一堂有趣的课作文【优选3篇】
一堂有趣的课作文 篇一
我的语文老师是一位非常有趣的人。每次上课，他总能给我们带来一些新奇的教学方法，让我们在学习中不仅能够得到知识的积累，还能感受到乐趣的存在。
有一次，我们上语文课讲解了《红楼梦》中的一个故事情节。在讲解完之后，老师告诉我们要分组进行角色扮演，每个小组都要选择一个角色并进行表演。这个活动让我们非常兴奋，因为我们有机会亲自体验故事中的情节，而不仅仅是被动地听老师讲解。
我和我的小伙伴们组成了一个小组，我选择扮演贾宝玉，因为他是故事中的主人公，也是我最喜欢的人物。我们花了很多时间准备，穿上了漂亮的服装，化上了浓妆。当我们真正站在舞台上，开始表演的时候，我感到了一种莫名的自信和兴奋。我们用自己的方式演绎了贾宝玉的喜怒哀乐，展现了他的性格和情感。整个过程中，我完全融入了角色中，忘记了自己是一个学生，我觉得自己就是贾宝玉。
这样的教学方式让我们对故事有了更深入的理解，也让我们发现了自己的潜力和才华。在这堂有趣的课上，我们不仅学到了知识，还体验到了表演的乐趣，这是其他课堂无法给予我们的。
一堂有趣的课作文 篇二
我的数学老师是一位非常有趣的人。他总是能用生动有趣的方式来讲解数学知识，让我们在学习中感受到乐趣的存在。
有一次，我们上数学课学习了三角函数。这个概念对于我们来说有些抽象和难以理解，但是我的数学老师却用一种非常有趣的方式来讲解。他拿出了一张大幅的海报，上面画着一个海边的景色，还有一只爱因斯坦的玩偶。
老师告诉我们，这只爱因斯坦是海边的一个旅行者，他想要测量海上一座灯塔的高度。但是他只有一支直角三角尺和一把望远镜。老师要求我们根据给定的信息，利用三角函数来计算灯塔的高度。
我们全班分成小组进行思考和讨论，每个小组都想出了不同的解决方案。然后，我们轮流上台将我们的解决方案展示给全班同学。有的同学利用正切函数计算，有的同学用余弦函数计算，还有的同学用正弦函数计算。通过这样的互动，我们不仅学会了三角函数的运用，还发现了不同的解题方法和思路。
这样的教学方式让我们对数学有了更深入的理解，同时也激发了我们的思考和创造力。在这堂有趣的课上，我们不仅学到了知识，还体验到了数学的乐趣，这是其他课堂无法给予我们的。
一堂有趣的课作文 篇三
一堂有趣的课作文
“丁零零”上课了，老师带着微笑走进了教室，跨上了讲台说：“今天我们来玩个游戏，那就是抢椅子大赛‘耶！’”同学们欢呼起来，老师把规则详细地说了一遍。第一轮游戏开始了，老师拿来三把椅子，叫了四位同学，其中三男一女，我们旁边的人当观众说“转转转”，他们就围着椅子转了起来；我们说停，他们就坐了下来。一位男生被张真给撞出去了，一屁股坐在地上，这下子，搞得我们哄堂大笑，有的同学笑得直擦眼泪呢！有的同学笑痛了肚皮，还有的同学露出了大牙，那个男同学在我们的笑声中愁眉苦脸地下了场。现在只有两把椅子，三个人了，我们又说转转转，他们又转了起来，我们说停他们就坐了下来，一个男生和一个女生同时坐了下来，可惜那位女同学慢了一点点，就是那一点点，她垂头丧气的被赶下了场。最后只有一把椅子，两位同学了，那是最紧张的时候了，我们睁大眼睛继续说转转转，他们也继续转了起来，他们紧张的连汗水都流了出来，因为不知道，他们两个同学谁是之王，这时我们说停，他们就坐了下来，一位同学没坐到椅子，一位男同学坐到了椅子，坐到椅子的'那位男同学胜利了，没有坐到的那位男同学被打下了场，
