击鼓传花 -作文【精选3篇】

击鼓传花 -作文 篇一

击鼓传花是一种传统的儿童游戏，它能够锻炼孩子们的注意力和反应能力。这个游戏可以在学校、家庭或其他聚会场合中进行。在游戏中，孩子们围成一圈，其中一个人手持一个花束，然后他们开始传递花束，同时有人在敲击鼓声。当鼓声停止时，手中持花的孩子就会被淘汰，直到最后只剩下一个人。

这个游戏简单而有趣，它不仅能够培养孩子们的注意力和反应能力，还能够锻炼他们的团队合作和沟通能力。在游戏中，孩子们需要时刻保持警觉，随时准备接过花束并将其传递给下一个人。他们需要观察其他孩子的动作和鼓声的变化，以便在鼓声停止时做出正确的反应。这样的练习不仅能够提高他们的反应速度，还能够培养他们的观察力和判断力。

除了培养注意力和反应能力外，击鼓传花还能够促进孩子们的团队合作和沟通能力的发展。在游戏中，孩子们需要通过眼神交流和口头沟通来协调彼此的动作，以确保花束的顺利传递。他们需要学会倾听和表达自己的意见，同时要尊重和理解他人的观点。通过这样的合作和沟通，孩子们能够建立起良好的团队合作意识和互相理解的能力。

此外，击鼓传花还能够培养孩子们的竞争意识和坚持不懈的精神。在游戏中，每个孩子都希望能够坚持到最后，成为最后一个拥有花束的人。为了实现这个目标，他们需要保持专注和积极参与游戏，同时要学会应对失败和挫折。这样的竞争环境能够激发孩子们的斗志和毅力，让他们学会面对困难并不断努力。

综上所述，击鼓传花是一种简单而有趣的儿童游戏，它能够锻炼孩子们的注意力、反应能力、团队合作和沟通能力，同时也能够培养他们的竞争意识和坚持不懈的精神。这个游戏不仅能够让孩子们度过愉快的时光，还能够促进他们的全面发展。希望更多的孩子能够参与到击鼓传花这个有益的游戏中来，享受其中的乐趣和成长的机会。

击鼓传花 -作文 篇二

击鼓传花是一种富有趣味和教育意义的儿童游戏。通过这个游戏，孩子们可以在愉快的氛围中学会注意力集中、反应灵敏以及团队合作等重要的能力。

在击鼓传花中，孩子们围成一圈，其中一个孩子手持一个花束，当鼓声响起时，他们开始传递花束。在这个过程中，孩子们需要时刻保持警觉，随时准备接过花束并将其传递给下一个人。而当鼓声停止时，手中持花的孩子就会被淘汰，直到最后只剩下一个人。通过这个游戏，孩子们不仅能够提高自己的反应速度，还能够培养观察力和判断力。

除了提高注意力和反应能力外，击鼓传花还能够促进孩子们的团队合作和沟通能力的发展。在游戏中，孩子们需要通过眼神交流和口头沟通来协调彼此的动作，以确保花束的顺利传递。他们需要学会倾听和表达自己的意见，同时要尊重和理解他人的观点。通过这样的合作和沟通，孩子们能够建立起良好的团队合作意识和互相理解的能力。

此外，击鼓传花还能够培养孩子们的竞争意识和坚持不懈的精神。在游戏中，每个孩子都希望能够坚持到最后，成为最后一个拥有花束的人。为了实现这个目标，他们需要保持专注和积极参与游戏，同时要学会应对失败和挫折。这样的竞争环境能够激发孩子们的斗志和毅力，让他们学会面对困难并不断努力。

综上所述，击鼓传花是一种富有趣味和教育意义的儿童游戏。通过参与这个游戏，孩子们能够锻炼自己的注意力、反应能力、团队合作和沟通能力，同时也能够培养他们的竞争意识和坚持不懈的精神。希望更多的孩子能够参与到击鼓传花这个有益的游戏中来，享受其中的乐趣和成长的机会。

击鼓传花 -作文 篇三

今天

是开学

以来的班队课做游戏，击鼓传花

。开始了，老师

也开始敲小黑板了，我的心好像老师敲的一样快，只要老师不停我的心就一直跳，好像要跳出来似的。过了！我过了！我的心好像从滔滔不绝的大浪一小子变成了水平如镜的湖面。我这一下子可舒服

多了！又来了新一轮了，我的心又开是了！“停”啊，差一点就才、到我了，原来是我同桌被抽到了，她表演好了，我慢慢的传过，因为我知道我不会被轮的！！别的同学

也万分紧张各个都如“无隐手了！”结束了，我们都很开心，作文

《击鼓传花》()。名师点评：文章讲述了自己

和同学一起玩“击鼓传花”的经过，游戏的过程写得比较细致，并能加入自己心理的描述，把当时紧张的心情充分表露了出来，写得不错。“过了！我过了！我的.心好像从滔滔不绝的大浪一小子变成了水平如镜的湖面。我这一下子可舒服多了！”可以看出小作者的心情是多么紧张。文章要注意的是错别字比较多，造成部分句子不通顺，如“我的心又开是了！“停”啊，差一点就才、到我了”应为“我的心又开始跳了！“停”啊，差一点就到我了”。（学乐中国

特聘教师：林耀基老师）2009-4-25 0:45:00