上课的作文【实用6篇】
上课的作文 篇一
上课是学生们每天必须经历的一件事情。在课堂上，我们可以学到许多知识，提高自己的学习能力。然而，有些同学可能对上课感到厌烦，觉得上课是一种束缚。在我看来，上课是一种宝贵的机会，我们应该珍惜并充分利用。
首先，上课是我们学习的基础。在课堂上，老师会给我们讲解新的知识，帮助我们理解难点。如果我们不去上课，就会错过这些重要的学习机会。例如，数学是一门需要反复练习的学科，如果我们错过了老师上课讲解的内容，就很难迎头赶上。此外，上课还能帮助我们培养学习的纪律性和自我管理能力。在课堂上，老师会给我们布置作业和考试，这些都是为了检验我们的学习情况。如果我们没有上课，就无法及时了解到这些信息，也无法及时完成作业和复习考试内容。
其次，上课是我们与老师和同学交流的重要途径。在课堂上，我们可以和老师进行互动，提问问题，解决疑惑。老师会根据我们的问题给出指导和答案，帮助我们更好地理解知识。同时，上课还能让我们与同学进行交流和合作。在小组讨论和课堂活动中，我们可以借助同学们的经验和思考，共同解决问题，提高学习效果。如果我们不去上课，就会错过这种与老师和同学交流的机会，无法享受到他们的帮助和支持。
最后，上课还能帮助我们培养好的学习习惯和态度。在课堂上，我们需要按时到达、认真听讲、积极参与。这些行为都是培养我们学习习惯和态度的重要环节。如果我们不去上课，就容易养成懒散和拖延的习惯，影响我们的学习效果和成绩。
总之，上课是学生们学习的重要环节，是我们学习的基础。我们应该珍惜并充分利用上课的机会，通过上课来提高自己的学习能力和素质。只有这样，我们才能在学习中取得好的成绩，为将来的发展打下坚实的基础。
上课的作文 篇二
上课是学生们每天必须经历的一件事情。在课堂上，我们可以学到许多知识，提高自己的学习能力。然而，有些同学可能对上课感到厌烦，觉得上课是一种束缚。在我看来，上课是一种宝贵的机会，我们应该珍惜并充分利用。
首先，上课是我们学习的基础。在课堂上，老师会给我们讲解新的知识，帮助我们理解难点。如果我们不去上课，就会错过这些重要的学习机会。例如，数学是一门需要反复练习的学科，如果我们错过了老师上课讲解的内容，就很难迎头赶上。此外，上课还能帮助我们培养学习的纪律性和自我管理能力。在课堂上，老师会给我们布置作业和考试，这些都是为了检验我们的学习情况。如果我们没有上课，就无法及时了解到这些信息，也无法及时完成作业和复习考试内容。
其次，上课是我们与老师和同学交流的重要途径。在课堂上，我们可以和老师进行互动，提问问题，解决疑惑。老师会根据我们的问题给出指导和答案，帮助我们更好地理解知识。同时，上课还能让我们与同学进行交流和合作。在小组讨论和课堂活动中，我们可以借助同学们的经验和思考，共同解决问题，提高学习效果。如果我们不去上课，就会错过这种与老师和同学交流的机会，无法享受到他们的帮助和支持。
最后，上课还能帮助我们培养好的学习习惯和态度。在课堂上，我们需要按时到达、认真听讲、积极参与。这些行为都是培养我们学习习惯和态度的重要环节。如果我们不去上课，就容易养成懒散和拖延的习惯，影响我们的学习效果和成绩。
总之，上课是学生们学习的重要环节，是我们学习的基础。我们应该珍惜并充分利用上课的机会，通过上课来提高自己的学习能力和素质。只有这样，我们才能在学习中取得好的成绩，为将来的发展打下坚实的基础。
上课的作文 篇三
今天要去少年宫上学工课。其实少年宫就在我家隔壁，我问妈妈为什么不直接把我送到少年宫，这样我就可以懒床了。妈妈说要听学校统一安排，不能自己想怎样就怎样。到校后不久，我们便坐上了大巴车，一路上感觉是去旅游一样，心情好的不得了。
我们上的第一节课是“步调一致”。这个游戏是四个人一组的，我和王艺蓁、陈思余和陶然若章是一组。游戏规则是要求我们四个人站在同一块木板上，其后一起发力，象是一个人在走路一样向前方走。老师给我们每个队20分钟的练习时间，然后比较谁走的快。刚开始练习时，我们压根走不快，基本上走二步停一停，走二步停一停，四个小伙伴还相互埋怨，我们每个人都很累。后来老师跟我们说，要做好这个游戏，首先大家要齐心，团结，要心往一处想，力往一使。首先要选出一个人喊口令，然后大家根据口令有节奏的迈开腿。经过这样的训练，我们队开始有了明显的提升，速度也是越来越快。
正式比赛了，我们的努力也没有白费，我们成功的进入了决赛组。虽然最后没能拿到名次，小伙伴们相互鼓励，相互安慰，再也没有象起初时互相埋怨了。经过这个游戏，使我们明白了一个团队团结是根本，只有团结才能齐心协力，克服困难，打败对手。
上课的作文 篇四
今天我们上了一堂特殊的课，这堂课为什么说它特殊呢？就是因为它是观摩课，也就是公开课。但是不是在大厅，而是在我们班。
今天的观摩课是由四班的数学老师来给我们上，教的内容是时间。今天我们学了整和半，并且怎么区分，还有它们在数学中的读法。在数学中“整”读“什么时”，“半”就读“什么时半”。整用数字表示，第一个数是几时，然后呢，画两个点两个零，就是整点的数字写法。那数字写法怎么写半呢，因为30是60的一半，所以半后面都写30。
今天观摩课我们还玩了一个叫小小邮递员的游戏。这个游戏的规则就是一个小朋友拿着两个闹钟去传给你喜欢的人，拿到闹钟的人上来说出闹钟上的时间，并且说出你为什么认识这个表示几点呢。今天就是没有送到我，不过我知道这个游戏怎么做了，我喜欢做这个游戏。
我们还唱了一首歌：找呀、找呀、找朋友，找到一位好朋友，敬个礼、笑嘻嘻，你是我的好朋友。我们今天学了这首歌，我们的好朋友就是闹钟，因为闹钟告诉我们时间是几点。古人用的方法都不能确定准确的时间，但是用咱们现在的钟表就可以，所以认钟表很重要。如果你不认钟表，就不知道现在是几点，认了钟表你就知道现在是六时，所以我们一定要好好学钟表。不要到了20多岁连钟表还都不会认呢。
上课的作文 篇五
上周五，我们开展了一趟有趣的班队课，主题是关于消防安全，是由王语嫣和池心月主持的。
在激昂的队歌声中，班队课正式拉开了帷幕。主持人池心月打开课件，我们观看了一些消防小漫画，里面讲述了着火的时候，我们应该做哪些消防逃生措施。我们还认识了在火灾时使用的消防栓和消防炮，这些在平日里是不能用来当别的作用，如：洗菜，洗衣服，洗水果等。还给我们看了消防叔叔是怎样演示的。
接下来是各组小朋友精彩有趣的表演。其中，最有特色的是我们组和池心月组。
先来讲讲我们组吧！周圣桐当吸烟者，我当火，潘骏超当消防员，钱宝儿和朱嘉许当群众。演出开始了，只见周圣桐把抽完的烟头随手一扔，引起了小小的火苗。一阵风吹来了，火苗顺势变成了熊熊大火，扮演火苗的我，将周圣桐围的团团转，周圣桐只好落荒而逃，而我穷追不舍，群众朱嘉许马上拨打了119，消防员立刻到达了火灾现场，终于把火给扑灭了。最后我们总结了火灾时的逃生措施。
再是池心月组，在着火时，大家惊慌失措，忘了火警电话，于是就乱拨号码，112，114，闹成了很多笑话，最后终于记起了火警电话119，幸亏消防员紧急赶到，最后把火扑灭了，可耽误了不少时间，增加了损失。
虽然这次是演习，但也给我们敲响了警钟，让我们明白了，在火灾时，不要慌张，要冷静，想办法逃生，这真是一堂有意义的班队课啊！
上课的作文 篇六
上课了，孙老师还没有来教室，可能是这个原因吧，教室里有的小组在说话，有的小组在玩游戏，于是，我借此机会，写了一会儿数学作业。不知道什么时候，孙老师站在门外了，孙老师看我们没有停下来的意思，就开始了“河东蛳子吼”。
我一听见孙老师的吼声，就赶紧把作业收起来，觉得我们小组又要被扣分。孙老师看我们安静下来了，就走到讲台上，告诉我们，先给班级的中队长和中队委佩戴上二杠中队委标志。孙老师又说因为唐之瀚上学期没有把自己的学习管好，所以中队委的二杠先不能佩戴。孙老师让小熊、王治能、张滨雅登9个人到讲台上，孙老师给他们每人都挂上中队委标志。然后是选每组固定的小队长，我们小组小熊因为是中队委，不能当小队长，剩下陈则羲、我和虞恕都想当小队长，我们让小熊选，可是小熊选不出来，当孙老师来问我们时，我们只好说选不出来。孙老师帮我们选好了组长，全班同学都通过后，孙老师帮我别上了小队长标志，当时，我开心极了，因为，我在一年级的时候，曾经当过小队长，二年级时，因为我的座位换了，我们组的小组长的“宝座”被严思涵坐上了，三年级时，我又“回”到了一年级时的我，我别提有多开心了！每组的固定小队长都佩戴上了小队长的标志后，孙老师说，不管是中队委还是小队长，每天一定要把标志挂在左臂上，这样才有我是中队长，中队委，小队长的意识，这样才能做到以身作则。这时，下课了。
能从两年级的“平民”升到小队长，我真是太高兴了！
