画公鸡作文【推荐5篇】

画公鸡作文 篇一

公鸡是农村一道独特的风景线,它们骄傲地挺着胸膛,高昂着头颅,时刻向人们展示着自己的美丽。而我最近也画了一只公鸡,让我来和大家分享一下我的经历吧。

这天,我带着画画的材料,决心要画一只栩栩如生的公鸡。我先在画纸上用铅笔轻轻地勾勒出公鸡的形状,注意捕捉它的特点,如独特的冠羽、鹰勾般的嘴巴和锋利的爪子。接下来,我用细细的画笔一点一点地上色,将公鸡的颜色细腻地描绘出来。公鸡的冠羽是鲜艳的红色,我用水彩笔小心地涂抹,让它看起来更加亮丽。公鸡的身体是金黄色的,我用黄色的颜料调和适量的白色,使颜色更加柔和。最后,我用黑色的颜料勾勒出公鸡的纹理和轮廓,让它更加立体。

画完公鸡后,我仔细观察了一下我的作品。公鸡展翅高鸣的姿态栩栩如生地呈现在画纸上,整个画面充满了生气和力量。我感到非常满意,因为我成功地捕捉到了公鸡的特点和魅力。

这次画公鸡的经历让我明白了一个道理:绘画是一种表达情感、展示个性的艺术形式。通过画公鸡,我不仅表达了对农村生活的热爱和向往,还展示了我对公鸡这一形象的理解和感受。我相信,只要我们用心去观察,用手去表达,就能将美丽的事物展现在画纸上。

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画公鸡作文 篇二

公鸡是农村的一道美丽风景线,它们高傲地站立在田野上,展示着自己的美丽和力量。而我最近也画了一只公鸡,让我来和大家分享一下我的经历吧。

这次画公鸡的灵感来源于我爷爷养的一只公鸡。这只公鸡羽毛鲜艳,冠羽高挺,每天早晨都会高声啼鸣,警醒着整个村庄。每当我看到它在田野上自由自在地奔跑,我都深感它的力量和自信。于是,我决定画一幅公鸡的画来表达我对它的敬意和喜爱。

我选了一张大画纸,用铅笔先轻轻地勾勒出公鸡的轮廓。我要捕捉它昂首挺胸的姿态,所以在勾勒时特别注意了它的头部和背部的曲线。接下来,我用细细的画笔逐渐上色。公鸡的冠羽是鲜红的,我用红色颜料细细描绘,力求将它的美丽展现出来。公鸡的身体是金黄色的,我用黄色和白色的颜料混合,使颜色更加柔和。最后,我用黑色的颜料勾勒出公鸡的纹理和轮廓,让它更加栩栩如生。

画完公鸡后,我感到非常满意。整个画面充满了力量和自信,公鸡的形象栩栩如生地呈现在画纸上。我相信,通过这幅画,我成功地表达了对公鸡的敬意和喜爱。

通过这次画公鸡的经历,我明白了一个道理:艺术是一种表达情感、展示个性的方式。通过画公鸡,我不仅表达了对农村生活的热爱和向往,还展示了我对公鸡这一形象的理解和感受。我相信,只要我们用心去观察,用手去表达,就能将美丽的事物展现在画纸上。

画公鸡作文 篇三

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星期天,爸爸带我去上美术课。走在路上,我随手捡起一片树叶来玩。

课堂上,老师教我们画了一只公鸡,我给它画上了美丽的羽毛和漂亮的花纹。

我看着自己画好的公鸡,突然灵机一动,想到了一个好主意:我把捡来的树叶贴在了公鸡的嘴上。

大公鸡“吃”着美味的树叶,像是在说“谢谢你!”

画公鸡作文 篇四

  一阵凉爽的秋风吹过,树叶都落了下来,看到这些飘落的树叶,郭老师准备让我们做一次树叶贴画,提高我们的手工能力。

  第二节课,老师带我们到小山坡上捡树叶。我看到树叶五颜六色、形态各异。我捡了几种不同的树叶,然后高兴地回到了教室。老师让我们先把自己要贴的动物画出来,最后用合适的树叶粘上去。

  开始制作树叶贴画了,郭老师一声令下:“开始”,同学们便忙了起来,有的打草稿,有的再用树叶拼一拼,还有的竟然已经开始剪树叶了。我先构思了一会儿,然后轻轻的咬着嘴唇,右手使劲地握着铅笔,终于画了一只公鸡,我用火红的枫叶代替它的鸡冠,再用一片梧桐树叶剪成圆形的叶子做公鸡的肚子,然后用枫叶剪成鸡嘴,用松针拼成鸡的爪子,这样一只栩栩如生的公鸡就展现在我的眼前。它好像在说:“谢谢你小主人,我以后要做你的伙伴。”

  这次树叶贴画活动不仅让我收获了手工的乐趣,也培养了我的审美情趣。

画公鸡作文 篇五

  今天下午,我们又可以上金笔作文课了。

  一上课,张老师就拿起粉笔在黑板上寥寥几笔就画了一只公鸡。同学们都不知道是怎么一回事,难道我们改上美术课了?而且这只公鸡没有眼睛,也没有翅膀。这是一只残疾鸡!张老师画完后问我们:“同学们,这只公鸡好看吗?”这还用问吗,同学们异口同声的回答:“不好看!”

  张 老师满意的笑了笑说:“那么我请一位同学上来帮老师修改一下吧!”添加眼睛和翅膀太简单了,同学们都刷刷地举起手来。张老师选了一位新来的女同学梁海欣上 去了,同学好像都把希望寄托在梁海欣身上,羡慕地看着她给公鸡画上圆溜溜的眼睛和翅膀,只是我觉得那翅膀没有画好,我替她感到遗憾。张老师请梁海欣回到座 位,然后又说:“现在这只公鸡是一只健康、完整的`公鸡了!那老师再画一只公鸡给同学们看看!”说完,他手中的粉笔行云流水般又画出了一只公鸡;这只公鸡昂 首挺胸地站着,翅膀合在身体两侧,这威严的样子很像我们校长在巡视。

  我们还是很疑惑到底张老师是要干什么呢?张老师神秘的一笑,我想他是 要揭开谜底了。他说:“我们看刚才画的公鸡,首先要把公鸡画完整,然后还要画好的看。这和我们的作文是一

样的,一句话首先要通顺完整,然后加上合适恰当的 词语使句子更加具体生动。这就是我们今天要学的——扩句。

  原来是这样,不过这真有趣。我越来越喜欢上金笔作文课了!

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