老师的作文开头【精简3篇】
老师的作文开头 篇一
做为老师，我一直以来对学生的作文非常关注。作文是学生语言表达和思维发展的重要方式，也是培养学生综合素质的一项重要任务。然而，作文教学却一直面临着许多挑战和困扰。
首先，现代社会信息爆炸的时代给学生的写作带来了巨大压力。学生们常常面临着大量的课外任务和学习压力，时间有限，写作的机会也相应减少。很多学生因此缺乏写作的实践机会，导致写作能力的欠缺。
其次，学生对于作文的兴趣和动力也有所下降。现在的学生生活丰富多样，他们更多地倾向于追求游戏、电视剧、社交媒体等消遣方式，对于写作这种需要付出较多精力的活动缺乏兴趣。这也导致了学生们对于作文的态度不够认真，写作的质量和效果不尽如人意。
最后，作文教学方法的局限性也是一个问题。以往的作文教学往往注重文体和结构的规则，而忽略了学生的个性和创造力。这种教学方式容易让学生们感到枯燥和无趣，从而对写作失去兴趣。
为了解决上述问题，我认为我们应该采取以下措施。首先，我们要加强课堂和校外写作实践的机会，为学生提供更多的写作机会和平台。其次，我们要注重激发学生的写作兴趣和动力，可以通过引入有趣的写作题材、开展写作比赛等方式来激发学生的写作热情。最后，我们要改变作文教学的方式，注重培养学生的创造力和表达能力，让学生在写作中展现自己的个性和思维。
老师的作文开头 篇二
作文是学生语言表达和思维发展的重要方式，也是培养学生综合素质的一项重要任务。作为老师，我一直以来都非常重视作文教学，并尝试不同的方法来提高学生的写作能力。
首先，我注重培养学生的写作兴趣和动力。我会精心设计有趣的写作题材，让学生能够找到自己感兴趣的话题进行表达。例如，我曾经组织过一个关于梦想的写作比赛，在比赛中学生们纷纷展示了自己的梦想和追求，激发了他们对于写作的兴趣和热情。
其次，我注重批改和评价的及时性和针对性。在学生提交作文后，我会尽快批改并给出具体的评语和建议。我会针对每个学生的不足之处提出改进的方法，鼓励他们不断提高。同时，我也会及时表扬学生的优点和进步，让他们感受到写作的快乐和成就感。
最后，我注重培养学生的创造力和表达能力。我鼓励学生在写作中展现自己的个性和独特思维，不拘泥于传统的文体和结构。我会引导学生进行多样化的写作实践，例如写诗、写故事、写日记等，让学生能够自由发挥自己的想象力和创造力。
通过这些努力，我相信学生的写作能力会得到有效的提高。作为老师，我将继续致力于作文教学的改进和创新，为学生们提供更多的写作机会和平台，让他们在写作中展现自己的才华和潜力。
老师的作文开头 篇三
关于老师的作文开头
老师，有人说您像蜡烛一样，点燃自己照亮别人；
老师，有人说您是辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌一草一木。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影
老师，您那么辛苦，像蜡烛一样，默默地燃烧自己，直到耗尽自己毕生的'心血，您对教育事业，对孩子们的一颗热爱之心打造出一个个奇迹般地神话。
在教师节这个特殊的日子里，老师，我真诚地祝您节日快乐，也想向千千万万像您一样的老师道一声：“老师，您辛苦了。”同时把这首《感恩的心》送给您：“感恩的心，感谢有您，伴我一生，让我有通气做我自己……” 秋风送爽，桃李芬芳，九月，带着款款的深情朝我们走来。每年这个时候，总能带给我们许多的感慨与怀念。对于每一个人来说，从懵懂无知的少年到风华正茂的青年，老师无疑是令我们最尊敬和感恩的人
老师——“人类灵魂工程师”，曾被比喻为阳光下最光辉最伟大的职业。泰戈尔诗中写到：“我的心，在你的眼里找到了天空”。的确，老师的心，在学生们求知的眼中找到了一片神圣的天空！他们言传身教，用自己的知识和独特的人格魅力培养并影响了一代又一代优秀的学生，不仅传授知识，还教会我们做人的道理。
