经典诵读比赛作文【精彩4篇】
经典诵读比赛作文 篇一
我与经典诵读的邂逅
经典诵读比赛作文 篇二
经典诵读的魅力
经典诵读比赛作文 篇一
我与经典诵读的邂逅
我还记得那个雨天，我第一次走进了经典诵读比赛的赛场。作为一名初中生，我并没有太多的经验和自信，但对于诵读经典的热爱使我充满了期待。当天，学校举行了一场经典诵读比赛，我决定参加。
比赛开始前，我紧张地看着其他选手们，他们或在默默地诵读，或在角落里默念，都充满了自信和专注。和他们相比，我感到自己的不足，我不禁开始怀疑自己的能力。正当我心灰意冷时，一位老师走到我身边鼓励我说：“相信自己，你一定可以做得很好！”这句话打动了我，我重新振作起来。
终于，轮到我上场了。我走上舞台，看到台下一片安静。我深呼吸一口气，开始诵读。我用全身心的投入，将自己融入到经典之中，仿佛与经典融为一体。那一刻，我感到自己变得坚定而自信。诵读结束时，台下响起了热烈的掌声，我知道自己成功了。
从那以后，我对经典诵读产生了更深的热爱。我开始主动参加各种诵读活动，不断提升自己的技巧和表达能力。通过与其他选手的互动和交流，我学到了很多，也结交了许多志同道合的朋友。
经典诵读不仅仅是一种比赛形式，更是一种情感的传递和思想的碰撞。通过诵读经典，我们可以更好地理解其中蕴含的智慧和人生哲理，同时也可以培养自己的表达能力和自信心。经典诵读让我感受到了语言的魅力，提升了我的修养和素质。
无论是在比赛中还是平时的学习中，经典诵读都成为了我生活中不可或缺的一部分。我相信，通过不断的学习和努力，我会在经典诵读的道路上越走越远。
经典诵读比赛作文 篇二
经典诵读的魅力
经典诵读比赛是一种传统的文化活动，它通过诵读经典作品来展示学生的语言表达能力和修养。作为一名参与过多次经典诵读比赛的选手，我深深感受到了经典诵读的魅力。
首先，经典诵读可以培养学生的语言表达能力。通过诵读经典作品，我们可以学到各种各样的表达方式和修辞手法，进而丰富自己的语言能力。同时，经典作品中蕴含的深刻思想和丰富情感也能激发我们的创作灵感，提升我们的写作水平。
其次，经典诵读可以锻炼学生的自信心。在经典诵读比赛中，每个选手都需要走上舞台，面对观众和评委，进行自己的表演。这对于很多同学来说是一种挑战，但也是一种宝贵的机会。在比赛中，我们需要克服紧张和恐惧，展现自己最好的一面。当我们成功地完成了一次次的演出，得到了观众的认可和赞赏时，我们的自信心也会得到极大的提升。
最重要的是，经典诵读可以培养学生的情感和审美情趣。经典作品中蕴含着丰富的情感和思想，通过诵读，我们可以更好地感受到其中的美。经典诵读可以唤起我们对文学、艺术的热爱，让我们愿意主动去接触和了解更多的经典作品。通过阅读和诵读经典，我们可以拓宽自己的视野，培养自己的审美情趣。
经典诵读比赛不仅仅是一种赛事，更是一种文化的传承和弘扬。它可以让学生更好地理解和欣赏经典作品，提升自己的语言表达能力和修养。同时，经典诵读也是一种艺术的享受，让我们在欣赏美的同时，也更好地了解自己和世界。
总之，经典诵读比赛给了我很多机会和挑战，也让我收获了很多。通过参与经典诵读比赛，我不仅提升了自己的语言表达能力和自信心，还培养了对文学和艺术的热爱。我相信，经典诵读会继续在未来的日子里，给我带来更多的收获和成长。
经典诵读比赛作文 篇三
（二）
星期三，我们穿着整齐的校服，来到学校参加古诗经典诵读比赛。
比赛前，陈老师让我们演练几遍，并叮嘱我们比赛时不要紧张，眼睛要看前方，动作忘了，可以看小主持人怎么做。
比赛开始了，我们一个个精神抖擞，“刷”地站了起来。此时，我的心像一只小兔子“扑通扑通”地跳着，但是想到陈老师的叮咛，我挺直胸膛，目视前方，跟随音乐节拍，用最洪亮的声音，最浓厚的感情唱完了《相思》。小主持人领读后，我们一边做动作，一边一字一句，抑扬顿挫，很有感情地诵读了《清明》和《游子吟》。
比赛结束后，我心里那块大石头终于落地了，心想：我们得了第几名？当陈老师告诉我们得了一等奖，我兴奋得一蹦三尺高。通过这次比赛，我明白了一个道理：做什么事情都要认认真真地对待，付出辛勤的努力就会有好的回报。这次诵读的成功，正是陈老师和同学们努力的结果。
经典诵读比赛作文 篇四
（三）
10月10日的下午，学校在多媒体会议室举行“祖国伴我成长的朗诵比赛”。
我是代表三（2）班来参加这次的比赛，()心中充满了无比的骄傲和自豪，我相信只要我努力一定会取得好成绩，不会辜负老师、同学对我的期望。
比赛开始了，看着那些大哥哥、大姐姐的精彩朗诵，我也迫不及待的想冲上去朗诵，可是班长抽到34号才上场，而且又是倒数第三呢！所以我只能在下面耐心等待，等啊！等啊！终于轮到我出场了，当主持人说：请三（2）班的同学做好准备，我激动万分、信心十足的走上了朗诵台，我向领导、老师、同学们行了队礼。开始朗诵了，我有感情朗诵对国旗的敬爱的诗篇，虽然不是很大声，但是我已经尽力了。朗诵完了，我轻轻地松了一口气。当主持人要公布分数时，我既紧张又害怕，主持人说：三（2）班最后得分9.44分，得了优秀奖。我听了很伤心，因为我没有获得前三名而感到遗憾。这时，老师鼓励我，妈妈安慰我，我的心情慢慢恢复了平静。
虽然这次我获得优秀奖，但我并不灰心，因为失败是成功
之母嘛！我一定会努力的，请同学们相信我。
