一次科学尝试作文(实用3篇)

一次科学尝试作文 篇一

探究植物生长的最佳光照条件

植物的生长与光照条件密切相关,光合作用是植物生长的基本过程之一。为了探究植物生长的最佳光照条件,我们进行了一次科学尝试。

首先,我们选择了三种常见的室内植物,分别是仙人掌、绿萝和吊兰。我们将它们分别放置在不同的光照条件下进行观察和比较。

第一组是处于充分阳光照射下的植物。我们将植物放置在阳台上,每天都能够接受到大量的阳光。我们观察到,这些植物的叶片呈现出深绿色,茁壮成长,生长速度也较快。

第二组是处于弱光照射下的植物。我们将植物放置在室内的角落里,只能接受到少量的自然光照。相比于第一组,这些植物的叶片颜色较浅,生长速度也较慢。

第三组是处于人工灯光照射下的植物。我们使用了LED灯作为人工光源,为植物提供了持续的光照。我们观察到,这些植物的叶片颜色与第一组相似,生长速度也较快。

通过对这三组植物的观察和比较,我们得出了结论:植物的生长需要适宜的光照条件。充分阳光照射是植物生长的最佳条件,能够促进叶绿素的合成和光合作用的进行,使植物能够更好地吸收养分并进行正常的生长。而处于弱光照射下的植物生长速度较慢,叶片颜色较浅,可能会导致植物的生理功能受到限制。人工灯光照射下的植物可以得到一定的生长,但与自然光照相比,仍然存在差距。

通过这次科学尝试,我们不仅加深了对植物生长与光照关系的理解,还为室内植物的养护提供了一些参考。在日常生活中,我们应尽量为室内植物提供充足的阳光照射,让它们能够得到良好的生长环境。

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一次科学尝试作文 篇二

探究饮用水的净化方法

饮用水的安全性对人们的健康至关重要。为了探究饮用水的净化方法,我们进行了一次科学尝试。

首先,我们选取了自来水、河水和地下水作为实验样本。我们对这三种水样进行了以下净化方法的尝试:沉淀、过滤和煮沸。

首先,我们进行了沉淀净化实验。将水样倒入容器中,静置一段时间后观察结果。通过观察发现,沉淀后的水样悬浮物明显减少,水质得到了一定的改善。但是,沉淀净化并不能完全去除水中的有害物质。

接着,我们进行了过滤净化实验。使用滤纸、活性炭和沙子等材料进行了不同层次的过滤。我们发现,经过过滤后的水样悬浮物和杂质明显减少,水质得到了较好的改善。过滤净化是一种常见且有效的饮用水净化方法。

最后,我们进行了煮沸净化实验。将水样加热至沸腾,保持一定时间后冷却。通过观察发现,煮沸后的水样悬浮物几乎完全消失,水质得到了明显的提升。煮沸净化能够有效杀灭水中的细菌和病毒,是一种简便且安全的净化方法。

通过这次科学尝试,我们得出了结论:过滤和煮沸是常见且有效的饮用水净化方法。过滤可以去除水中的悬浮物和杂质,改善水质;煮沸能够杀灭水中的细菌和病毒,确保饮用水的安全。在日常生活中,我们应该注意饮用水的质量,选择适合的净化方法,确保自己和家人的健康。

通过这次科学尝试,我们不仅加深了对饮用水净化的理解,还为人们提供了一些简单易行的饮用水净化方法。在面对没有经过处理的水源时,我们可以采取相应的净化措施,保证饮用水的安全性。

一次科学尝试作文 篇三

一次科学尝试作文

一次科学尝试

这一天,父母不在家,我由于脚上有伤而待在家里,写完了妈妈留给我的作业,独自一人躺在床上,漫不经心地摆弄着一根铁丝。

突然,我的目光被我床头上的一个小灯吸引住了。这个灯是我在宜家买的,贴在床头上为了起夜方便一点。我把灯拿了焉,打开了它后面的盖子,发现它的内部有三个五号电池,首尾相接,形成了一个三角形。有些东西有两块电池,但拿下来一个也可以照常工作。我想着,那么这个灯少一块电池也能亮吗?于是我拿焉一块电池,又按了开关,灯没有亮。我见此情景不禁开始思考起它为什么不亮来。

功夫不负有心有!我想通了:通常那些用多块电池的东西只是为了工作时间长而多放了几块电池,但这个灯的三个电池不光是如此,否定一个串联电路,而少了一块电池就导致电路断开了

,也就不会亮了。为了难我的想法,我决定做一个实验,我将那个空着的.电池槽的正负级用铁丝相连后,又按下开关,果不其然,灯亮了!

为了进一步难我的想法,我又拿掉一个电池,现在只有一个电池供电了,我又能将两个空着的电池槽的正负极相连,再按下开关,灯又一次亮了!我难了我的想法,并对以前学过的东西进行了实践,真是一举两得。

这次实验,让我明白了无论何时都不能盲目听从别人的讲解和自己的猜测,还要用实践去证明。

【写作指导:议论文写作如何掌握立论角度】

我们比较常见的例如记叙文、说明文、议论文等都是语文作文中的体裁,小学阶段,小学生需要学习进行小学语文议论文写作,小/news/557E2F31CC9FC682.html学语文议论文写作的有一定的流程,下文就讲述一下小学语文议论文写作的基本流程。

首先、选择恰当的论据,人们常说,写议论文要做到“有理有据”。“有理”就是论点要正确,议论合符事理;“有据”就是以事实为依据来说理论证。小学语文议论文写作中做到这两点,小学语文议论文自然就有了说服力了。

其次、进行严密的论证,议论文是一种论辩和说理的艺术。确立论点解决了“要证明什么”的问题,选择论据解决于“用什么来证明”的问题,论证过程则要解决“如何证明”的问题。一篇议论文是否让人心悦诚服关键还在于论证是否严密完整。一是教者要善于引导小学生巧妙安排结构,即谋篇布局,将论点和论据安排好,使论据围绕论点,并能充分地论证论点,为使文章思路清晰。这是小学语文议论文写作中很重要的环节。

最后、掌握立论的角度,小学生进行小学语文议论文写作,首先要确立中心论点。有了论点,才能进行论证。也就是说,议论文在认识某一个问题,分析某一类现象时,必须有一个关于该问题或对象的观点和主张,而且观点和主张应当体现出正确、鲜明、深刻、新颖且具有强烈针对性的总体特点。

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