分享【优质3篇】

分享 篇一：如何成为一名优秀的演讲者

作为一名优秀的演讲者，不仅需要具备良好的口才和表达能力，还需要具备一定的演讲技巧和准备工作。本文将分享一些成为一名优秀演讲者的要点和技巧，帮助你提升自己的演讲能力。

首先，要成为一名优秀的演讲者，你需要充分准备。在演讲之前，了解你的听众和演讲主题是非常重要的。你需要知道你的听众的背景和兴趣，以便能够针对性地准备内容。同时，你也需要深入研究演讲主题，收集相关的资料和信息，以便能够做到言之有物，让听众对你的演讲产生兴趣和共鸣。

其次，要成为一名优秀的演讲者，你需要有清晰的思路和逻辑。在演讲中，你需要把握好整个演讲的结构和内容，确保自己能够有条理地进行演讲。一个好的演讲应该有一个明确的引言、主体和结尾，并且各个部分之间要有合理的衔接和过渡。在演讲的过程中，你需要用简洁明了的语言和逻辑清晰的思路来表达自己的观点和论据，让听众能够明白你的意思，并且能够跟随你的思路思考问题。

此外，要成为一名优秀的演讲者，你需要具备良好的肢体语言和声音控制能力。演讲不仅仅是语言的表达，还包括肢体语言和声音的运用。你需要注意自己的站姿和手势，保持稳定和自信的形象，同时要注意眼神的交流，与听众建立良好的沟通。另外，你还需要注意声音的控制和运用，要有节奏感和变化，以便能够吸引听众的注意力和保持他们的兴趣。

最后，要成为一名优秀的演讲者，你需要不断练习和反思。演讲是一门技术活，需要不断地练习和提高。你可以通过参加演讲比赛、演讲培训等方式来提升自己的演讲能力。同时，你还需要对自己的演讲进行反思和总结，找出自己的不足之处，并加以改进。

总之，成为一名优秀的演讲者需要付出一定的努力和准备工作。通过充分的准备、清晰的思路、良好的肢体语言和声音控制能力，以及不断的练习和反思，你一定能够成为一名出色的演讲者，能够在演讲中发挥自己的优势和魅力，与听众建立良好的沟通和共鸣。

分享 篇二：如何更好地管理时间

时间是一种珍贵的资源，合理地管理时间对于每个人来说都非常重要。然而，很多人都感觉时间不够用，总是忙忙碌碌，却感觉没有什么成果。本文将分享一些管理时间的技巧和方法，帮助你更好地利用时间，提高工作效率和生活质量。

首先，要更好地管理时间，你需要有一个清晰的目标和计划。在每天开始之前，你可以列出当天需要完成的任务和目标，并根据重要性和紧急性进行排序。有一个清晰的目标和计划可以帮助你明确自己的重点和方向，避免被琐碎的事情所困扰，提高工作的效率。

其次，要更好地管理时间，你需要学会拒绝和优先选择。很多时候，我们会被一些琐碎的事情所困扰，导致我们无法专注于重要的事情。在这种情况下，我们需要学会拒绝一些不重要或无意义的请求，把时间和精力放在更重要的事情上。同时，我们还需要优先选择一些对自己的成长和发展有帮助的活动和任务，避免被琐碎的事情所耗费。

此外，要更好地管理时间，你需要学会制定合理的计划和设定时间限制。在进行任务和活动之前，你可以制定一个详细的计划和时间表，明确每个任务所需的时间和完成的顺序。同时，你还可以设定一些时间限制，以增强自己的工作效率。例如，你可以设定一个专注工作的时间段，期间不受任何干扰，以提高工作的效率和质量。

最后，要更好地管理时间，你需要学会合理地安排休息和调整。长时间的工作和压力会导致我们的效率和创造力下降，所以我们需要合理地安排休息和调整的时间。你可以设定一些短暂的休息时间，例如每隔一小时休息十分钟，以恢复精力和集中注意力。此外，你还可以安排一些放松和娱乐的活动，以帮助你减轻压力和放松心情。

总之，更好地管理时间需要我们有一个清晰的目标和计划，学会拒绝和优先选择，制定合理的计划和设定时间限制，以及合理地安排休息和调整。通过这些技巧和方法，我们可以更好地利用时间，提高工作效率和生活质量。希望本文对你有所帮助，能够帮助你更好地管理时间。

分享 篇三

素材四法)叶圣陶先生曾经极为深刻地指出："文章必须从真实的生活里产生出来"。因此，语文教师应指导学生在生活中有意识地积累作文素材，才能解决学生作文"没话可说"的问题。一、认识自我生活认识自我生活指的是让学生注意观察和认识自己的学习、生活实践。认识自我生活能够让学生随时留意自己、审视自己，这不但有利于他们积累素材，并且在文章中更能够随意地抒发自己的感情。在留心自己生活中的大事小事时，要鼓励学生多动脑、勤思考，并把自己的心得写出来。同时，要求学生不做生活的旁观者，而要做生活的小主人，充分地发挥自己的主观能动性，热爱生活，积极地参与生活，在这样的过程中，积累下丰富的作文素材。二、观察方法积累周围事物的素材，应教给学生观察方法，找准观察对象，选准观察角度。观察周围的人和事、景和物，立足点不同，经观察对象主体"消化加工"后，建立起来的表象也就不同。"平时来急时用"，留心课堂、家庭和社会的一切动向，将有关的或重要的内容记下来，这将是作文时能顺手拈来的好素材。三、创造生活素材为了培养学生的主人翁意识，学习劳动本领，自己的事情自己做，以便在生活中有所作为，可在减轻学生课业负担的基础上，向学生布置一定的."生活作业"。"生活作业"主要是难度适易、学生力所能及的家务活动。通过学生的亲身实践之后，再指导学生练习描述自己的生活，把自己创造出来的素材写进作文。为了丰富学生生活，尤其是为让学生自己动手组织活动，创造作文素材，应引导学生多开展文艺、体育、科技、义务劳动等活动，如组织学生参加义务打扫大街卫生活动，活动中同学们积极争取任务，互帮互助，体现了他们那纯真而友爱的心，教师抓住时机指导学生观察、认识活动，让他们活动后以《记一次义务劳动》为题写一篇作文，学生不会无话可说。四、在课外阅读中积累素材课外阅读在学生学习语文，学写作文的过程中，

起着至关重要的作用，课外阅读也同样充实着学生的生活。课外阅读和课内的学习可以相辅相成，使学生开阔眼界，丰富知识，促进阅读和写作能力的提高。如果引导学生在课外阅读中动脑、动手，作文素材也会因此积累起来。语文教师应注意引导学生，让他们多读书，读好书，写读书笔记

，从课外书中去吸收丰富的知识，然后把自己所想的、所领略到的写出来。