家长签字作文(精彩6篇)
家长签字作文 篇一
如何与家长建立良好的沟通关系
家长是我们成长道路上最重要的支持者和引导者，与家长建立良好的沟通关系对我们的成长和发展至关重要。下面我将分享一些与家长建立良好沟通关系的方法。
首先，要尊重家长的意见和观点。家长是有着丰富经验和智慧的人，他们对我们的发展有着独特的见解。当我们与家长进行交流时，要虚心听取他们的建议，不要轻易否定或忽视他们的观点。尊重家长的意见不仅能够增进我们与家长的关系，还能够帮助我们更好地成长。
其次，要主动与家长沟通。沟通是双方互动的过程，我们不能只是等待家长来找我们交流，而应该主动与家长进行沟通。可以定期与家长进行家庭会议，分享自己的学习情况和困惑，听取家长的建议和支持。此外，我们还可以利用现代科技手段，如手机、电子邮件等与家长保持联系，及时了解彼此的情况。
最后，要学会倾听和理解。沟通不仅仅是我们表达自己的观点和想法，还包括倾听和理解对方的意见。当家长与我们交流时，我们应该认真倾听他们的话语，理解他们的意思。如果有不同意见或观点，我们要冷静地进行讨论和交流，而不是争吵和抵触。只有通过倾听和理解，我们才能真正与家长建立良好的沟通关系。
家长签字作文 篇二
如何与家长建立信任关系
与家长建立信任关系是我们成长过程中不可或缺的一部分。下面我将分享一些与家长建立信任关系的方法。
首先，要保持诚实。诚实是建立信任关系的基石。我们应该向家长坦诚地表达自己的想法和感受，不隐瞒重要的事实。即使我们犯了错误，也要勇于承认并向家长道歉。只有保持诚实，我们才能赢得家长的信任和尊重。
其次，要履行自己的责任。家长希望看到我们积极主动地完成学业和家务，履行自己的责任。我们应该按时完成作业，准时回家，尽力做到自己最好。通过履行责任，我们不仅能够展现自己的能力和努力，还能够让家长放心地信任我们。
最后，要与家长保持良好的沟通。沟通是建立信任关系的桥梁。我们应该与家长保持良好的沟通，及时向他们汇报自己的学习和生活情况，与他们分享自己的喜怒哀乐。同时，我们也要倾听家长的意见和建议，尊重他们的观点。通过良好的沟通，我们能够增进家长对自己的了解和信任。
总之，与家长建立良好的沟通和信任关系对我们的成长和发展至关重要。只有通过尊重、沟通和诚实，我们才能与家长建立起真正的信任关系，获得他们的支持和关爱。让我们共同努力，与家长建立更加牢固的关系，共同成长和进步。
家长签字作文 篇三
1
每天的作业几乎都要签字，考试就更不用说啦！家长签字真让我欢喜让我忧呀！
有一次，我考了100分，心里开心极了！回到家，我迫不及待地把试卷拿给妈妈看，妈妈脸上眉飞色舞。我想：妈妈肯定要夸奖我了，果然不出所料，妈妈开心地说：“看，咱家女儿多棒。”妈妈高兴地给我签上了字。可是，也有让我苦恼的时候。
上个星期的一次测验，我没考好。那天，我拿着试卷，迈着沉重的脚步回到家，我想，一场“暴风雨”即将来临了，没办法，我用发麻的右臂拿着试卷给妈妈看，妈妈绷着脸，下巴拉得长长的，严肃地说：“这题是粗心大意，还是不会呀？”我被问得羞死啦！只好坦白说啦！
家长签字作文 篇四
“叮叮叮”上课了，不按常规出牌的孙老师走进了教室。
“把你们的作业记录拿出来检查！”完了，我忘了让爸爸妈妈签字了，我心跳加快，该怎么办呀？忽然我的脑子一转，想出了一个好办法：假冒爸爸妈妈的笔迹签字！老师一个同学挨着一个同学都检查过了，马上就到我了，我飞快地在书本上签下了爸爸的名字。
下一个就是我了，我的心吓得“砰砰”直跳。我满脸笑容的对着老师说：“我的是姐姐签的！”孙老师说：“我知道了，好，拿来吧！”孙老师把手伸向我，我急忙把书递过去，心想：千万别出差错！“双旭，你哪签字了？”孙老师翻着书本问我。我急忙站起来，翻到我签的那页。孙老师说：“双旭，你姐姐什么时候来的？我怎么没看到啊？同学们你们看到双旭的姐姐来了吗？”“没有！”同学们异口同声地回答。
完了。露馅了，我的心跳得更快了。我不好意思地对孙老师说：“老师，是我自己签的！”
老师笑眯眯地拍着我的肩膀说：“小捣蛋鬼。”我疑惑地问老师：“你怎么发现是我签的呢？”孙老师一本正经地说：“因为你签的是今天的作业！”
真是忙中出错，还是实事求是的好，下不为例呀！
家长签字作文 篇五
“今天的作业是订正考卷，并给家长签字。”老师说道。又是家长签字，唉，家长签字给我欢喜给我忧。
记得有一回，数学老师发考卷，喊到我的名字时，我的心里砰砰直跳，这次考试肯定考砸了。果然，我一看分数，差点晕过去，只考了 9分！天哪，以前我都会考八九十分以上，如今居然考了个不及格，还要家长签字，这叫我怎么办？我拖着沉重的脚步向家里走去。一回到家，我表现得特好，立刻拿出作业做了起来，希望能减轻妈妈对我的惩罚，可是纸终究包不住火，妈妈在检查书包时，还是发现了我的数学试卷，一看只有 9分，顿时火冒三丈，就大声叫道：“欣玮！快给我进来！”我一听这声音就知道大事不妙，慢吞吞地进了房间，大气也不敢出，只见妈妈板着脸，生气地指着考卷上的计算题说：“这么简单的计算题，也会算错，小数点也不知道飞到哪儿去了！”接着又指着应用题说：“这数字从上面抄下来也会抄错，太不应该了……”我听了连气都不敢出。最后，还好在一旁的爸爸替我解了围：“好了，骂也骂了，这次先给你签字了，但你要从中找出失败的原因，吸取教训，如果下次再考不好，我们就不给签字了。”说完，拿起圆珠笔“刷刷”几下，就签上了自己的大名，我终于松了一口气。
又到了数学发考卷的时候，我听冯宇同学说我的这次成绩是全班最高分，我有点不相信自己的耳朵。这时，发到我的考卷了，我仔细一看，9 分，果真是全班最高分！我高兴得跳起来，终于到我扬眉吐气的时候了，心想：这下我不用担心被妈妈教训，说不定还能得到奖赏呢！放学后，我背着书包连蹦带跳地往家中跑去，觉得今天的天格外得蓝，鸟儿在树上快乐的歌唱，鱼儿在池溏里欢快地游玩，仿佛在祝贺我，使我感到世界是多么美好！回到家，我大声叫到：“妈妈快出来，你猜我这次数学考多少？”妈妈听见我这声音，微笑地说：“看把你得意的，拿出来我瞧瞧。”我高举试卷，得意地说：“你看，我考了9 分，还是全班第一呢！”妈妈一听，顿时眉开眼笑，直夸我：“有进步，有进步，今晚妈妈请你去吃西餐，好好犒赏你。”说完，在考卷上写了一句评语:胜不骄，败不绥，以后再接再厉，争取更大的进步，并签上她的姓名。
说真的，家长签字给带来的喜和忧，使我终身难忘。它给了我压力，但也成为我学习的动力。
家长签字作文 篇六
今天下午，数学期中考试卷发下来了，老师把每个同学的分数都报了一遍，我只考了87.5分。老师说：“这次试卷一定要家长签名，如果谁不签名的话我就家访，听到没有？”听见了!”大家异口同声地说。
放学了，一路上我都在想，以前的我是多么光荣啊，好多次都考90多分，妈妈是那么的开心。可是，这一次我只考了87分，妈妈会怎么批评我呢？肯定会狠狠地骂我一顿吧！
回到家里，妈妈在看电视，见我回来了，问了声：“回来了啊。”“嗯，”“那你快去写作业吧。”“好。”妈妈见我闷闷不乐的，忙走过来问：“你怎么了？有什么不开心的事情吗？是被人骂了？还是被老师批评了？”见妈妈越来越着急了，我吞吞吐吐地说：“今天我考了……87分。”“什么？你考了87分？怎么考这么差呢，嗯？”我说：“因为是期中考试，有些题目很难的，我答不出来，所以……”妈妈意味深长地说：“那你把试卷拿出来，我倒要看看有什么难题把你难倒了！”
我把考试卷拿了出来，妈妈看了一眼，立马指着其中的一个题目，大吃一惊地说：“难道这道题也很难吗？”我无言以对。之后，妈妈一声不响地签了名，我总算松了一口气。
家长签名，喜忧掺半。如果考得不好，会被父母骂一顿；如果考得好，会带来爸爸妈妈的夸奖，所以，签名是乐好享受忧难过。
