人之初,性本善作文800字(精选3篇)

人之初,性本善作文800字 篇一

人之初,性本善。这是古代文化中的一句名言,它表达了人类天生具有善良的本性。然而,在现实生活中,我们常常会看到人们的丑恶行为,这让我们对这句名言产生了一些疑问。那么,人之初到底是什么样的呢?

首先,我们来看看一个婴儿。婴儿出生时是一张白纸,他们没有恶意,没有偏见,也没有犯罪倾向。他们天真无邪,对世界充满了好奇和善意。这正是人之初的本真面目。

然而,随着儿童的成长,他们开始接触社会,接受外界的影响。这些影响可能来自家庭、学校、朋友、媒体等。当他们遭受到伤害时,他们可能会变得狡猾、冷漠甚至恶意。这是因为他们受到了外界环境的影响,失去了原本的善良本性。

然而,我们不能因为一部分人的丑恶行为就否定了人之初的善良本性。事实上,大多数人在内心深处都有一颗善良的心。无论是在灾难面前,还是在他人需要帮助时,我们常常能看到人们的善良和同情心。这些善良的行为证明了人之初的善良本性。

那么,如何保持人之初的善良本性呢?首先,我们要从小培养良好的品德。家庭教育是培养孩子善良本性的基础,父母要给予孩子正确的价值观和道德观念。其次,学校教育也起着重要的作用,学校应该注重培养学生的道德素养和社会责任感。最后,社会环境也要提供良好的道德榜样,让人们受到正能量的影响。

总之,人之初是善良的。尽管我们会受到外界环境的影响而偏离善良的轨道,但我们可以通过良好的教育和社会环境的塑造,保持人之初的善良本性。让我们每个人都努力成为一个善良的人,为社会的进步做出贡献。

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人之初,性本善作文800字 篇二

“人之初,性本善”,这是一句古人留下的名言,它表达了人性本善的观点。然而,对于这个观点,我有着不同的见解。

人性本善的观点是建立在人类天生具有一种良心的基础上的。人们相信,在人之初,人类天生就具有了善良的品质。然而,我认为这只是一种理想化的观点。在现实生活中,我们常常会看到人们的自私、贪婪、残忍等行为,这些都与善良相悖。

人类作为一种社会性的动物,个体的行为往往受到社会环境和个人利益的影响。在现代社会,人们面临着各种各样的竞争和压力,为了生存和发展,很多人不得不采取一些不道德的手段。这些行为的背后,往往是对个人利益的追求和对他人利益的漠视。这说明了人性并非天生善良,而是受到外界环境和个人动机的影响。

然而,我们不能因为人性并非天生善良就否定了人之初的善良本性。虽然人们有时会做出一些不道德的行为,但在内心深处,很多人还是保持着一颗善良的心。无论是在灾难面前,还是在他人需要帮助时,我们常常能看到人们的善良和同情心。这些善良的行为证明了人之初的善良本性。

如何保持人之初的善良本性是一个重要的问题。首先,我们应该注重教育,培养人们的道德观念和社会责任感。家庭教育、学校教育和社会教育都起着重要的作用,它们可以帮助人们树立正确的价值观和道德观念。其次,我们应该关注社会环境的塑造,提供良好的道德榜样。只有在一个充满正能量的社会环境中,人们才能够更好地保持善良的本性。

总之,人之初并非完全善良,而是受到环境和个人动机的影响。尽管如此,我们仍然应该努力保持善良的本性,通过教育和社会环境的塑造,让更多的人成为善良的人,为社会的进步做出贡献。

人之初,性本善作文800字 篇三

人之初,性本善作文800字

人之初,性本善 ······那天清早,我与女儿在家里吃饭。家里的看门

狗前些日子不知吃了什么,最近慢慢地爬不起来了,现在更是瘫在了地上,着实可怜。女儿的爷爷在院子里扫地,一边扫一边骂着看门狗,气它:家里给它吃,它“挑三拣四”,在外偷食,落了个如此下场。女儿吃过早饭,出了厨房,一会儿她尖利的哭声传来,我急忙跑了出去,只见她一边哭一边责怪她的爷爷:“你打它干什么?它已经不能走了,你还打它……”原来那条看门狗趴在地上不能动弹,挡住了女儿的.爷爷扫地,他爷爷用扫帚打了狗。我看了这曾忠实敬业的狗也觉得挺可怜,但也没说什么,可女儿一边擦眼泪,一边还在嘟囔:“狗已经这么可怜了,你就不要打它了……”时间不早了,我带着女儿急忙骑车上学。在路上,女儿又跟我说有关狗的事。这时,她看到路边有一条大狗正和它的主人亲热,她说:“妈妈,爷爷不要打它,它多可怜,如果不想要它,就把它给人家,人家把它治好了,多好!”……这一路上,我一直在想:我女儿太善良了!她太可爱了!我不由得又想起我在电视上、报纸上看到的:浙江徐力弑母,震惊全国的马加爵连杀4名同学,小学生愚人节在饮水中投毒“愚弄”同学,以及各种见诸报端的校园暴力事件,如某地一小学生将一只活生生的小鸡“解剖”了,还异常兴奋地写了篇作文,北京的硫酸伤熊事件等等。这一系列的事件让我不禁要问:现在的孩子到底怎么了?不是说“人之初,性本善”吗?可不管是自杀、校园暴力还是残害动物,都折射出了现在的孩子情感的荒漠,以及对生命的漠视和践踏——他们的“性”何时已不再善了呢?作为母亲,我为我女儿的“善”感到欣慰,我又有些担忧——她能否永远的“善”下去呢?当然,我希望如此。作为教师,我希望我的学生永远也有一颗善良的心。···· ··· 铜山中心小学 三(2)班 阮君琳家长:周小霞

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