园丁颂作文【经典3篇】

园丁颂作文 篇一

园丁颂

园丁,他们默默地耕耘着土地,为大自然创造美丽的花园。他们的双手是种子的摇篮,他们的汗水是花朵的灌溉。在这个喧嚣的世界里,园丁们以他们的勤劳和爱心,为我们带来了世间的一片净土。

园丁们的工作并不轻松,他们需要耐心和毅力去照料每一株植物。每天清晨,当太阳刚刚露出微弱的光芒,园丁们就已经开始了他们的工作。他们轻轻地拿起锄头,清除杂草,为花草修剪整齐的形状。他们细心地观察每一片叶子,每一朵花,以确保它们得到充足的阳光和水分。他们还要及时检查病虫害,采取相应的措施,保护植物的健康。

园丁们的工作不仅仅是为了美化环境,更是为了给人们带来快乐。当春天来临,花朵绽放,园丁们的努力得到了回报。人们走进花园,被五彩斑斓的花海所吸引,仿佛置身于仙境之中。他们沉浸在花香中,感受到大自然的美妙。无论是孩子们的笑脸还是情侣们的约会,都因为园丁们的辛勤工作而变得更加美好。

园丁们的工作并不只限于花卉。他们还种植蔬菜和水果,为人们提供健康的食物。他们知道,只有给予土地足够的关爱和温暖,才能收获丰硕的果实。他们不计较辛劳,只为了让人们吃上新鲜的蔬菜和果实。他们的汗水,是人们餐桌上的美味。

园丁们是大自然的守护者,他们用自己的双手创造出美丽的花园。他们不求回报,只为了让世界更加美好。在这个喧嚣的都市中,我们应该感恩园丁们的辛勤付出,珍惜大自然的恩赐。让我们一起向园丁们致以崇高的敬意,让他们的努力得到我们的关注和支持。

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园丁颂作文 篇二

园丁颂

园丁,他们是大自然的化身,他们用自己的双手创造了美丽的花园。他们的努力和汗水,让大地充满生机和活力。园丁们是默默无闻的英雄,他们的贡献不容忽视。

园丁们的工作虽然辛苦,但他们从不抱怨。他们默默地耕耘着土地,为花草植树,为大自然增添色彩。他们用锄头和铲子修整土地,用肥料和水分滋养植物。他们对每一株植物都像自己的孩子一样呵护,他们知道,只有付出更多的爱和关心,才能让花草茁壮成长。

园丁们的工作不仅仅是为了美化环境,更是为了保护生态平衡。他们种植各种花草树木,吸纳二氧化碳,释放氧气,净化空气。他们为鸟儿和昆虫提供了温暖的家园,让它们在花园中自由飞翔。他们的努力,让大自然更加美丽和和谐。

园丁们的工作不仅仅是为了自然,更是为了人类的福祉。他们种植蔬菜和水果,为人们提供健康的食物。他们知道,只有健康的土地才能生长出健康的作物。他们不计较辛劳,只为了给人们带来美味和营养。

园丁们是大自然的守护者,他们用自己的双手创造出美丽的花园。他们的辛勤工作和付出,让我们的生活更加美好。在这个快节奏的社会中,我们应该感恩园丁们的付出,珍惜大自然的恩赐。让我们一起向园丁们致以崇高的敬意,让他们的努力得到我们的关注和支持。让我们一起保护花园,保护地球的美丽。

园丁颂作文 篇三

园丁颂作文

园丁颂

老师

这是多么严肃的字眼

他又是那么地亲切

他像园丁,

哺育着祖国的花朵,

多么的辛勤,

多么的无私。

付出了那么多的汗水

最后得到的:

只是一丝欣慰,

开心地与培育数月的学生挥手再见,

暗暗地在背后感伤,

像一根蜡烛

燃烧着自己,照亮着别人

等看到自己学生成为栋梁之材时,

回首过去

蓦然发现现在的自己

两鬓早已斑白。

老师,你真伟大!

园丁颂

眼前闪过一个又一个春夏秋冬,枫叶带来了收获的季节,教室的每一个角落都回荡着您匆匆的脚步声。您在黎明里迎接朝阳,在晚风中送走夕阳,房间总是彻夜灯火通明。三尺讲台,您紧锁的眉头,迷雾重重的眼神下,却蕴含着您温柔多情的内心。您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩,您用执着的信念,铸成了我性格的不屈。但,谁又能看见夜深人静时,您流下过的泪。于是我在心头,用红烛塑尊雕像,镌刻上您的笑容。

园丁颂

走过了炎炎夏天,迎来了凉爽的秋天。在这金色的收获季节里,一个辉煌灿烂的日子—教师节向我们走来了。

我们要用最真挚,最热诚的情感,向所有的老师道一声祝福;您们辛苦了,祝您们节日快乐!

老师,多么平凡的字眼啊!然而平凡的背后却透着伟大。同学们,你们可曾想过,当我们在学习上取得好成绩的时候,当我们在某场比赛中获得奖励的时候;当我们战胜了一个又一个困难的时候,是谁给了我们打开智慧的金钥匙?是谁最先启动了我们驶向知识的航船?又是谁给我们战胜困难的勇气?只要稍加思索,我们就会毫不犹豫地回答;是老师!

虽然无情的岁月爬上您的额头,粉笔灰染白您的头发,然而我相信您;永远不会老!因为—黑板上,有您书写的自豪,讲台上,有您树立的崇高,校园里,有您执着的目光,人海中,有您深情的微笑。

您付出的是青春,是热情,是爱心。而我们应该尊重老师,更尊重老师的劳动成果,让我们唱响那首歌吧:“我和老师在校园,种下丁香花,花儿不但美丽,倾向优雅,我要努力做优秀学生,让老师高兴少添白发,拉……”

园丁颂

“一只粉笔,两袖清风。”老师,这些就是您的道具吗?是您将智慧的种子播入我们心田的器材么?多么简陋啊!但是您一直挺身在教育的最前线。,含辛茹苦。心里想的都是我们的前途,担心我们的命运。所以就“教必有方,滴滴汗水诚滋桃李满天下;诲而不倦,点点心血勤育英才泽神州。”

在祖国的花园里,花朵儿正含苞欲放。有一位园丁轻盈地走了过来,他脸颊微红,高高的眉宇之间透者一股才气。他慢慢地俯下身子,轻轻地将鼻子贴了进去,深情地嗅了嗅。仿佛在品味世间最香的气味。顿时,他脸上展现出一副无限快乐的神情,他轻轻的洒下智慧的甘露,辛勤地在那儿除草,使花朵儿得到更多的养料……。也许多少天后,花朵露出了它灿烂的笑脸,在风中展示它们的舞姿,让大家欣赏美丽。在游人的啧啧称赞中,花朵们想起了那位园丁;他孜孜不倦地养护着它们。它们也永远不会忘记,是那位园丁,使它们五彩缤纷,散发出诱人的馨香。当他们被赏花者小心翼翼地摘去,去装点这广大的大千世界时。心中的激动油然而生,越烧越旺。每一朵鲜花都许下了如此的承诺:只要它们到达的地方,定会散发出那股令人心醉的香气,来陶醉众人的情操和报答园丁培育之恩。但那位园丁没有休息,也没有忘记自己的使命。他又去喷洒着知识的甘露,培育幼小的苗儿……那便是多少年后的事了。

人生的道路多么漫长,但任何事都不能令我们抹去,即便是一丁点的记忆。因为,我们将会永永远远地记着:是谁,在我们迷茫的大海上点起一盏明亮的灯,照亮航行的道路?是谁,在我们受到烦恼的时候,用他纯洁的甘露洗去污浊?是谁,教会我们在漫长的人生道路上一步一个

脚印。阐述着人生的真谛,引我们走向成功,放飞梦想!是您啊,我的敬爱的老师,“一日为师,终生为父”。您对我们的恩情,我们历历在目,每当走进您的窗前,里面的灯啊,比天上的星星还亮!当我们进入校园时,您笑脸迎人,要排脱我们之间的隔膜。课后,您毫不摆架子,想要与我们交朋友。在课堂内,您又呕心沥血,浇灌了一批又一批人才。但那无情的皱纹却一条条地爬上您的脸,我们不会忘记,您很早就告诫我们:“学海无涯,既然你们是海里的鱼,就必须去接受,艰苦的回游。”老师您曾记否,是您讲述了“成人”和“成才”的关系,教育我们要品德端正。您经常说“习惯成自然”。在日常中就要养成好习惯。是您将我们领进优美的语言中,在奇妙的大自然中探索,在深不可测的数学中苦思冥想……这一切的一切又怎能叫我们忘怀呢?

皱纹无情人有情,师生之情永难忘,天涯有缘相见时,淡笑风声话当年……难感人的师恩是永远不能抹去的呀!

园丁颂

人生一大乐,品茶、临海、观天下。今天我就请大家品茶、临海、观天下。您个就坐,就请听我把这老师夸一夸。

颂其一:

“大雨哗哗的下,我被淋成了落汤鸡……”我边哼着自编自演的小曲儿边骑着车。

人生不如意事十有八九,这不,早上妈妈让我带伞去学校,我却偏说今天不下雨。唉,真是自作孽不可活啊!连老天爷也跟我较上了真让我一出门就碰上了大雨。

不管了,我俯下身子,埋头苦蹬。不一会儿就“飞”到了学校。三下五除二,停了车、上了锁、支了架、爬上楼。

刚进教室,就发现无数双雪亮的眼睛瞪得如铜铃般大小直射向我。正诧异之时,我低头一看,再用力一拧。“哗”一滩雨水顿时从天而降,顺着裤角流到了地上。

尴尬地避开大部分人犀利的目光回到座位上时,才发现一只手早已将一条洁白的毛巾递了过来。诧异地抬起头一看,原来是班主任呵。“擦擦吧,看你淋的。”她极认真地嗔怪地说。“嘿嘿,谢谢老师!”我不好意思地接过了毛巾,这心里,也热乎着哩!那一瞬间,她真的让我感觉到学校就是我的另一个温暖的家。

颂其二:

记得刚见到这位老师时,她就给人一种乐观开朗的感觉。可我并没有因为这乐观开朗而对她所教的学科产生好感。

就这样,混过了一年又一年。终于,一个对于我的这个学科的学习生涯的历史性的转折来临了。

开学第一天,班委会重新竞选班干部,当然,这其中并不包括我,经过层层激烈的竞争,大批“精英”脱颖而出,成为班里的新一任的“接班人”。

当老师一个一个的念出任职人的名字时,我自知不可能有我,但命运从不选择时机,当老师念到我的名字时,我反射性的跳了起来。从此,我成为了她教的这一学科的课代表。

自此,我这一学科的成绩突飞猛进,就像从低谷直接飞上了巅峰一样。

从此,我记住了我的这位称职的生物老师。

颂其三:

说起这位老师,我可真不含糊。打她开始教我起,她可谓是呕心沥血,对我是大番栽培。才让我有能力,也有勇气写出这篇“赞歌”。

她是革命的导师,是她使革命提起了批判黑暗的大笔。

她是文学的先驱,是她使文学得到了翻天覆地的升华。

如果没有千千万万个她,就不会有现在千千万万本文学巨着,就不会有历史上千千万万次以笔代戈的革命思潮。

她使我有了对文学的'渴望;它使我生出了对未来的幻想;她更使我学会了理解文学,学会了创作文学。如果没有她,就不会有今天的这篇“交响曲”。

每当我们在作业的小小山的阴影里痛苦地徘徊时,第二天的语文作业上总会有她绿意盎然的鼓励。

她,是位老师呵!

她便是我的语文老师呵!

颂其四:

怎么说呢?她是一位秀外慧中的老师,给我的第一印象就是俩字阳光。

记得我见她第一面时,我就感觉她就像是一位童真未了的大小孩。穿着前卫的服装,有着前卫的思维,迈着前卫的步伐。拥有着一群前卫的Fans。她会说一口流利的“洋文”,对每个学生都尽职尽责,极端地负责任。

“彪悍的人生不需要解释!”这是她的至理名言。

怎么说呢?她跟我的任何一位老师都不一样,她有着独一无二的性格和爱好。

总之,她可能是我求学生涯中的最独特的老师吧?我的英语老师。

大部分人都会认为教师的一生不会有太大的作为,但我相信,他们大部分的作为都会由他们的莘莘学子们来替他们实现。况且,他们的学生就是他们的作品。

正如几米在他的作品中说的:“看不见的,是不是等于不存在?也许只是被浓云遮住了,也许刚巧风沙飞入眼帘,我看不见你,却依然感到温暖。”

……

“但是,最深的黑夜即将过去,你看,月亮出来了。”

终于,看不见的,看见了……

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