与老师同放孔明灯作文 -作文(推荐3篇)
篇一：与老师同放孔明灯
近日，我与我的老师们一起参加了一次难忘的活动——放孔明灯。这是一次既有趣又有教育意义的活动，让我收获了很多。
当天，天色已经渐渐暗下来，我们来到了一个宽阔的空地上。远处的天空中，星星点点的孔明灯已经准备就绪，等待我们一同放飞它们。我看到我的老师们都是一脸兴奋的表情，仿佛回到了他们的童年时光。
老师们带领我们一起制作孔明灯。我们拿出纸、铁丝和蜡烛，按照老师的指导，小心翼翼地将纸剪裁成一个个精美的灯笼。然后，我们用铁丝将灯笼固定好，最后点燃蜡烛，等待着灯笼升起。
当我的孔明灯升上天空时，我感到一阵兴奋和自豪。灯笼在空中翩翩起舞，伴随着微风的吹拂，像一颗颗闪烁的星星。我想起了许多美好的事情，也许是我在学校取得的进步，也许是我和老师之间的默契和理解。我真心希望这盏孔明灯能够带走我的祝福，让我的老师们更加幸福和快乐。
放完孔明灯后，我们聚集在一起，共同分享这次难忘的体验。老师们鼓励我们讲述自己的感受和体会。大家纷纷表示，通过放孔明灯，他们更加深入地感受到了自由和宽广的天空，也感受到了人与自然的和谐。同时，我们也意识到，孔明灯是一种传统文化的载体，我们要珍惜和传承这份文化遗产。
这次与老师同放孔明灯的活动，让我感受到了老师们的关爱和支持，也让我更加明白，老师们不仅是我们的知识传授者，更是我们的引路人和朋友。我要好好珍惜这份宝贵的情谊，更加努力学习，成为老师们的骄傲。
篇二：与老师同放孔明灯的感受
今天，我有幸与我的老师们一起参加了一次放孔明灯的活动。这是一次难得的机会，让我深刻地感受到了老师们的关爱和教诲。
在放孔明灯的过程中，我看到了老师们的认真和细心。他们不仅帮助我们制作灯笼，还亲自示范，一步一步地教导我们。他们耐心地解答我们的问题，帮助我们克服困难。正是因为有了老师们的指导和支持，我们才能顺利地完成自己的作品，将孔明灯升入天空。
放孔明灯的那一刻，我感到无比的兴奋和自豪。我看着自己的孔明灯在空中飘荡，心中涌起了满满的感慨。我想起了老师们一直以来的辛勤付出和无私奉献。他们像孔明灯一样，用自己的智慧和爱心照亮了我们的心灵，让我们茁壮成长。
与老师们一起放孔明灯，让我更加明白，老师们不仅是我们的知识传授者，更是我们的引路人和朋友。他们用自己的言传身教，教会我们如何做人，如何面对困难和挫折。他们给予我们无私的关怀和支持，让我们在学习和生活中感到温暖和安心。
通过放孔明灯的活动，我还体会到了人与自然的和谐。当孔明灯升入天空时，我感受到了那份自由和宽广。我看着孔明灯在空中飞舞，心中充满了对未来的憧憬和向往。我希望自己能够像孔明灯一样，不断升腾，追逐自己的梦想。
与老师同放孔明灯的活动，让我收获了很多。我要好好珍惜与老师们的情谊，努力学习，成为老师们的骄傲。同时，我也要传承和弘扬孔明灯这一传统文化，让更多的人了解和喜爱它。
与老师同放孔明灯作文 -作文 篇三
与老师同放孔明灯作文 -作文
前两天，老师要带我们下去放孔明灯我们兴高采烈的冲下了楼，
与老师同
虽然天气很冷，但是同学们依然专心致志的看着老师操作，也告诉同学一些小知识。老师先把腊固定好，用打火机点腊的一个角，点着了就提着孔明灯蹲下来。王滨南把手放到孔明灯上说：“哇！好暖呀。。”他蹦蹦跳跳地说。围观的'大哥哥满脸兴奋地说：“放手吧！他要飞了。”我们一个个地放了手，孔明灯飞了！这时我想：“要是我能躲在孔明灯里，随着它一起飞翔，漂流，
作文
《与老师同放孔明灯作文》()。环游世界。”那该多好呀！它越飞越高，越飞越远它像和我们在玩捉迷藏似的，趁我们不注意时悄悄地溜到了楼顶，我们争着、吵着、闹着、要去看孔明灯，可他又跑到了楼前，我们跑着、跳着去看孔明灯，最后它又闪到了楼后、、、、、、我们筋疲力尽了，不想追了。坐在地上休息，但我们真的不想让孔明灯飞的太远啊！可是它却不懂我们的心思，不见了踪影。老师告诉我们：“可能它的蜡烧完了，它已经从天而降投入地球母亲的怀抱。”这盏小小的孔明灯使我们忘却了烦恼，忘却了数学难题，忘却了没弹熟练的钢琴曲子，我们的欢声笑语在小区里久久回荡。
