我的新班主任作文(精简6篇)
我的新班主任作文 篇一
我的新班主任是一位年轻有为的老师，他叫李老师。他是一位非常有责任心和耐心的人，他对待每一个学生都非常认真。
在我刚刚进入新学年的时候，我对新班主任充满了期待。我希望他能够带领我们度过一个充实而有意义的学期。而李老师没有让我失望，他兢兢业业地为我们安排了一系列的学习计划和活动。
首先，李老师注重我们的基础知识的学习。他每天都会安排一些课外的阅读材料，让我们在课余时间可以锻炼自己的阅读能力。他还会定期组织一些小测验来检验我们的学习进度。他不仅关注我们的成绩，更注重我们的理解能力。他会耐心地解答我们的问题，并且鼓励我们勇于提问。
其次，李老师注重我们的综合素质的培养。他鼓励我们积极参加各种活动，提高自己的组织能力和沟通能力。他还组织了一次班级活动，让我们在互动中培养团队合作精神。他还鼓励我们多读书，多了解社会，培养自己的思维能力和判断力。
最后，李老师注重我们的心理健康。他每周都会安排一节心理课，让我们了解一些心理知识，学会调节自己的情绪。他还会时不时地和我们谈谈心，了解我们的困惑和烦恼，并给予我们建议和支持。
通过和李老师相处的这段时间，我深刻地感受到了他的用心和努力。他不仅是我们的班主任，更是我们的朋友和导师。他在教育我们的同时，也关心着我们的成长。我相信，在李老师的带领下，我们一定能够取得更好的成绩和进步。
我的新班主任作文 篇二
我的新班主任是一位充满活力和创新精神的老师，他叫李老师。他给我们带来了许多新鲜的教育理念和方法。
首先，李老师注重培养我们的创造力和动手能力。他经常组织一些有趣的实践活动，让我们动手去做，激发我们的创造力。比如，他让我们自己设计制作一个小型的机械装置，让我们在动手实践中学习到了很多知识。他还鼓励我们多思考，多提问，培养我们的思维能力。
其次，李老师注重培养我们的团队合作精神。他经常组织一些小组活动，让我们在团队中学会互相合作和协调。他还会定期组织一些班级比赛，让我们在竞争中学会团结和努力。他认为，团队合作是培养我们的社交能力和领导能力的重要途径。
最后，李老师注重培养我们的实践能力和创业意识。他鼓励我们多参加一些社会实践活动，让我们了解社会的现实和需求。他还鼓励我们对创业有所了解，培养我们的创新精神和创业意识。他认为，只有通过实践，我们才能真正了解自己的兴趣和潜力，找到适合自己的发展方向。
通过和李老师相处的这段时间，我深深地感受到了他的热情和创新精神。他的教育理念和方法让我受益匪浅。我相信，在他的带领下，我们一定能够培养出更多的创新人才和创业者。我很庆幸能够有他作为我的新班主任，我相信我们的班级会变得更加充满活力和创造力。
我的新班主任作文 篇三
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陈老师已经离开了,我们 班换了一位新老师，今年二十二岁，一双圆溜溜的大眼睛非常明亮，头发梳成了马尾巴，非常精神。她就是我们的新班主任语文老师——周老师。 周老师在学习上对我们要求得非常严格，上课要专心，不许讲小话，要发言请举手，认真上好每一堂课，我一定牢记老师的教诲，不辜负老师的期望，做一个全面发展的优秀学生。我的新班主任作文150字 小学生作文
（中国大学网/）
我的新班主任作文 篇四
进门的一瞬间，我就猜想，他估计就是新老师了。
果不其然，我猜对了！她就是我们本学期的新班主任，当然新学期新气象，“他”也就给了我一个与众不同的第一印象。或多或少我们还能记得一些小学的老师吧，他们都是和我们一起聊着天，回顾快乐的暑假。可是他却不一样！正当我们每个仍都像是被石子激起的涟漪，聊得正热火朝天的时候，站在讲桌后的他却如同平静的水面一般，嘴角带着淡淡的笑意地观察着我们，观察者我们这一群在年级部“小有名气”的调皮蛋们。他是个简单的人，着装、发型、要求，一切的一切都是那样让人简洁明了，不仅如此，他还悄悄地告诉了我们一个“小秘密”。
就是他最喜欢安静了，喜欢那没有噪音污染的环境，这样的爱好可是很特别的！不过却不是为何，我想要遵守这项“无形”的约定——在教室的时候尽量保持安静。不去影响他人的学习，或许就是他喜欢静的原因吧。但让人更没有想到的是班里的午自习越来越安静了，我们都在慢慢的改变，难道这是他在我们不经意间偷偷对我们施展的魔法?
虽然平时他对我们会开些小玩笑，但是一到课堂上，他又会变成一个严肃的人。
每当屏幕上又出现几何图形时，他便会带着疑问的语气，向我们抛下问题。没过几分钟，“何天才”就会迫不及待地高举手臂，他看到那充满自信的笑容时，自己也笑了，并点了“何天才”的名字，接收到讯号，我们心急的“何天才”一下子站起来，正要滔滔不绝时，被他叫停：“慢点哎，时间有的是是吧，先来回答我的问题……”在一道题目完整的演算完毕后，她的笑容更深了，看起来很爽朗。但是每每会有人不专心听讲时，他的目光会顿时凌厉起来，狠狠地瞪上一眼。又或者是我们犯了低级错误，他的眉头便皱起来，不高兴时兴许还能说一句：“这么低级的错误是你应该犯的吗？”
这就是我刚接触了三个星期的班主任。
我的新班主任作文 篇五
从一年级到三年级，我们班换了不少班主任。这不，四年级刚开学，又换班主任了。新班主任长的什么样子？是和蔼可亲还是一脸严肃？我希望她是一位和蔼可亲的老师。
果然不出所料，开学的第一节课，新班主任孙老师来了。我仔细观察了一下，她中等身材，长着一双大大的眼睛，一笑起来那双眼睛就像两个弯弯的月亮。
一次上课，有一位同学没有认真听讲，坐在那里说小话。孙老师发现后，并没有吵他，而是停止讲课，微笑地看着那位同学。那位同学一看老师不高兴了，连忙坐好。孙老师竟然还表扬他，笑着说：“知道错了就好。”
我们已经上了一个多月的课，孙老师给我的印象非常好。我希望以后天天看着老师微笑着给我们上课，那心里别提多舒服了。
我的新班主任作文 篇六
今天开学了，我从妈妈那知道，我们要换新班主任了。当我知道要换新班主任时，我心中就非常紧张，我想我的新班主任是怎样的人呢？是男的还是女的？上课有不有乐趣？
我按耐着忐忑的心情回到学校，飞快地走进教室。上课铃终于响了，我非常激动，只见一位高个子的'女老师夹着书本步入我们的课室，我猜她一定就是妈妈说的余老师了。脸蛋是个鸭蛋脸，余老师皮肤白白的，眼睛大大的、黑溜溜的头发卷卷的，梳着马尾辫，薄薄的红嘴唇，雪白雪白的牙齿，像钻石一样白得闪亮，鼻子高高的，耳朵轮廓分明，像天鹅似的长脖子上顶着一个聪明的脑袋。
余老师她上语文课，经常评分，小组与小组来比赛，她喜欢让我们朗诵课文、背诵课文，并教我们朗诵背诵的方法。教育我们要团结友爱、对人有礼貌、多做好事……
她平常对我们很亲切，但她上课时对我们的要求也很严格，她说话总是很有道理、很直率、很有趣，她性格很开朗，我喜欢听她的课。虽然我们只认识了两个星期，但我们已经感受到余老师对我们的关心和爱护了。
