黑板上的记忆作文800字(优选6篇)

篇一：黑板上的记忆

小时候的我总是喜欢看着老师在黑板上写字，那种沉默的力量总是让我心生敬畏。黑板上的记忆，就像一本沉甸甸的书，里面装满了老师们的智慧和辛勤。

每天早上，当我走进教室，第一眼就会被黑板吸引住。黑板上干净整齐的字迹，散发出一种肃穆的氛围。我仿佛能听到老师们把知识点一点一点地讲解、书写的声音，仿佛能看到他们认真的表情和手势。黑板上的字迹，就像老师们的心声，让我感受到了他们对我们的关爱和付出。

记得有一次，老师在黑板上写了一道数学题，我看得云里雾里，一脸茫然。老师看出了我的困惑，停下手中的粉笔，耐心地给我解释，一遍又一遍。黑板上的数字和符号，在老师的解释下，渐渐变得清晰起来。我终于明白了，心中的迷雾被驱散了，感激之情涌上心头。那一刻，我仿佛看到了黑板上的字迹散发出了温暖的光芒。

黑板上的记忆不仅仅是知识的传递，更是老师们对我们的教诲和期望。每当老师在黑板上写下一段警句或者励志的话语，我总会被深深地触动。那些字句如同一颗颗种子，悄悄地播种在我的心田。它们告诉我要坚持不懈、勇往直前，让我明白只要努力，就一定能够取得成功。

如今，黑板已经渐渐被智能白板所取代，黑板上的记忆也变得越来越稀缺。但是，那些记忆依然深深地烙印在我的心里。每当我回想起那些在黑板前度过的时光，心中依然会涌上一股暖流。黑板上的字迹，是我的成长见证，也是老师们对我的爱的延续。

黑板上的记忆，是我珍藏的宝藏。它们不仅让我学到了知识，还给了我勇气和坚持的力量。如今，我已经长大成人，但我仍然怀念那些黑板上的记忆。愿它们永远留在我的心中，成为我前行路上的指引。

篇二：黑板上的记忆

黑板上的记忆，是我童年最美好的回忆之一。每当我回忆起那些在黑板前度过的时光，心中总会涌上一股暖流。

小时候，每天早上，我总是迫不及待地走进教室，第一眼就被黑板吸引住。黑板上整齐划一的字迹，散发出一种肃穆的氛围。我仿佛能听到老师们把知识点一点一点地讲解、书写的声音，仿佛能看到他们认真的表情和手势。黑板上的字迹，就像老师们的心声，让我感受到了他们对我们的关爱和付出。

记得有一次，老师在黑板上写了一道数学题，我看得云里雾里，一脸茫然。老师看出了我的困惑，停下手中的粉笔，耐心地给我解释，一遍又一遍。黑板上的数字和符号，在老师的解释下，渐渐变得清晰起来。我终于明白了，心中的迷雾被驱散了，感激之情涌上心头。那一刻，我仿佛看到了黑板上的字迹散发出了温暖的光芒。

黑板上的记忆不仅仅是知识的传递，更是老师们对我们的教诲和期望。每当老师在黑板上写下一段警句或者励志的话语，我总会被深深地触动。那些字句如同一颗颗种子，悄悄地播种在我的心田。它们告诉我要坚持不懈、勇往直前，让我明白只要努力，就一定能够取得成功。

如今，黑板已经渐渐被智能白板所取代，黑板上的记忆也变得越来越稀缺。但是，那些记忆依然深深地烙印在我的心里。每当我回想起那些在黑板前度过的时光，心中依然会涌上一股暖流。黑板上的字迹，是我的成长见证，也是老师们对我的爱的延续。

黑板上的记忆，是我珍藏的宝藏。它们不仅让我学到了知识，还给了我勇气和坚持的力量。如今，我已经长大成人，但我仍然怀念那些黑板上的记忆。愿它们永远留在我的心中，成为我前行路上的指引。

黑板上的记忆作文800字 篇三

　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。教室里响起了琅琅的读书声，可我怎么也进入不了角色。清晨妈妈喊我起床时，我却莫名的生气起来这么迟才叫我，是存心不让人吃饭吧！说完，我把门一摔，冲出了房门。家里，只留下妈妈满脸的惊愕与委屈。

　　慈母手中线，游子身上衣。老师的手在黑板上轻轻一点，我顿时感到一股暖流涌来，有些感动，也有些燥热。是啊，怎么忘得了慈母手中线呢！

　　那年，天气特别寒冷。屋外，片片雪花被寒风扭着卷着，不分方向的乱飞。屋里冷得像地窖一样，冷气不断从裤管往上钻。好冷啊！我冻得直打哆嗦，手冻僵了，还时不时感到阵阵疼痛。妈妈看到的那副模样，心疼得眼泪都差点流出来了。几天后，妈妈把我叫到身边，笑着说：这颜色可是的最喜欢的。说着，拿出了一件花毛衣。看着妈妈敖红的双眼，我顿时明白了是怎么一回事，鼻子陡然一酸，不由扑进了妈妈温暖的怀抱。可早上，明明是自己的错，却硬要将气撒到妈妈身上。渐渐的，一丝内疚涌上心头。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。老师那动听的声音宛如一条潺潺的小溪缓缓的流入我的心田，那富含诗意的文字，再次推开了记忆的大门。

　　在我印象中，妈妈是位唠叨女神，也是一位可爱的思想家。小的时候，妈妈见我不礼貌，便经常嘱咐我：好言一句三冬暖，冷言半句六月寒。有时，我懒得做作业，想偷偷跑出去玩一会，妈妈便会丢来一句光阴一去难再见，水流东海不复回。进入初中后，住校了，妈妈怕我与同学处理不好关系，第一个电话便再三说好胜逞强是祸胎，谦和谨慎一身安试想，没有妈妈的时时叮嘱，没有妈妈的殷殷期盼，错误会溜得远远的吗？

　　谁言寸草心，报得三春晖。老师的手依然在黑板上移动，那磁性的声音依然在讲台前响起，可我早已心潮起伏。母亲含辛茹苦的养育了我，我有回报了什么呢？望着老师那温和的眼光，我突然明白自己差点忽视了一份最美的情感母爱！

初三:项氏家族之远

第3篇

黑板上的记忆作文800字 篇四

　　斑驳的黑板上残留着老师美丽的字体，手摸黑板只感一片凹凸不平，这许许多多的坑洼里都藏着老师与学生们之间的点点滴滴。

　　最后一次擦小学的黑板，记忆止不住地在脑海中肆意浮现，一桩桩，一件件都是那么温馨

　　记忆一

　　不知道为什么五年级的我突然爱上了擦黑板这一工作，或许是因为新奇，或许是因为好玩。

　　刷刷我站在板凳上擦着黑板。我正在奋斗着呢，谁知俞老师走了进来，我丝毫没察觉到，只听见温柔的声音传进了我的耳朵：雨点，你擦的时候，捂着点嘴和鼻子，这粉笔灰对身体不好。俞老师随手拿起黑板擦和我一起擦了起来。她的关心使我的心里照进了一片阳光，是那样温暖，是那样的贴心。俞老师一袭灰色长衣的样子，和那温柔如水的声音一起成为了我记忆里抹不去的一部分。

　　记忆二

　　那是寒风呼啸的冬天，我和往常一样擦着黑板为下一节课做准备。俞老师穿着一件橙色的羽绒服，戴着手工编织的.手套，捧着一杯热乎乎的茶，迈着轻捷的步子走进教室。她一眼就看到了正与黑板上的字迹较真的我，还有我那握着黑板擦冻得红彤彤的手。这次我没有忽视到她，乖巧地叫了一声俞老师好！她点了点头，随即脱下自己的手套，将手套戴在了我的手上，我急忙想将手套脱下来还给她，俞老师却笑着拍拍我的肩头：没事，你要是真不好意思，那就擦完黑板再还我吧！我示意想立刻还，俞老师却微笑着走开了。那一天，我黑板擦得特别干净，不为什么，只为下一节课是俞老师的课。手套给予了我温暖，给予了我阳光，俞老师的关心和她给予的温暖与爱怜都深印在了我的脑海。

　　你可曾爱过一块黑板，可曾有个黑板上的记忆，可曾有过一位时刻关心你的，疼爱你的师长？我幸福，因为我可以回答这三个问题-----我有

。说我爱过一块黑板，还不如说我爱上的是那因为黑板而与我发生温馨故事的老师。这种只在黑板上的记忆，将是我内心记忆里最美，最温暖的记忆。

浙江省诸暨市浣江中学初一:陈雨点

第4篇

黑板上的记忆作文800字 篇五

　　指尖轻轻划过黑班，初中短短的记忆浮现心头，面对回忆，我微笑着陶醉着

　　岁月在不知不觉中匆匆流过，冲刷着每个人的面容，每个人脑中的记忆。但教室里的那块墨绿色的黑板却永远留有淡淡的粉笔印子，把脸凑上去细看还依稀看得清一些字迹，大部分是有力工整的，在旮旯处还有我们的捣乱杰作。黑板脸上的皱纹是我们校园生活的记忆。

　　还记得，曾经有几个同学因为晚上贪玩作业没做完，早上到校悄悄抄其他同学的作业，被突然走进教室的老师发现了。放学后，老师为此事特意把全班同学留了下来。大该因为回家要晚的原因，同学们都显得有些不耐烦，坐在位子上顶着一张苦瓜脸坐在位子上等老师来。不多久，嗒嗒嗒的高跟鞋敲击地板的声音传入了耳朵，老师来了，同学们纷纷抬起头，准备听老师滔滔不绝的长篇大论。

　　老师把教室环视一周，二话不说抬起手大笔一挥，在黑板上写下了学知识三个字，然后在这三个字的后面重重地打上了一个逗号，接着转过身来张口一句：学生在学校除了学知识还要学习一样很重要的东西，是什么呢？讲台下一阵骚动，一阵零碎的议论声中一个声音突然高起来：学如何做好人！老师点了点头：对，我们要学习如何做人，做一个品德高尚的人。这次有几位同学抄袭其他同学的作业，这是不诚实的表现，抄作业是自欺其人，我们学做人首先就是要诚实

　　老师讲了很久，但我中间有一段时间都在发呆，我记得最深的也就是最后老师在学知识的逗号后面补上了学做人这三个字，并用手用力敲击黑板，让黑板颤抖着发出咚，咚，咚的巨大声响来强调做个高尚的人的重要性。

　　那六个大字是如此有力，以至到现在黑板上还恍恍惚惚的有着痕迹。黑板上记录了太多太多我们要懂得道理，太多太多老师的教诲，太多太多使我们受益一生的故事。

　　黑板上的记忆，黑板上的青春年华。说来，黑板也真有纪念价值呢。

　　文绮中学初一：李曹燕安

第5篇

黑板上的记忆作文800字 篇六

　　人的一生会自主或不自主地面对很多抉择，有些选择需要付出勇气和决心。古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗。

　　题记

　　从上学开始，教室前总有一块黑板，黑板上的记忆是各种各样的，有老师的谆谆教导，有同学之间的争吵，也有求学的酸甜苦辣

　　记忆中的名单

　　又到了自习课的时间，黑板又接任了自习课一成不变的任务记不守纪律同学的名字。我希望值日生不要记我们组任何人的名字，如果记上，全组都要罚写的。我忐忑不安祈祷着，心里画着十字架。吱吱吱，值日生又写下了一位同学的名字，我猛地抬头一看，心情又平静下来：还好，不是我们组的同学！

　　记忆中的板书

　　虽然我已经初中了，但那咯吱咯吱的版书声，仍在我耳边回荡，原封不动。

　　语文老师在学校颇负盛名，从她成为我们的老师以后。曾记得：她第一天开始给我们讲课，在黑板上写字，把所有的同学都惊呆了。她的字写得很随意，但工整而不乱，我更是看得连眼睛都不愿眨。这我们并不怀疑，因为她的板书告诉了我们！

　　有一次，老师给我们上课，不知不觉就偏离了话题，讲起了老师的童年趣事当我们听得津津有味的时候，老师也讲得慷慨激昂，在黑板上写下了趣事这两个字，同学们一看，急忙说：老师，您趣事的趣写错了！老师一看，急中生智说道：同学们，知道我这节课要干什么吗？我就是要让你们找错字。听老师这一说，我们这堂课的气氛又活跃起来了

　　黑板上还有许多记忆、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩缤纷。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那一定就是黑板前人来人往，黑板上内容满了又空，空了又满黑板上的记忆使我回忆起了我的校园生活，想起来，是那么丰富有趣，那么多姿多彩！这快黑板，让我想起了好多好多，它或许成为我永远的回忆。

　　安徽蚌埠市第二十六中学五班初二：XML

第6篇