摩擦力作文
摩擦力作文（精选26篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的摩擦力作文（精选26篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
摩擦力作文1
今天，老师给我们玩了个游戏，名字叫“拉不开的书”。
游戏开始了，老师拿出两本书页叠在一起的书演示了一遍，但是没有拉开。有些同学不信，一定要自己上台试试，第一个上台的是倪子昂，他费了九牛二虎之力最终还是失败了;第二个上场的是金英、扶禾，虽然他俩合作，但还是没拉开书;第三个上场的人就多了，叶人豪、王箐、付亦丹、徐宇晨，俗话说“人多力量大”，虽然他们四个人一起拉，但是他们几个不还是没把书拉开?只见他们咬着牙、瞪着眼，努力地拉，但结果还是一样失败了。这到底是为什么呢?我们百思不解。
后来老师揭晓了谜底：原来是许多书页叠在一起，产生了巨大的摩擦力，所以书就拉不开了。
接着，夏老师又往书页间吹气，这时书页慢慢蓬松、鼓起，这时只见老师轻轻一拉，书就拉开了。原来因为书页间有了空气，摩擦力减少，书就轻而易举地拉开了。
摩擦力的威力真大。
摩擦力作文2
一天放学回家，我和爸爸在自行车上胡聊。爸爸突然问了一个有趣的问题：“如果世上没有摩擦力将会怎么样呢?”
我大感兴趣，说：“那我们的自行车现在会跑得飞快!”“不对!”爸爸反驳道，“我们的自行车轮子会因为没有摩擦而在地上空转!我踩得再快也没用!”——对啊!“然后，我们就会失去平衡而摔倒。”爸爸说，“然后在在上到处乱滑乱撞，永无止境。”我越想越有趣，不禁大笑，“那可很痛啊!不过我们可以在撞到树的时候紧紧抱住，就可以停下来了。”
我又想到一个问题：“那人可怎么走路啊?”爸爸满不在乎地回答：“那时候肯定不会做水泥地了，全是软泥，甚至铺上橡胶!人们都穿着钉鞋，自行车的轮子估计也都做成‘钉轮’，这不就没问题了吗!”爸爸真强啊!一句话就把问题解决了!我又说：“生产橡皮的公司要破产啰!”爸爸糊涂了：“为啥?”“没摩擦橡皮还怎么擦啊!”我们乐坏了。
“不过没摩擦也有好处啊，比如飞机会更加省油!”我说。
“对对对!”
“还有，你以后就别想再拉我头发了!”
哈哈，这下子，爸爸气得吹胡子瞪眼。
不过后来爸爸说，摩擦力之所以存在，是因为有分子引力，如果摩擦力不存在就说明世界上没有了分子引力，——那可就乱套了!看来，摩擦力还是不能不存在啊!
摩擦力作文3
它无处不在，却看不见，摸不着。它就是我即将认识的一位新朋友——摩擦力，它很奇妙。摩擦力究竟有多奇妙呢?听我下面细细地讲吧!如果没了摩擦力走路会摔倒，汽车不能开，游泳也不能继续前进。
今天，老师就向我们证明了摩擦力的奇妙。老师叫两位同学检查了两本书，直到检查不出问题老师把这两本书像洗牌一样交叉叠在一起，念了咒语，哈了口“仙气”，又叫了两位充满肌肉的猛男来拔，可不管怎么使劲，书还是丝毫不动。我想：这不能用蛮力，我便和同桌一起拔，我叫同桌拿住边缘，一齐用力，可书就是不肯迈出半步。我又想：不可能呀?我又没拿住书纸，应该能拔开的呀!老师见我们束手无策的时候，她把书抖了抖又哈了口“仙气”，“哇!神了，书打开了!”
我和同桌也开始了这实验，全班当然也开始了，他们也活灵活现，都成功了，我们也不甘落后，也成功了!原来这都是因为摩擦力在作怪呀!
今天，让我们见识了这位看不见、摸不着的新朋友——摩擦力，它让我们大开眼界，让我们长进很多。
摩擦力作文4
我曾经在“挑战吉尼斯”这个节目中看到过把竹筷插入米杯，可以提起米杯走过几座独木桥，于是我也试了试，是否能成功。
我准备好竹筷子、杯子，米。我先把米倒入杯子，然后试着按了按，把竹筷子从手指的缝隙中用力插进去，可不管怎样，我怎么也提不起来，不知道是米不够多，还是用力过猛或用力太小呢?经过思考后，我觉得杯子可能有问题，要不，换一个杯口比较的矿泉水瓶?
我十分小心地把米一点一点地倒入瓶中，生怕掉到地上，浪费粮食。倒好之后，我把米按实，同刚才一样，把筷子从手指缝隙中插入瓶子，瓶比较深，插下去需要一些力气，我想插入这么深的瓶子，应该可以提起来吧，果然，和我意料的一样，竟然提起来了。
两次实验的比较，我明白了这种现象的原因，因为大米被压实后，筷子在往下插的时候与周围的米粒产生了很强的摩擦力，阻止筷子从米堆中抽出。摩擦力与这瓶米向下的重力相等，二力平衡，筷子就轻而易举地把瓶子提起来了。而杯子口大，摩擦力不够，所以提不起来。
摩擦力作文5
丁丁上课了，我们一个个冲进教室。我们已经等了张老师5分钟了。看到张老师手里拿着两本重叠的书，我心想：这两本书能干什么？
老师说今天是活动课，但是我遇到了麻烦。这两本书粘在一起了。你们谁能帮我解决这个大问题，打开书？学生们一听，都兴奋地举起了手。我也不例外。
首先老师请了一位小女士上台拉书。小女士太虚弱了，脸都红了，但还是拉不开，只好下了台。
然后，老师邀请了粉红女神团，我也在其中。我用很大的力气和力气把另一边往前直拉，但是我尽力了，还是打不开那两本书。
看着大家的疲惫和气喘吁吁，老师邀请了四个驴孔。他们先搓搓手，然后卷起袖子。结果他们把书左右拉，书的封面却破了。还有一幅摔倒在墙上的作品。
下面的同学见面都笑了。看着撕坏的书，老师无奈的说：跟我来！全班同学一起上台。我们每个队都由一名队长领导，其他队都挽着前面的人的腰。所有的学生都想尽办法吃牛奶，但还是拉不开。我们沮丧地回到座位上。我心想，要是我有魔法，我就能帮助老师解决这个问题了。
正想着这个，张老师说：我来揭开这个秘密！信不信由你，我可以用魔法在两分钟内打开这本书。
我们不信。我们觉得张老师在吹牛，用怀疑的眼光看她。只见她双手合十道：“天地灵动。”我用手在空中抓了个东西，塞进嘴里，又吸了一口气，然后对着书吹了吹，摇了摇。这本书被打开了，真是太神奇了！老师告诉我们：这就是神奇的摩擦。
张老师真有意思！她说她有麻烦了，最后自己解决了。哈哈！我心想：这不是很讽刺吗？
虽然张老师的言行自相矛盾，但这种事情向我们证明了摩擦的神奇。
摩擦力作文6
大家都听说过拔河吧？嘿嘿，今天我要讲的是“拔书”。
我妈妈拿了两本一摸一样的书摆在我面前说：“今天我要给你变一个魔术。”我听到这个消息一蹦三尺高。妈妈正式宣布：魔术开始了。首先，妈妈要我去找周星意，周佳林，陈勇和方思宇一起来。然后，妈妈把书像系扑克牌一样一页一页的插在一起，嘴里念着咒语，随后王手里吹了口“仙气”，再把手往上一拍。这两本书就合二为一了。
这时，妈妈突然提出一个非常简单的要求：把这两本书分开。我们五个纷纷举手。妈妈叫了我和周佳林来分开，我们兴高采烈，迫不及待地走上来。可是开始分时我们感到十分吃力。我们把吃奶的力气都使出来了，书还是纹丝不动。
没办法，妈妈又叫了陈勇和方思宇来分开书。他们开始“拔书” 了，只见他们一人一边，弯着背，脸涨的通红通红的，陈勇太阳穴的筋都鼓出来了，可是结果失败。他们不但没有把书分开，还把最后一页扯下来了。我心想：哪有这么神啊，妈妈一定使了诡计。“男女搭配，干活不累。”妈妈选了一男一女上来分书，这两位同学至少用了五种办法还是分不开。
妈妈笑着对我说：“这是摩擦力。夹着的每一页都有摩擦力，夹的页数多，摩擦力就大。我们这才恍然大悟。摩擦力真神奇啊？
这次试验真是人力VS摩擦力=不自量力啊！
摩擦力作文7
今天是星期天，我去上小号课了，上完小号课回来，就急急忙忙的去我们家对面的超市买中午用的菜。
在超市里面我们买东西的时候，爸爸让我去拿一个塑料袋给他装菜，我到了塑料袋的前面，靠近的时候感觉到了吸力，我越靠越近，感觉到的吸力就越来越大，我知道了！顿时我想到了科学课学的摩擦力，超市里人来人往，每个人都要拿一个塑料袋，你一拉，我一扯，袋子一转就产生了摩擦力。
我灵机一动想到，我可以拿一些纸碎来测试一下，怎么测试呢？只要把纸碎放到塑料袋上，看看有没有吸住就可以了，就这样我开始了我的关于科学的实验摩擦力。
首先我就找啊找，这让我感觉度秒如年，我感觉我度过了九九八十一难，历经千辛万苦才找到了这个小小的纸碎，它似乎是一个人，要跟我玩捉迷藏，它却是一个高手，躲得非常隐蔽，就像是消失了一样，我怎么找也找不到它。
找到了以后，我就放了上去，它没有掉，我果然猜得没错。
走的时候我还念念不忘，有科学真好啊！
摩擦力作文8
今天下午，老师带来了两本页数相同的书，而且神秘地对我们说：“同学们，我把这两本书合在一起，它们就永远也分不开了。”同学们有的很好奇，有的根本就不信，甚至还有的说老师连生活常识都不知道了。老师又举起两本书，合在一起，说：“不信，那就试试看吧。”说完，老师双手各拿起一本书，先左手翻开一页，右手也翻开一页，然后把两页插在一块儿，就这样，做了好一会儿，两本书终于合到了一块儿。
老师举起这两本书说：“谁愿意来把这两本书分开？”这有什么难，我不费吹灰之力就可以把它们分开。同学们争先恐后地举起手来。我也不甘示弱，把手举得老高。张子凝被幸运地叫到了，他微笑地跑上了讲台。他拿起书，轻轻一拉，这两本书一动不动。同学们都瞪大了眼睛。张子凝又用尽了吃奶的力气，使劲地拉，但这两本书好象被粘住了似的，依然纹丝不动。张子凝只好垂头丧气地回到了座位上。
“一个不行就两个。”老师说。在同学们的推荐下，老师选了两个我们班的大力士——李栋和卢家玉。只见他们俩各拉住两本书的一头，像拔河比赛一样，把脸涨得通红，但这两本书像两个兄弟一样，你越用力，它们就抱得越紧。“大力士”也无奈地回去了。
老师又问：“哪位同学知道其中的奥妙？”吴浩举起了手，老师问他为什么，他说：“大概是摩擦力的原因，你越用力，它们的摩擦力就越大，就越分不开。”“对，在我们生活中，同学们穿着运动鞋，在地砖上走时，就容易滑倒，而在水泥地上走时，就不容易滑倒是同样的道理。”
哦！这原来时摩擦力在作怪啊！看来，只要我们在生活中留心观察，就会发现很多科学的奥妙！
摩擦力作文9
今天一上课，黎老师神神秘秘地走进教室，又神神秘秘地在黑板上写了两个字“拔书”。
同学们一看见这奇怪的题目，心中一下子蹦出无数的问号，拔书？怎么拔？能拔吗？我在世上活了11年了，只听见过拔萝卜、拔河，拔书可谓是闻所未闻。
黎老师为我们解开了谜题，原来是把两本书书一页一页叠在一起，让我们使出浑身解数将两本书拔开。“如果拔开了就免一星期作业！”这句话就像一个石头击中湖面，我的心溅起了波纹，全班也一瞬间炸开了锅，久久不能平静。有一些男生挥了挥手，用挑衅的眼神看着那两本“抱”在一起的书，说：“不就是两本破书嘛！老子一根手指头就能弄开来。”说完，还不忘“哼”两声，看着他如此自信，我将所有的希望都寄予他身上。
第一战打响了，两个男生大摇大摆地走上讲台，看了一眼“两兄弟”，便开始拔书。首先出战的是“蛮力大军”，他们两个紧握书本，互相扯来扯去，拉来拉去，就是干不过这“两兄弟”，他们见“蛮力大军”败下阵来，只好换成了“智取大军”出战，他们两一下子从冲动的张飞变成了智慧的诸葛亮，拿着两本好像黏在一起的书，仔细端详起来，东看看西看看，看山去有模有样的，紧接着开始使劲抖动两本书，连着自己的身体也开始使劲抖动起来，就像触电了一般，这下子，我们再也忍不住了，笑声像波浪一样涌来，一浪接着一浪。即使这样，他俩还是没有成功，灰心丧气地回到座位上，好像与书有千古之恨。第一局，失败！
第二局上场的是两个强壮魁梧的男生，他们你拉一下我拉一下，书还是不放手，结果一个男生沉不住气了，一下子跪在了地上，好像要拜对面的男生为师。时间一分一秒的过去了，可书还是牢牢抱在一起。看见那么多男生败下阵来，我不禁开始惊叹，这书也太厉害了吧！四条好汉也不能把他们分开，现在，我心中的问号更大了，我迫不及待的想知道答案，一秒钟都不想再等。
终于，老师解开了我们心中的结，原来是摩擦力干的好事，我们大呼小叫，纷纷议论起这无敌的摩擦力来。老师又说：“这两本书，两头公牛都没法子弄开呢！”教室里又热闹起来。
啊！这摩擦力真无敌，真是人力VS摩擦力=自不量力！
摩擦力作文10
猛一看题目，你是否会想：拔书？书怎么能拔呢？难道是把书拔成一页一页的嘛？其实刚开始我也有过这样的想法，不过到底是什么呢？就让我慢慢道来吧。
拔书大概就是把两本书一页一页插在一起，两手抓着书脊往外拔的意思。
我们班请了叶同学和曹同学拔，他们弓着腰，双眼眯成一条缝，脸涨得通红，头发顿时像刚洗过的一样，手上的青筋暴起，右脚伸，左脚蹬地拔着，可书呢？纹丝不动，好端端的在他们两个的手上立着，仿佛像粘了许多强力胶水一样，定睛一看，他的整个身体都在发颤，大约几分钟时间了，该换人了，可他们想要奋斗到底，一直拔，宁愿拔得气喘吁吁也不愿轻言放弃，估计因为老师的重赏：谁今天能拔开谁就不用写作文，可他们这么费劲的拔书也还是一点动静都没有。
第二轮是我和董同学，她可能是因为太瘦了没有力气，所以被我拔着跑，杨老师抱着她，生怕我把她拔伤了，没小心却把人家的书给拔烂了，正当我满脸疑惑时，老师告诉我们是因为摩擦力，给大家揭开了谜底。
摩擦力作文11
某一天，摩擦力再也受不了人们的种种需要，终于气急败坏的走了，去另外一个世界，然而我们噩梦般的生活刚刚开始。
早上，我发现自己一屁股坐在地上。我急忙拿起衣服，却不曾滑到在地上，衣服也掉了。我好不容易穿好衣服，准备叠被子，平常都只要几分钟，现在却要花一个多小时。我来到洗手间，准备洗漱。我拿什么东西就掉什么东西，突然感觉自己得了什么绝症，呆呆的望着自己的手，恐惧油然而生。
魂不守舍的离开家门，心里带着一丝诀别。看见家门口：天呀，这还是我认识的世界吗？马路上的每个人都像溜冰一样滑来滑去，其他物体也这样。像车、垃圾箱等都在“无人驾驶”。马路成了一个大大的溜冰场，街上部室发生“交通事故”。这一刻，望着这杂乱的一幕陷入深深的惊恐当中。这世界到底怎么了？
望着不听使唤的手脚，陷入了沉思。不知过了多久，终于意识到莫非我非常讨厌的“摩擦力”消失了？原来失去了它，才这么恐怖。
摩擦力作文12
今天，我们上了一节有趣的自然课。
一进自然教室，就看见一辆自行车，同学们都好奇地说：“咦？老师上课怎么把自行车给带来了？”我们带着这个问题坐上了座位。
上课了，只见老师一把拎起自行车，问：“同学们，你们知道，自行车轮子上面为什么是凹凸不平的吗？”我第一个举手：“可能是为了防滑吧。”老师说我答对了。他又叫我们把手放在桌上轻轻地推，我们惊奇地发现很不容易把手推到前面去，好像有什么东西挡住似的，还发出“咕唧咕唧”的声音，手都有点发麻了。
接着我们又做了一个实验——抓泥鳅。每人面前的盆子里有两条泥鳅，我们先赤手去抓，却怎么抓也抓不着，已经到手了的又滑了，泥鳅身上好像涂上了一层油。再套上塑料袋抓，唉！更滑，一点边都沾不着。最后，我们试着戴上有麻点的手套抓。嘿！一把就抓到了。活蹦乱跳的小泥鳅再也神气不起来了。可是，我的衣服也被淋得湿漉漉的，真像一个“落汤鸡”。
要下课了，老师才告诉我们为什么，原来是摩擦力的原因。摩擦力的大小与物体的重量有关，与物体表面的光滑程度有关，与物体是滚动还是滑动有关。滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力的大小有关。表面越粗糙，摩擦力越大；压力越大，摩擦力也越大。
多么神奇的摩擦力呀！
摩擦力作文13
星期四的早晨，我们在李老师家玩了一场有趣的游戏——拔书。听到“拔书”，有点不可思议吧！只听说“拔河”。可我们呀！就是用来“拔”的。
李老师两本书相向而对，一页一页的把它穿插进去。这样两本书就紧紧地抱在了一起。
“加油！”“加油！”你看！施亿和郑雨轩正在比得激烈呢！只见施亿使出吃奶的力气，可是，书大爷就是不让步。郑雨轩屏住呼吸，猛的一拔，书还是纹丝不动。
第二次，老师请了我和叶梦筝。叶梦筝上来，吹吹手，抓住书的两角，使劲地往自己的“领地”上拔。当然，我也不甘示弱，我也往我自己的“领土”上拔。拔了两次，我们都没拔开书，书没拔下来，书皮却全给我们俩给拔下来了。
第三次，李滢月PK谢卉卉。两个人都挺壮的。没想到，两人拔来拔去，还是没有分出胜负，最后只好垂头丧气的下来了。
第四次，陈语涵VS何悦。她们还是拔前一本书，何悦费了九牛二虎之力，书还是安然无恙。陈语涵也不甘示弱，用力一拔，还是拔不出来呀！
比赛结束后，李老师告诉我们两本书之所以拔不开，是因为摩擦力，它是一种无形的力量，在我们的生活是看不见，摸不着的一种力量。可它的力可大呢。
噢！神奇的摩擦力！
摩擦力作文14
星期四的科学课，老师神秘地告诉我们：“今天我们去实验室上课。”同学们按捺住自己兴奋的心情，故作“镇定”地走出教室去排队，走廊里十分安静，但下楼时，还是忍不住叽叽喳喳地小声讲开了，活像一群吵闹的小麻雀。
走进实验室，老师这才告诉我们今天的实验内容：力的作用。老师先卖了个关子，“力的作用是非常大的，今天我们就来做个实验。”望着空空如也的讲台，大家都感觉很纳闷。只见老师抄起两本科学书，给我们做起了示范。先将两本书相对摆放，一页一页地将它们重合起来，然后将它们先放在一边，给我们讲操作要领，过一会儿再拿起来，慢慢地有节奏地拍打书面。看着老师的动作，大家面面相觑，大眼瞪小眼，谁也不知老师葫芦里卖的是啥药。这时，老师慢悠悠地吐出了一句话：“现在如果将这两本书平移拉开，有可能吗？”大家异口同声：“可能！”迮老师反问大家，“是这样吗？试试看。”大家早已迫不及待，摩拳擦掌，像老师那样做起了实验。
重叠，拍打，一切都让我们称心如意，下面，拉！同学们卯足了劲，拼命地拉，但就是拉不动，教室里顿时热闹了起来，有些同学在拉的过程中重心不稳，摔倒在地，将另外一位同学也拉趴下了。还有的将书一抖，拉开了，正得意呢，却遭到了老师的批评：“平移拉开，这叫平移？”那几个立刻像霜打的茄子，蔫了！再看我们这一组，六人齐上阵，左三个，右三个，脸憋得通红，使劲拉，可书却纹丝不动。好一会儿，老师才让我们停下来。
这次损失可真惨重，许多书皮都被撕坏了，却还是拉不开。看着大家丈二和尚——摸不着头脑的样子，老师给出了答案，每页书的接触都有一个较小的摩擦力，如果只是两页夹在一起的话很容易拉开，但是如果是很多页夹在一起，每页书的摩擦力叠合在一起就会形成一个很大的摩擦力，所以很难拉开。大家似懂非懂，但学会了一些小知识，还是很开心的。
力在自然生活中是随处可见，仔细观察，一起来探索吧！
摩擦力作文15
上课前周老师宣布这是一节游戏课，刚说完大家就在交头接耳，讨论着会是什么游戏。“叮铃铃”，上课了，老师拿着两本交叉在一起的作文本走进来。我不明白了，这节不是游戏课吗？老师为什么拿两本书进来啊？
原来游戏就是让我们“拔书”，周老师说道：“谁要是能在不损坏书本的前提下，把这两本书分开，谁就可以不写今天的作文！”这句话一讲完，全班爆发出一阵欢呼声，特别是男同学一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，嘴里不停地喊着：“我来，我来。”我们女生也不甘示弱，把手举得高高的。
第一位我们挑选了一位女同学，徐梦婷。只见她双手紧紧捏着书脊，双眼紧紧盯住书本，她使出了吃奶的劲可还是拿这两本书没办法，它们好像两个连体婴儿，紧紧抱在一起。可能女生力气太小了，所以下面我们叫了班上的大力士——顾浩天上去拔书。
他一脸神气，仿佛在说“女生力气那么小，我力气可比她大多了，一定能把书拔开”，雄赳赳气昂昂地走到讲台边。从老师那接过书，迫不及待地拔了起来。他的手在颤抖，脸上的表情却很搞怪，舌头伸得老长，好像舌头也把力气用在了拔书上。时间一分一秒地过去了，顾浩天的力气渐渐使光了，可那本书还是原封不动，他只能灰溜溜地下去。
大家都没有成功地把书分开，我们都以为是周老师玩的一个把戏，把书用胶水粘住了呢。可事实并非如此，而是摩擦力搞的鬼。原来把两本书一页一页依次合在一起就产生了摩擦力，这时不管你用多大的力气都没法将它们分开！我可真佩服这摩擦力，它比男生的力气都大。
摩擦力作文16
人们也许都忽略了一个发生在我们身边的事，那就是摩擦力。如果世界上有一天没有了摩擦力那么人们的生活，工作会有什么改变呢？
如果没有摩擦力，那我现在就不能写这篇文章了。手与键盘没有了摩擦力，就没有办法去打字；手与鼠标没有了摩擦力，就没有办法去点击鼠标；手与电脑的开关没有摩擦力，就没有办法打开电脑。如果没有了摩擦力，连电脑都开不了，还怎么去写这篇文章呢？
如果有天没有了摩擦力，当我们睡醒时就无法从床上爬起来，无论怎么努力都起不来；如果没有了摩擦力，我们根本就无法去吃饭，因为手与筷子间没有摩擦力，怎么样也不能把筷子拿在手上，连吃饭都不能吃；如果没有摩擦力，人们都无法正常行走，走一步摔一下，或者走得想飞一样快，怎么都停不下来，那时大概要趴在底上走路比较好。总之，如果生活中真的没有了摩擦力，那么结果一定非常可怕，甚至连人类都不能生存在世界上。
如果没有摩擦力，那我们就不能好好上课了。如果没有摩擦力，教室里的桌子和椅子都不能被做出来，因为钉子与木头间没有摩擦力，也就无法把桌子和椅子钉起来，桌子和椅子都会散开；老师也不能在黑板上写东西，因为粉笔和黑板间没有了摩擦力，轻轻地写一下就不能止住，只好面对面的说，连书本和讲学稿都不能拿起来，因为手与书本和讲学稿没有了摩擦力。没有了摩擦力，我们都无法上课了，可见摩擦力的重要。
如果真的有一天没有了摩擦力，那么生活会变的很恐怖，不敢想象没有摩擦力的一天。当然，没有了摩擦力也会给人们的生活带来些方便，能让人们轻易地推动一些重的东西。所以，我们要充分利用生活中的有益摩擦，减少有害摩擦，使摩擦力被我们所用，不成为危害生活的祸端。
摩擦力作文17
摩擦力无处不在，假如世界上没有摩擦力的话，我们就没法生存和工作了。
比如有一位挖土车司机，他坐在挖掘车中，按下启动，放下挖土器，可是挖土机偏偏要给这位这位挖土车司机开玩笑，一会往右跳一会往左走，一会向前滑，一会向后退。挖土工费了一个小时，挖土车司机也没有挖到半点土，挖土车司机下车一看原来车轮是光的，地是滑的。没有太大的摩擦力，怪不得车不好停住。他的老板反过来还说：“他不工作，在上班时间休息。”把这位司机开除了，还向他要了误工费。他生气的说：“不怪我，怪摩擦力小。”
记的在上二年级时，我在上学路上正走在冰地上，突然听到一声砰，我转身一看，原来是我的好友韩柳漪为了追我，在冰地上滑倒了。这时我注意到她的鞋底是平的，平的和地面砰在一起，就会没有摩擦力。所以容易滑倒。
虽然摩擦力有时很可恨，但是我们生活中还是离不开摩擦力的，任何事物都具有两面性，我们应该正确认识，趋利避害，让他们造福人类。
摩擦力作文18
聪聪住的地方下雪了。他走在雪地上，雪“嘎吱嘎吱”地想着。他来到教学楼这里，正准备上楼梯，脚下“哧溜”一声，给他摔了个踉跄。
他知道这是摩擦力的原因，因为鞋子底上有雪，是光滑的，楼梯瓷片上也有雪，夜是光滑的，光滑的东西碰到光滑的东西，之间没有了摩擦力，于是就变成这个样子了。
“嘿!这样还蛮好玩的，不知道没有了摩擦力，世界会变成什么样呢!”聪聪站在那里，想着。
“啊!”远处传来一阵这样的声音，原来是有人走路跌倒了。“哈哈，这人真有趣，走路也能跌倒啊。”聪聪开始幸灾乐祸。可是，聪聪看到，街上的汽车如脱缰的野马似的飞快地行驶着，红绿灯那里也没有人停车，耳边还能传来一阵阵撞击的声音。
“该不会……世界上真的没有摩擦力了吧？”聪聪看着眼前的情景，吃惊道。他知道，踩刹车是需要摩擦力，才能使车子停下来的，他们的车子停不下来，肯定是因为没了摩擦力。
“啊呀!诶诶……”聪聪正准备回到教室，没想到脚下这么的滑，一不小心，就又和地面来个“亲密接触”了。
聪聪小心翼翼地走到了楼梯上，正准备扶楼梯扶手，没想到，这扶手变得油一般的滑，怎么也抓不住，聪聪脚下一个不留神，又摔到了地上。“唉!没想到上个楼梯都这么不容易啊!”聪聪抱怨道，不过还好，没了摩擦力，摔着不是很疼。
历经“千辛万苦”走到教室，看到同学们都在自己的位置上，抓着桌子上的东西，想把桌子收拾干净。可是那些东西抓到了手里，就又滑了下去。“一个铅笔盒，你们都抓不住，好笨啊。”聪聪嘴里嘀咕着，不敢让同学们听到。
正准备坐到板凳上，不料，又是一滑，还好旁边同学的手抓住了他，可是--他的手就像泥鳅一样，根本抓不住!所以，聪聪再次地倒在了地上。
“哦不!我受不了了!赶快让摩擦力回来吧!”聪聪在心里大声喊道。少顷，世界变成了原来的样子，大家都跟没发生过这件事情一样，只有聪聪的背还在隐隐作痛。
摩擦力作文19
今天早上我一起床，“啊，睡得好舒服呀!”刚身了伸完一个懒腰，“咚”的一声，我滚下床来，撞到了椅子，椅子顺着撞到了桌子，桌子一转，竟然撞到了我的头。“哎呀!”我大叫一声，今天是怎么回事呀!难道世上摩擦力消失了吗？我一次又一次的试着站起来，可都无济于事，我只好爬着出房间，然后又爬着去上学。
在上学的路上，那才好玩呢!人们都趴在路上行走，象一个个青蛙似的；路象冰一样滑，哦，不!是冰滑十倍二十倍。开汽车就好象开碰碰车一样，有的车在原地打转，有的车被撞得面目全飞。
我好不容易到了学校，看见微风把红旗刮走了，一大群“青蛙”在追，学校弄得乌烟瘴气的。
老师讲课的时候那才叫掺呢!因为手拿不住粉笔，所以只好把粉笔灰磨在自己的手上，在地上写字，可是字刚写好风就把字给刮走了。老师叫我们帮他想想办法，有一位同学说：“老师，你怎么那么笨呢？直接把窗子关上不就得了。”老师说：“唉，这可不行呀!这样教室里没空气，我们会憋死的。”老师刚一说完，我马上一拍脑门，“有了!”可是因为没有了摩擦力，我的手直接拍到地上，疼的我哇哇直叫。老师急切的说：“小凡，你有什么主意啦？”我说：“老师，你可以拿一个纸桶把字围起来呀!”老师拍手叫绝，马上做了一个纸桶试了试，可是纸桶太小，在里面写字不合适，老师做了一个又一个的纸桶，不是大了就是小了，不是扁了就是圆了，老师在那里忙得团团转，我们却看得津津有味。老师气得大叫一声：“你们还不帮帮忙!”我们只好一起做纸桶，这节课就变成了手工课。
回家吃晚饭时，我好不容易碰起了饭碗，用胶水粘住了筷子，可是还是无法夹菜，我只好捧起盘子慢慢添。
哎，有摩擦力的世界真好啊!
摩擦力作文20
“叭，叭，叭”我的报时装置又开始工作了。
我睁开那惺忪的双眼，正想坐起来，却突然滑倒了，剧烈的疼痛使我彻底清醒了过来。这时，我才明白：噢!原来今天是”世界远离摩擦力实验”的第一天，我有幸成为了实验的第一批志愿者中的一员，并搬进了仪器技术服务态度一流的新式”防摩小区”。
我拿起衣服，而它却顺利的从我手中滑落，再来一次，还是这样，反反复复，结果却依然如初。我失望了，没办好，只好穿衣服了，没想到，这次还是真顺利，衣服一下子就滑倒了身上，但是一点都不暖和，衣服和身体总是隔有一段距离，似乎是在抗议什么!
穿好了衣服，该吃饭了，由于摩擦力的消失。夹起一根菜，便又掉到了盘子里，用牙刷刷牙，牙没有刷成，牙膏却涂了满背，一块湿毛巾，怎么都拧不干，以往有序，便捷的生活，此时此刻我是多么怀念。
该上学了，我穿着特别的带钉鞋走在大路上，谁知，没有摩擦力，刚走几步便会摔倒，我只得小心翼翼。虽是这样，但我还是摔得体无完肤。路上的情况也不容客观，车与车都撞到一起，交警们都是皱着眉头，虽然已在尽力补救，但交通事故还是频频发生。
终于，历经了千摔万倒，终于走到了学校，一看，眼前的景象让人苦笑不得。同学们都被摔得鼻青脸肿，一个个叫苦不迭。一群伤员聚在一起，自然是两眼泪汪汪了，一个个都在诉说着自己的”悲惨遭遇”哪有心情上课，原来他(她)们也都和我差不多经历。
晚上回家，我小心翼翼地坐在沙发上，生怕滑下来，此时，我打开电视机，电视中说道：”世界远离摩擦力试验”遭遇不测，在第一天便有志愿者打退堂鼓，几乎所有人都受了伤，大小不等，幸运的是无一人死亡。”世界远离摩擦力”试验总组考虑到公民安全决定停止试验，志愿者可即日回家。我高兴地跳了起来，往家没命的疯跑，虽然摔了很多跤，但我一点都不觉得疼，突然，我又重重地摔了一跤。不，这次不是因为没有摩擦力。而是在家门口，那个有摩擦力的地方，幸福的一跤。
摩擦力作文21
近日，我看到了一篇关于摩擦力的文章。于是，我突发奇想：要是世界上没有了摩擦力，会是一番什么景象呢？
第二天一早醒来，我一活动，床就一直滑向我的小课桌。结果--唉--墨水洒了一地，昨晚的作业泡汤了。这下，我才意识到一个荒谬的想法成为现实了(世界没有了摩擦力)!想拿起床头柜上的衣服穿也是一件难事。没有了摩擦力，衣服也如黏黏的`泥鳅，东拉西拽上不了身。总不能学原始人裸露吧，干脆穿着睡衣出门去。
不看不知道，一看吓一跳。大街上，男女老少都在风驰电掣的溜冰，你正纳闷，自己的脚下也生风“嗖嗖”的飞了起来，不用滑冰鞋也能溜冰，真奇妙!飞速的车子想停也刹不住，没启动的车子，司机费劲心思也只好让其原地打转。交通事故频发，这一特殊的情况忙坏了交警。
一小时、二小时，终于到学校。此时的我汗流浃背，疲惫不堪。更惨的是，为了到教室，我得像乌龟一样手足并用，耗尽九牛二虎之力完成楼梯之旅。
跌跌撞撞、摇摇晃晃的进入教室。累的一屁股往板凳上坐，可谁知，“嘭”一声晴天霹雷，我与地面来了个亲密接触。当你正哀痛不已，才发觉教室里像沸腾的开水乱哄哄一片，在这里没有什么“井然有序，心想事成”拥有的倒是“杂乱无章、横七竖八、事与愿违”。同学们歪着、躺着、斜着，你挤我，我撞你，一片哀鸿遍野。
这是什么世界，乱得不可开交。罢了、罢了，还是回到原来的世道中去吧!你说奇怪不奇怪？刚一有那念头，就发现同学们端坐着在自己的位子上。
摩擦力作文22
在我们的世界中，处处都有摩擦力存在，而我们的衣、食、住、行，也都离不开摩擦力。可以想象，没有摩擦力存在的世界会是非常不方便的。
假如世界没有摩擦力，我们的生活将会变成什么样子呢？假如世界没有摩擦力，首先我们就难以走路了，甚至站也站不稳，就像在冰上走路一样，由于路非常滑，只走一会儿就会累得大汗淋漓。在没有摩擦力的世界里，路会比冰还滑，在那时人会更加走不动。
假如世界没有摩擦力，任何用摩擦力而固定住的东西都会立刻松开。例如螺丝钉吧，假如没有摩擦力，它就会不能拧紧，钉在家具、电器、建筑物上的螺丝钉就会松开来，导致家里的桌子、椅子根本无法使用，甚至是建筑物倒塌，引发许多车毁人亡的事故。
假如世界没有摩擦力，我们的穿戴方面也会很麻烦。到底会怎样呢？我们将会穿不上鞋子，穿不上裤子，衣服在穿上后又滑下来，纽扣也会扣不住，就是帽子戴上了也会立即滑下来。
假如世界没有摩擦力，我们的筷子、勺子都会马上报废，没有用了，我们不能用任何方式弄起食物。即使能，我们吃下的食物也会立刻排出，没有吸收的时间，食物的残渣也不会在体内停留，人体的废物也会这样没有节制地排出……
假如世界没有摩擦力，我们的生活将会变得极不方便。因此，我们应该更加珍惜我们生活中的每一样东西。
摩擦力作文23
神奇神奇真神奇！两本杂志交叉在一起竟然拉不开！今天，妈妈带着我做了这样一个实验，具体实验步骤如下：第一步，准备两本尺寸和页数都差不多的杂志。第二步，将两本杂志每隔两三页互相交错叠在一起。做好后，妈妈让我试着沿水平方向把两本杂志分开。奇怪的事情发生了:无论我怎么使劲儿，两本杂志都像用了胶水一样紧紧地粘在一起，就是不愿意分开。真是太神奇了！
这其中有什么科学道理呢？
且听妈妈细细讲来：这是因为大气压力会使纸和纸紧贴在一起。纸和纸之间还有摩擦力，虽然两张纸之间的摩擦力并不大，但整本杂志的纸张之间所产生的摩擦力却很大。
哦，原来是神奇的摩擦力的作用！
接着，妈妈又带着我做了下面这个实验：
1、将两条小毛巾在桌上摊开，边缘处相互重叠约2厘米；
2、把重叠的部分折成像手风琴一般的皱褶，然后妈妈用拇指和食指捏住褶皱处，让毛巾看起来像领结一样；
3、妈妈让我分别抓住小毛巾的两端并用力往两边拉扯。
我的力气可比妈妈两个指头捏着力气大，可我使劲拉啊、扯啊，两条毛巾还是拉不开!
这下我明白了，原来这也是神奇的摩擦力在作怪：两条毛巾的重叠处折成了像手风琴一样的褶皱，虽然妈妈只用拇指和食指捏住，但是已压住了所有接触点，摩擦力自然大大增加了。
我连忙上网去查有关摩擦力的知识：摩擦力是两个表面接触的物体相互运动时互相施加的一种物理力。它的产生是因为所有东西都有一个粗糙的表面。即使是光滑耀眼的表面也有很多微小的不平滑的地方。当一个东西擦着另一个东西时，粗糙的地方互相蹭着，这样的摩擦使得东西移动得越来越慢，直到它们最后停下来。
在我们的生活中，只要物体相互接触都会产生摩擦力。用布擦桌子、用板擦擦黑板、双手对搓洗掉手上的灰尘等等，都会产生摩擦。踢出去的足球会慢慢停下来，也是受到摩擦力的影响。骑自行车时想要停下来，只要捏紧车闸把手，车轮边的闸皮就会蹭着轮子而阻止其转动，汽车的刹车系统也是这个道理。当然，我前面做的这两个实验也是这个道理了，因为它们之间的摩擦力加大了，所以我就拉不开了。
摩擦力是一个停止的力，很多时候它对我们的生活非常有益。加大摩擦力会对你做像擦净桌子、擦净黑板、刹住自行车等这样的事情非常有好处，可是，有时候我们需要让东西能一直平滑地运动，这个时候我们该怎么做呢？我们需要减小摩擦力。
这样的例子也在生活中比比皆是。比如要使你的自行车骑起来更轻便，你可以给链条上一些机油，这样加大了润滑，摩擦力就减小了。还有就是经常给自行车充满气，这样轮胎就减少了与地表的接触面积，摩擦力减小，也能骑起来更轻便。磁悬浮列车飞速前进，其中也利用脱离接触面而使摩擦力减小的原理哦！
这样看来，在日常生活中，我们应该有效利用神奇的摩擦力，让它更好地为人类服务，你说呢？
摩擦力作文24
在大家的热烈掌声中，他站起身来，铁似的身躯魏然耸立，然后在大家的热切目光下，走向台。顷刻间，教室里响起了雷鸣般的掌声。
开始拔书了，他两眼圆睁，咬牙切齿，眼睛牢牢盯着书，像是要把书吃了似的。眉头紧锁，脸涨得通红，手上青筋暴起，再仔细看，他的整个身体都在微微发抖，可这两本书仿佛已经融为一体，就如同两个紧密相拥、不肯分开的好朋友。可还是没能把书分开，只能放弃，在一片惋惜声中走下台去。大家心想：他这个大力士都打不开，我们就更不可能打开了。
这时，又有两个强壮如牛的男生自告奋勇，各自拿着书的一边。只见他俩鼻子皱成一团，嘴也抿得紧紧的，想必是用了吃奶的力气，他们的脸上写满了“永不放弃”。最后，当他们用全身力气往外拉时，只听“嘶”的一声，两本书的书皮都被撕破了，全班同学不约而同地笑了起来，可书还是没有分开。这时同学们就开始怀疑老师都用了双面胶呢！
正当我们百思不得其解时，老师揭开了谜底——原来是书与书之间的摩擦力在作怪！听了周老师的话，我不禁浮想联翩：薄薄的书页，一张一张团结在一起，力量居然这么大，这真是：人力VS摩擦力=自不量力！看来拔书之道，并不这么简单。
摩擦力作文25
就在不久前，一节语文课变成了科学课，同学们别提有多高兴了。
记忆中吴老师神秘兮兮地走进班级，大家都猜不透吴老师葫芦里卖着什么药。只见吴老师从袋子里拿出了水、可乐、还有盐。谁都不知道她要干什么…
上课了，吴老师终于肯坦白，她要带领我们来做实验，这可把我们乐坏了。
吴老师做的第一个实验是“会跳舞
而最后一个实验，也是我记忆最深的一个实验—— “神奇的摩擦力”。老师让我们拿出语文书和数学书，叫我们把这两本书一页一页地叠在一起，最后再让他们分开。这个任务一布置下来，同学们都觉得没什么，只是纯属浪费时间而已。而老师却诡异地笑了笑。把书叠在一起自然没什么对我们来说没什么难度，但把两本书分开就……不久，班上就传开了许多拼命的声音“啊啊!这这怎…怎么分不开啊?”“嘶……”接着 是书本碎裂的声音…… 不就是把书本分开嘛?这有什么难的?
你也肯定会这样疑惑，事实并非如此，书本一页一页的叠加在一起，就会形成摩擦力，随着数量的逐渐增多，力量也会增大，而这股力量不容小觑。班上的同学为什么会为了分开两本书而发出这么大的动静呢?这也正是因为这样，两本书的书页多，摩擦力增强，力量也大了起来，使常人根本无法分开。为此，老师还叫了班上一些人高马大的同学来合作分开，他们甚至把书的封面都扯破了，可最后也是一无所获。
科学的奥秘就是这么神奇，你永远都不会知道下一秒会发生什么。世界那么大知识那么多，要全部学完是根本不可能的，只有无尽探索，才会造就真正的奇迹。
摩擦力作文26
拔书？没听说过，更没见过。但是，在今天，我们竟真真切切地观摩了一场“拔书大战”。
我心里想：“切，就一本书，能把我怎么样？可我又回过头来想，老师让我们拔书，自然不简单，于是，我没有太大的骄傲。
“谁来拔？”老师呼喊道。同学们争先恐后地举起了手，我没举手，因为我怕拔不出来，在台上出丑。老师微笑道：“就让金子涵来吧。”这见他站了起来，信心十足地走了上去，拿起了书，他用起了力，门牙全部露了出来，身子像一把紧绷的弓，手上的筋脉都看得一清二楚，皮肤全部都皱了起来，脚上扎着马步，他手上的书微微震动，人也跟着动，同学们眼睛也瞪得很大，我的心也暗暗给他使劲。再看另一个同学只见他双手紧捏着书脊，用力一扯，书本不仅没有扯开，而且更紧了。他的眼睛一下子比铜铃还大了N倍，嘴巴惊讶得半天也合不拢，他的脸通红通红的，活像成熟的高梁，他的眼中，无名之火正熊熊燃烧。他咬紧牙关，使劲那么一扯，书皮倒是险些为国捐躯，里面的书页仍然像一个老顽固，宁死不屈。与金子涵来了一场自我保卫战。他们手中的书好像两位好朋友，又好像合二为一，任凭怎么拔也无济于事。金子涵低着头，一声不响地下了台，边走边嘀咕：“这怎么可能？”是啊，这怎么可能？最后，他只好有气无力的道：“唉，拔不开，”就下去了。
“既然一个人不行，就俩人，”老师说道。
老师又叫了俩个人，只见两人又有信心又担心的样子，因为怕又拔不出来，所以有点担心。
“预备，开始，”在同学们的一声令下，只见俩人用力的拔着，可这本书不肯认输，一点也不动。持续了一分钟，俩人败下阵来。
最后老师说：“这神奇的东西是摩擦力，书叠得页数越多，摩擦力越大，就越拔不下来。”从这一刻我知道生活中很多奥妙，让我们探索。
