才艺的作文【实用3篇】
才艺的作文 篇一：发掘自己的才艺潜力
才艺是每个人独特的天赋和特长，无论是音乐、舞蹈、绘画还是写作等等，都是我们展示自己个性和表达内心情感的方式。然而，有些人可能对自己的才艺潜力缺乏认识，甚至压抑了自己的潜力。因此，我们应该主动去发掘自己的才艺潜力，让它们得以充分展示。
首先，要发掘自己的才艺潜力，我们需要保持积极的心态。积极心态是一切成功的基础，只有相信自己有潜力，才能找到和发展自己的才艺。我们可以通过参加各类兴趣班或者培训课程，结识一些志同道合的朋友，与他们交流并互相激励。同时，我们也可以在学校或社区组织的才艺展示活动中展示自己的才艺，获得他人的认可和鼓励。
其次，要发掘自己的才艺潜力，我们需要多方面的尝试和实践。在不同的领域中，我们可以尝试各种不同的才艺，以找到适合自己的方向。比如，我们可以尝试学习乐器、舞蹈、绘画等艺术类才艺，或者参加写作、演讲等文学类才艺活动。通过这些尝试和实践，我们可以感受到自己的兴趣和潜力所在，从而更好地发展和展示自己的才艺。
最后，要发掘自己的才艺潜力，我们需要坚持不懈地努力。才艺的培养需要时间和耐心，没有一蹴而就的成功。我们需要制定合理的学习计划，每天都保持一定的练习时间，并且要有恒心和毅力。同时，我们也要不断学习，提升自己的技能和知识，参加各种比赛和演出，以展示自己的才艺成果。
总之，发掘自己的才艺潜力是每个人都应该去做的事情。只有主动去尝试和实践，坚持不懈地努力，我们才能找到并发展出自己的才艺，让它们充分展示在世界的舞台上。相信自己，发掘你的才艺潜力吧！
才艺的作文 篇二：才艺的魅力
每个人都有独特的才艺，而这些才艺正是我们个性和魅力的体现。无论是音乐、舞蹈、绘画还是写作等等，都是我们展示自己的方式，也是我们与世界交流的桥梁。才艺的魅力在于它能够让我们在平凡的生活中脱颖而出，给自己和他人带来无限的快乐和惊喜。
首先，才艺能够让我们展示自己独特的个性。每个人都有自己独特的才艺特长，通过这些特长，我们可以表达自己的情感和思想，展示自己的独特之处。比如，一个热爱音乐的人可以通过演奏乐器或唱歌来表达自己对音乐的热爱和情感；一个喜欢绘画的人可以通过画笔展现自己独特的艺术观念和审美眼光。这些独特的个性特点正是才艺的魅力所在。
其次，才艺能够给我们带来快乐和满足感。通过才艺的展示和发展，我们可以获得成就感和自信心的提升。在才艺展示的过程中，我们可以感受到来自观众和评委的认可和赞赏，这种赞赏能够让我们感到快乐和满足。同时，才艺的发展也需要我们不断地学习和进步，这种不断的进步也会给我们带来满足感和成就感。
最后，才艺能够让我们与他人建立更深层次的联系。无论是在学校、社区还是社交活动中，才艺都可以成为我们与他人交流和互动的桥梁。通过才艺的展示，我们可以结识到更多志同道合的朋友，与他们分享自己的心得和经验，互相鼓励和支持。这种深层次的联系不仅可以让我们的才艺得到更好的发展，也可以让我们的生活更加丰富多彩。
总之，才艺的魅力在于它能够展示我们独特的个性，给我们带来快乐和满足感，同时也能够与他人建立更深层次的联系。无论是音乐、舞蹈、绘画还是写作等等，我们都可以通过才艺展示自己，让自己与世界更好地交流。让我们发掘自己的才艺潜力，展示才艺的魅力吧！
才艺的作文 篇三
关于才艺的作文范文
【篇一：我是才艺小明星】
我来介绍一下我自己：我啊，是个才艺小明星，琴棋书画样样精通，能言善辩，是个小机灵鬼。
我8岁时才开始学电子琴。我那时候还是个不懂事的孩子，有一颗童心，是因为好奇心才学上了电子琴。一开始学认五线谱，我就让妈妈当“主考官”，经常认一遍给妈妈听。渐渐地，我能自己弹奏乐曲了，自己认五线谱练习练习曲，简单到有难度的曲目我都会弹奏了，真是功夫不负有心人啊！不过你可别以貌取人，别看我长得不怎么样，我可是得到评委们认可已经考完电子琴三级的人了，今年还准备考5级呢！可是暑假就得委屈一下了，可是付出就会有收获的！
你们知道吗？我7岁时，外公就开始教我下象棋，我一开始练“马走日，象飞田”都不知道，我还以为外公是故意刁难我，一定要坚持“马，象”都走直线，嘴里还铮铮有词：“‘象’那么笨重，能飞吗？”外公耐心地讲了数遍这是下象棋的游戏规则，我才明白。现在想想看，童年的我还真是傻的可爱！
书法也就是毛笔字，我妈妈小时候上学学过毛笔字，便在空闲时，教我写毛笔字。毛笔，砚台，墨汁，白纸准备好了之后，我开始倒墨汁，这一滴一滴地滴墨汁，滴的我心里真着急，我直接将盖子拧开，倒出墨汁，可墨汁倒得太多了，溢出了砚台，溅得桌上都是，我的脸上也有墨汁，我将墨汁抹开，成了一只有黑纹的“小花猫”。这时，妈妈走过来一看，就转身将抹布拿进来，把桌上的墨汁擦掉，又将砚台里的墨汁倒进“曹素功”的瓶子里，把我带到洗手间把脸洗干净。接着在砚台里滴了几滴墨汁，对我说：“这样滴几滴就已经够用了。”又提着毛笔手把手的教我。直到现在，我已经完全可以不用妈妈帮助了，写的毛笔字也很好。
画画也算是我的强项，2年级时，曾经在校外学过卡通画一段时间。回忆起第一天学卡通画时的情景还真是记忆犹新。那时是酷暑难挡的盛夏，课堂上却开着空调凉快极了，丝毫没有感到一丝炎热，我正拿着铅笔聚精会神地画着“小熊维尼”，这是老师走过来，指点我画的不足之处，我有略微修改了一下，这样一幅画的草稿就打好了，接下来，我用记号笔勾线，最后用油画棒涂上颜色，画就完成了！
我是名副其实的才艺小明星，琴棋书画样样精通！记住我喽！
【篇二：精彩的才艺表演】
今天，我们班举行了才艺表演活动，我们迈着轻快的步伐，到音乐教室表演技艺。
我们有顺序地坐了下来，谢老师喜笑颜开的说：“谁愿意第一个上来表演自己的才华呀？”徐上上信心十足的举起了小手，她要表演的乐器是：古筝。乐曲是：《春笛》。《春笛》，原来是亭亭玉立的春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄的来到了我们身边，似乎在为徐上上多年精心准备的乐器而加油打气，演奏开始了！“噔，噔！”优美的旋律就在徐上上巧妙的弹奏中悠然诞生……教室里一片寂静，我们沉浸在美妙的音乐中！啊！多么美的一首乐曲啊，是那么令人如痴如醉，那么令人深思！
陈乐凯跳得芭蕾舞也很不错哟！他那铿锵有力的自由爱，神情严肃地面容，似乎他像一位机智勇敢的.小勇士，刚从痛不欲生的战争中安全脱险！他的每一个舞步都能体现出他学时候的勤奋刻苦，学时候的坚持不懈。要是给他一个舞伴，就比刚才更惟妙惟肖了！之后我们用最真诚的掌声送给他，让他更加有信心。
这次的才艺表演真的太精彩了，我要把整个瞬间都记录在脑海里，你们知道吗？她们的表演之所以那么精彩是因为她们有持之以恒、勤奋刻苦的精神和不畏痛苦的品质，经过千辛万苦的训练才能演绎出这么多姿多彩的才艺表演，我们要多多鼓励她们，多多支持她们。
【篇三：一次才艺比赛作文】
听老师说，我们学校要举行学生才艺比赛，我既高兴又担心。高兴的是我有机会为班级争荣誉了；担心的是害怕自己没有足够的实力拿名次。
经过我和妈妈的慎重考虑，我们决定选择朗读比赛，因为我以前学过语言表演，有一定的配乐朗诵基础。我们选择了一首诗歌——小溪从心中流过。可是毕竟有一段时间没练习了，第一遍读得像和尚念经一样，没有感情，一点都不生动。爸爸对我说：“读得太平淡了，这首诗歌表达了同学们尊敬老师、关心老师的思想感情，只有发自内心地、有感情地朗读，才能把这首诗歌朗诵好。”在爸爸的指导下，经过反复练习，我现在是万事具备，只欠东风了。
终于等到了比赛那天，我的心就像十五个水桶打水——七上八下的，老师鼓励我们说：“不用太紧张，只要你们尽力就行了！”听了这话，我那颗悬着的心才放松了点儿。
在比赛现场，第一排坐着六名评委，分别是两位老师和四名家长；选手们个个精神抖擞，我们班的五位种子选手也不甘示弱，严阵以待，作为班里唯一的男选手，我感觉压力很大。比赛开始了，一阵阵洪亮清脆的声音在教室里回荡。1号，2号……有请17号参赛选手，轮到我上场了，我的心快提到嗓子眼了，虽然老师曾安慰过我们，可我怎么就是不能放松呢？我在心里默默对自己说：“不能紧张，放松！放松！”我做了好几个深呼吸，暗暗为自己加油鼓劲，然后从容镇定的走上讲台，优美的音乐缓缓响起，“老师给同学讲课，声音亲切、柔和……”
朗诵结束了，台下顿时响起雷鸣般的掌声，我就如同打了胜仗的小战士，告别台下的那些“大白菜”，回到了自己的座位上，有种凯旋归来的感觉呢！
通过这次比赛，我明白了，要用一颗平常心对待生活中的每一件事，只要有付出就会有收获。
【篇四：才艺展示】
学校开有专门的素质教育课，我班是每周星期四的下午。每到这时，同学们都摩拳擦掌，显得异常活跃。一次，老师说：“今天请同学们大胆展示一下各自的才艺。”话音刚落，胡枫、严宇昊等同学就冲上台跳起了拉丁舞，优美的舞姿，令我十分羡慕。未等结束，申紫萱同学就迫不及待地耍起了跆拳道，那一招一式，还真有模有样；接着谭雅文和黄芊芊熟练地谭起了电子琴，伴着悠扬的琴声，周书旗同学大声的朗诵……同学们都情不自禁的鼓起了掌。
这时，突然有人高喊“蔡心仪，你还没表演呢？你成绩平常不是很好吗？快，亮两招呀！”“对呀，展示什么呢？我好像没有拿的出手的才艺呀？”我只好涨红了脸一个劲地推脱。幸好，同学们没跟我较真，才让我逃过一劫。
打那时起，我暗暗发誓，是锻炼自己综合能力的时候了，因为，我始终忘不了素质教育课上的尴尬情景。
现在，业余时间，我除了写毛笔字，学唱歌，还积极参加球类活动，偶尔也变点魔术……恰逢湘潭日报小记者俱乐部成立之际，我还有幸成为了当中一员。虽然，目前这些都只算是“三脚猫”的功夫，但我一定会刻苦努力，掌握好真正的本领！
【篇五：才艺竞赛】
我校在这个学期举办了一场才艺比赛，主要分为有：独唱、独奏、朗诵的比赛。我报名参加了独唱比赛。
在学校报完名，放学回家，我急急忙忙地打印好歌词，准备好伴奏带，练好歌，就等待着明天的初赛。
到比赛的时候，我开始紧张起来了，每次比赛时总会这样，前面几位参赛选手表演后，老师念到：“六号，陈思源！”
一段长达五分零八秒的歌总算唱完了，我松了一口气，深深地鞠了一个躬后，回到了座位上，继续观看下面选手的表演。
表演完，同学们开始投票，把自己认为表演好的人名写在纸上，交个老师。
星期一，结果终于出来了，尹浩如票数第一，我第二，别看我好像很平静的样子，其实我心里高兴得都要跳起来了呢！
后来，又进行了复赛，这次是六年级中精英之间的比赛，全都是高手中的高高手，由于我在比赛时是清唱的，没有音乐伴奏，发挥不是很好，唱错词两次。评选结果出来后，我知道自己被淘汰下来了，感到很遗憾，我没能过得了这一关。不过，我还是挺乐观的，因为志在参与嘛！
我觉得，这真的是我小学毕业前最惊心动魄的一次比赛了，我不仅体会到了比赛时紧张的心理，还让我在这次失败中获取到更多的经验。
