，“蓝天之下你我他，卫生环境靠大家!”让我们为了心里那个梦想，为了拥有一片纯洁无暇的天空而行动起来吧!
我能行作文 篇四
滴水能把石穿透，万事功到自然成。——题记
做任何事情，只要你坚持不懈，脚踏实地地去努力，就一定能成功。
小草在暴风雨中顽强不屈，它说：“我一定要坚持！”它见到了雨后的彩虹，因为它坚信我能行！
美化在霜雪中坚韧不拔，它说：“困难是一时的。”它见到了一轮美好的太阳，因为它坚信我能行！
生命在艰难险阻中欣欣向荣，它说：“我不怕你们！”它见到了划过天际的美丽流星，因为它坚信我能行。
“我能行”是一种态度，一种对人生的态度，一种对人生的积极态度，它的力量是无比强大的。一句话，一个困难过去了；一句话，一生的困难过去了。“我能行”是一种可贵的态度，它决定了你的人生。她就如你人生基点的垫脚石，最终将你送上成功的路途。
嫩叶在树上悄然发芽，它没有水和养料的滋润，但她努力汲取养料，向阳向上生长，最终长成了一片完美的树叶，因为它说：“我能行！” 雏鸟在天空缓缓飞翔，她没有任何人的辅佐，但它努力练习，一次，两次，三次……她终于练就了本领，自由地在蓝天上飞翔，因为它说“我能行！”
仙人掌在沙漠中生长，它没有任何营养，她顶着烈日努力向上生长，它早已学会了孤独，可她顽强地活了下来，因为它说：“我能行！” 在你的人生中，会遇到很多的磨难，要学会对它说一句：“我能行！”
我能行作文 篇五
“我能行”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！” 这个学期我们学校照常考了期中试。我的数学成绩出来了，这“红红”的分数简直就像晴天里的一个霹雳，我感到迷茫，甚至觉得自己实在太差了，心里就像有一个自己在摇头叹气说：“唉！我不行。我不行。”可老师的关怀和父母的鼓励吹散了我心中的乌云，“我能行”又回来了。 我在前两次的考试中取得了不错的成绩。100分制的试卷我竟然连续两次考得了94分。我寻回了光明，找回了自信，就因为有那“我能行”。
现在，“我能行”已经成为了我的口头禅。
记得有一次，妈妈教我绣“十字绣”。那个“十字绣”是个可爱的大头小女孩，我很高兴，决心要学好十字绣，我多么想立刻就把这个可爱的大头小女孩给绣出来呀！
妈妈一针一线的绣着并给我讲解，我更是聚精会神的听着。
该我绣了，我左手拿着绣布，右手拿着绣针，心里为自己竖起了大拇指：“我能行”。
我学着妈妈的样子，小心翼翼的绣着，生怕出了差错。我越绣越好，速度也越来越快，我开始骄傲自满了。由于我的自满，出的差错就越来越多。我又感到心里是黑乎乎的一片。心灵的亮光来了，它就是我的口头禅“我能行”，我仿佛看到了一个竖起的大拇指在我眼前晃动，我顿时充满了自信，便开始小心翼翼地绣了起来。
成功就在于一个人的自信，要时常为自己竖起大拇指，说声：“我能行！”
我能行作文 篇六
铃铃铃……
上课了，老师打开多媒体后，屏幕上出来几个大字：做游戏，写感悟。
我一看有“游戏”两字，心里便像出笼的小鸟高兴起来。不一会儿，老师说：“拿一张纸和笔，用笔在纸上写我能行三个字。”
我们怀着期待的心情写出了三个字。我默默地想：哎，老师呀老师，您又想什么招呀？不一会儿老师又说：“把手放在背后，用嘴叼起笔在纸上写我能行3字！”顿时教室里一整喧哗，同学们在纸上不约而同的写起来。有的同学脸上带着笑容，有的同学非常着急，有的同学口水都要流出来了，有的同学……
哎！真是姿态各异呀！老师说：“写完了站起来，让我看看。”不一会儿，我们班三分之二的同学都写完了。时间到，老师问：“谁写的好，拿上来看看？”
我们班张连钊大摇大摆的走上讲台，在投影仪下展示自己的作品。顿时教室里哄堂大笑。老师笑嘻嘻的说：“你脸皮真厚，这样的字你也敢拿上来。谁还有比他好的，拿上来。”随即，张连钊的同桌冉素洁走上讲台后，教室里却一阵掌声。可见这两位同学写的字真是天壤之别呀！
游戏做完后，老师问：“没有手的感觉好受吗？”我们异口同声的说：“不好受！”说完，老师让我们看了关于刘伟的视频。他没有手依然活得那么精彩，那么出色。我们都有手，我们不该活的比刘伟还要好吗？
