作文 养成教育【推荐6篇】
作文 养成教育 篇一：培养孩子良好的学习习惯
养成教育是指通过长期的培养和教育，让孩子逐渐养成良好的行为习惯和品德素养。在教育孩子过程中，养成教育起着至关重要的作用。而在养成教育中，培养孩子良好的学习习惯是其中一个重要的方面。
首先，良好的学习习惯能够提高孩子的学习效率。养成良好的学习习惯，可以让孩子在学习过程中更加专注、主动。例如，定时定量的学习可以帮助孩子养成良好的时间管理能力，让他们合理安排学习和休息时间，避免拖延症的发生。此外，养成良好的复习习惯，可以让孩子在考试前有充足的时间来温故知新，提高自己的学习效果。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，还可以培养孩子的学习兴趣和自主学习能力，让他们在学习中更加主动，更加积极。
其次，良好的学习习惯能够培养孩子的自律能力。在学习过程中，养成良好的学习习惯，可以让孩子更好地掌握学习的方法和技巧。例如，养成良好的笔记习惯，可以帮助孩子更好地理解知识点，提高学习效果。养成良好的整理习惯，可以让孩子更好地总结和归纳所学的知识，加深对知识的理解和记忆。良好的学习习惯需要孩子们的自觉遵守和坚持，这就需要他们具备一定的自律能力。通过养成良好的学习习惯，可以培养孩子的自律能力，让他们在学习和生活中都能够自觉遵守规则和要求，做到自我管理。
最后，良好的学习习惯能够促进孩子的全面发展。学习习惯不仅仅是指学习方法和技巧，还包括学习态度和学习意识。良好的学习习惯能够培养孩子的积极进取精神，让他们在学习中勇于探索和创新。良好的学习习惯还可以培养孩子的合作意识和团队精神，让他们在学习中能够与他人相互合作、相互学习。良好的学习习惯不仅能够促进孩子的学业发展，还能够培养他们的社交能力和实践能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
总之，培养孩子良好的学习习惯是养成教育的重要内容之一。良好的学习习惯能够提高孩子的学习效率，培养孩子的自律能力，促进孩子的全面发展。家长和教师应共同努力，给孩子提供良好的学习环境和条件，帮助他们养成良好的学习习惯，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
作文 养成教育 篇二：培养孩子良好的生活习惯
养成教育是指通过长期的培养和教育，让孩子逐渐养成良好的行为习惯和品德素养。在教育孩子过程中，养成教育起着至关重要的作用。而在养成教育中，培养孩子良好的生活习惯是其中一个重要的方面。
首先，良好的生活习惯能够提高孩子的生活质量。养成良好的生活习惯，可以让孩子在日常生活中更加有序、规律。例如，养成良好的作息习惯，可以帮助孩子保持充足的睡眠时间，提高身体的抵抗力和免疫力，减少生病的几率。养成良好的饮食习惯，可以让孩子摄入均衡的营养，保持健康的体魄。良好的生活习惯不仅可以提高生活质量，还可以培养孩子的自理能力和独立性，让他们学会照顾自己，逐渐成长为独立自主的个体。
其次，良好的生活习惯能够培养孩子的责任心和良好的社会行为习惯。在生活中，养成良好的生活习惯，可以帮助孩子养成勤劳、节俭、整洁的生活习惯。例如，养成良好的收拾习惯，可以让孩子学会整理自己的物品和环境，保持周围的整洁和有序。养成良好的节约习惯，可以让孩子学会合理利用资源，珍惜身边的一切。良好的生活习惯需要孩子们的自觉遵守和坚持，这就需要他们具备一定的责任心。通过养成良好的生活习惯，可以培养孩子的责任心和良好的社会行为习惯，让他们在生活中能够遵守规则和要求，做到自我管理。
最后，良好的生活习惯能够促进孩子的全面发展。生活习惯不仅仅是指个人生活习惯，还包括社交习惯和道德习惯。良好的生活习惯能够培养孩子的友善、宽容、乐于助人的品质，让他们在与他人相处中更加和谐和善良。良好的生活习惯还可以培养孩子的自我约束和自我管理能力，让他们在面对各种诱惑和冲突时能够自觉克制和处理。良好的生活习惯不仅能够促进孩子的个人发展，还能够提高他们的社会适应能力和人际交往能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
总之，培养孩子良好的生活习惯是养成教育的重要内容之一。良好的生活习惯能够提高孩子的生活质量，培养孩子的责任心和良好的社会行为习惯，促进孩子的全面发展。家长和教师应共同努力，给孩子提供良好的生活环境和条件，帮助他们养成良好的生活习惯，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
作文 养成教育 篇三
古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。要培养我们良好的行为习惯，就要从生活中许多小事做起。大家一定对文明守则不陌生，不打人，不骂人，不和同学起争执，不和同学闹别扭，在家多帮助父母做家务，对长辈尊敬等。但是在生活中真正做到的能有几个？这些文明守则倒是信口拈来，都能说上个一二，在实际行动中，却付之东流。我们这一代，是大人们口中所说的“小皇帝”“小太阳”，即便不是这样，在长时间家长的宠溺下，我们的意志也会被消磨掉，成为衣来伸手饭来张口的人。
在学校里，我们应该把每一点每一滴的小事做好。从上学时不忘记带红领巾，到上课时的坐姿，都应该去重视，去真正做到。不要只在老师的监督下，爸妈的催促下完成，要自觉、自立。在学校里，随处可见果皮纸屑，路过的学生们，或是一、二年级的小朋友，或是五、六年级的大孩子们，都没有去捡起，有的甚至一脚踩过去，不然就是踢到一边。没有一个人去弯腰，伸手捡起，再扔到不远处的垃圾箱里，只有三步而已。有时候，在上学的路上，可能会偶然遇到老师，我们这时候应该大大方方的向老师问好。可更多时候见到的，是我们低下头，假装没有看到，与老师擦肩而过。或许这没有什么，但却体现出一个人的文化涵养和素质，如果你行个队礼，对老师说一声，老师您好，想必你会在清晨为老师送去第一抹明媚的阳光。我们在下课时，会在走廊上谈论某个话题而兴高采烈，一不小心就导致了分贝过高，而影响了那些还没有下课的班级，所以我们在公共场所时，要注意自己的言行举止，小声说话，不要大声喧哗……
像这样琐碎的小事还有许多，有的可能就藏在生活中，或许你多多留心，就能发现它的足迹，并加以改正，“好的开始，是成功的一半”。
养成良好的教育，是决定一个人素质高低的重要因素。
作文 养成教育 篇四
具有良好的人格特征是开展创造性活动必不可少的心理保障。重视学生创新人格的塑造，是现代学校面向未来社会所作出的必然选择。作为一个人内在特质的总和，人格包括了知、情、意、行几个方面。培养创新人格，就要在丰富学生的科学文化知识的同时，对学生心理结构进行改造、重组、升华。重在加强认知教育，形成科学的人生观、世界观；加强情感教育，形成积极的情绪体验与反应；加强意志教育，形成刚强拼搏、敢为人先的精神；加强自我教育，形成自我调控、自我实现的能力。
形成以科学精神为内蕴的人生观、世界观，这是创新人格教育的主旋律。创造活动具有艰巨性、长期性、开拓性，需要创造者具备科学的知识及科学地应用知识的能力，更需要创造者具备崇高的追求与远大的目标。因此，科学的人生观、世界观是创造者进行创造活动的原动力。要引导学生从热爱班集体、热爱学校做起，从自己做起，从小事做起，形成国家、集体、人民的利益高于一切的思想，立志为祖国为人民贡献自己的聪明才智。要教育学生努力用科学理论、科学知识武装自己，养成科学的认识观，依据科学原理和科学方法进行决策，按照科学规律办事。要通过创业成才教育，使学生以创造为荣，以苦为乐，勤奋努力，勇往直前。
积极的情绪是灵感产生的重要条件，它能够使联想活跃，思维敏捷，提高创造效率。可以通过教育、疏导、体验等方式，使学生了解情绪发生、发展和变化的一般规律以及自身情绪变化的一般特点，学习和掌握有效调控情绪的一般手段和技巧，形成适度的情绪反应能力。关键的是要对学生自己的兴趣爱好的培养加强指导，从而开阔学生的眼界，广泛获取知识与信息，为创造性活动提供有利条件。还要指导学生保持高涨的热情，使注意力集中于创造目标，充分调动和有效组织智力因素。指导学生学会当情绪处于低潮时，在不危害他人和社会的情况下，将消极情绪适度发泄，从而始终保持积极、稳定的情绪状态。
意志与创造力水平的发挥有着密切的联系，只有具备坚强的意志，才敢于攀登，结出创造之果。要教育学生充分认识到自身意志品格中的优点与弱点，有意识地培养果断、持久的行为品格，增强抗挫能力，养成藐视困难、勇于拼搏的品质和精神。教育过程中应激励、扶持和推动学生去获取成功，使他们从小就充满自信心、自豪感、成就欲。要注重培养学生的竞争意识，科学组织富有竞争性的活动，改造学生身上存有的甘居平庸、委靡不振等不良的人格表现，帮助学生适时地选定创造目标，努力克服认识障碍，化解不利因素，充分调动智力因素，完成预定目标。
开展创造性活动，创造者必须具有正确的自我认识，有较强的自我调控、自我实现的能力。要引导学生接触社会，解剖自己，使学生了解未来社会的变化趋势和特点，了解和掌握人与社会、人与自然之间的复杂关系，学会自我调控身心状态，自我消化内在冲突，纠正创造思维中不符合实际的情况，提高思维的精确性和批判性，并正确评价自己，激发永不满足的求知欲和上进心。自我实现的需要是一个最高层次的需要，是创造活动的推动力。要在发展学生的智力、能力、思维的过程中，形成学生自觉开发自已天资和潜力的意识，从中培养他们的创造品质、追求精神，并通过不懈的努力最终实现自己的追求。
总之，创新人格的养成教育是外化与内化的统一，通过有针对性的教育和训练，使知、情、意、行诸要素有机地形成合力，就能引导学生形成创新人格，使学生素质逐步得到优化和提高。
作文 养成教育 篇五
早上八点，我和爸爸参加了学校组织的《养成教育大会》。我随着郑雅丹老师的《养成教育大会》来到了我从来未到过的内心世界。在那宽阔的操场上将近1000多人在那两个小时中竟鸦雀无声，也许每一个人心情都是一样的。在那一霎那仿佛只有回忆，在回忆着过去的点点滴滴，和父母一起的欢乐、痛苦的画面，一点一点的浮现在我的眼前心里有一些辛酸也有一些幸福。泪水不断地在眼中打转儿。我默默地告诉自己：不要流泪，要生存就要把泪擦干。可是，泪水终于抵制不了我对父母的愧疚。
郑老师讲许多感人的故事，我记得最清楚的是讲：一个读五年级的小男孩，整天去网吧。有一次他两天不回学校，两天不回家，一直待在网吧里不吃不喝。小男孩的爸爸知道后非常着急，就骑着一辆摩托车一家一家网吧地找，找啊找啊终于在一家网吧找到了他的儿子。于是爸爸上前拉住他的手，看着儿子布满血丝的眼睛，想叫他回家。但是，小男孩不仅不回家，还把他爸爸的手掰开，又跑了出去。于是爸爸又开始骑着摩托车一家家网吧地找。可是不幸就发生在这个时候，爸爸的摩托车在十字路口与一辆大卡车相撞，爸爸的摩托车飞到了10米外。就这样爸爸死了。当小男孩知道爸爸没了，非常后悔。
听着听着，我的眼泪情不自禁地流下来。我告诉自己：你该想想自己的这条人生路该怎么走，要有自己的目标，自己的理想;你要明白，你不仅仅是为自己活着，你活着更是为了爱你的人和你爱的人。俗话说：“知恩图报，善莫大焉。”所以在这里我要感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的祖国，感谢所有帮助过我的人。
作文 养成教育 篇六
在日常生活中，节俭是必不可少的。节约粮食，我们的生活离不开粮食，在吃饭的时候，一粒米或几粒米都应该引起我们的注意。长期推算下来，每年都浪费掉一袋米。一袋米就90元，想一想每年就90元，四年就是3600块钱。
水，我们每天都要喝掉一瓶水，如果一瓶水只喝了半瓶就倒掉了，那多么浪费啊！你在想想看每个人每天节省半瓶水，每年又会有多少水被节约下来呢？那将是一个令我们无法想象的数字。
电灯，大家都知道，它是爱迪生发明的，一度电要是一元的话，每年我们用电就是360元，如果打一夜的灯和电视那可就是45度电啊！45块钱就这样从你手中飞走了。
水，刚才我们说过了。每半瓶水就能救活一个生命。每天洗完手和脸就把剩下的水倒掉，多可惜呀！这些水可以浇花，可以洗手绢。我们为什么要到掉呢？如果你栽一棵小树苗，给它浇上水，用塑料袋包住它三小时后它就会从树叶中放出56滴水，50年就是2800滴水啊！
所以大家一定要节约用电、水和粮食。如果我们看见他人用水笼头的时候根本不在意节约水的话，一定要阻止他。如果在家里也有人不节约我们也要阻止他。大家不要忘了，在提醒别人的时候也要注意自己的行为。在任何公共场所都要注意节约。当然，如果在夏天，天下雨的时候，我们可以再不避雨提前做好准备，提前看天气预报，把一个能容下许多水的物体放在那里，下完雨后，我们可以用那些水浇花、浇园子。这样节约我们喝的水了。你记住了吗？
