写人作文400字【优质3篇】
写人作文400字 篇一：我的父亲
我的父亲是一位温和而坚强的人。他的名字叫李明，是一名普通的工人。虽然他并没有受过高等教育，但他一直以来都在努力工作，为我们一家人提供稳定的生活。
父亲是一个非常勤奋的人。每天早晨，他总是第一个起床，然后开始准备早饭。他会亲自去市场购买新鲜的食材，并且认真地准备每一道菜，以确保我们吃到健康又美味的食物。即使在工作日，父亲也会早早离开家，为了赶上早班的工作时间。他总是保持着高度的工作热情和责任心，从不怠慢。即使工作再辛苦，他也从不抱怨，而是努力完成工作，为家庭付出。
除了工作，父亲还是一个非常爱家的人。每当我有困难或者遇到挫折时，父亲总是耐心地倾听我的问题，并给予我合理的建议和支持。他从不强迫我做任何我不喜欢的事情，而是尊重我的选择，并鼓励我追求自己的梦想。他相信每个人都有不同的才能和兴趣，应该追求自己热爱的事业，而不是为了别人的期望而过活。
父亲还是一个善良而慷慨的人。他经常参加社区的慈善活动，帮助那些需要帮助的人。每当有人遇到困难，他总是会伸出援手，尽力帮助他们渡过难关。他认为帮助别人是一种无私的行为，也是对社会的回馈。
在我眼中，我的父亲是一个值得我敬佩和学习的人。他的勤奋和坚持，让我明白了付出的重要性；他的爱家和关怀，让我懂得了家人之间的亲情；他的善良和慷慨，让我明白了帮助他人的重要性。我希望将来能够像父亲一样，成为一个优秀的人，并为社会做出积极的贡献。
写人作文400字 篇二：我的导师
我的导师是一位非常优秀而负责任的人。她的名字叫王老师，是我高中时的班主任。在我认识她的这段时间里，她给我留下了深刻的印象。
王老师非常有耐心和责任心。不论是上课还是课余时间，她总是耐心地解答我们的问题，并且尽力帮助我们理解知识点。她善于启发我们的思维，鼓励我们独立思考和自主学习。她深知每个学生的特点和潜力，因此她总是能够根据我们的需求和能力制定个性化的学习计划。
王老师也是一位充满激情和创意的人。她总是充满活力地上课，用生动有趣的教学方式吸引我们的注意力。她经常组织一些实践活动，让我们将所学知识运用到实际中去，提高我们的综合能力。她还鼓励我们参加各种学科竞赛，培养我们的团队合作和竞争意识。在她的指导下，我取得了很多学术上的成绩，更重要的是，我学会了如何学习和思考。
除了教学工作，王老师还是一位非常关心学生的人。她经常关注我们的生活和学习情况，与我们建立起了良好的师生关系。每当我们遇到困难或者面临选择时，她总是给予我们合理的建议和支持。她相信每个学生都有独特的才能和潜力，应该追求自己的兴趣和梦想。
在我眼中，王老师是一位非常优秀和令人尊敬的导师。她的耐心和责任心，让我明白了教育的重要性；她的创意和激情，激发了我的学习兴趣；她的关心和支持，让我感受到了师生之间的亲情。我将永远感激王老师对我的教导和帮助，希望将来能够像她一样，成为一位优秀的人，并为社会做出积极的贡献。
写人作文400字 篇三
导语：以下是聘才小编搜集的写人文章，欢迎借鉴！
【多才多艺的爷爷】
我的爷爷已经70多岁了，但他相信“活到老，学到老”。每天，书房里都有他戴着老花镜认真学习的身影，孩子们都亲切地叫他“博士爷爷”。
爷爷博览群书。读书时他常常用笔在书上圈圈画画;他热爱音乐，干活时常常哼着小曲，无论是“二胡”还是“葫芦丝”，都难不倒他：他风趣幽默，当我们说他头发少时，他就乐呵呵地说：“你们不知道吧?聪明的脑袋，不长毛。”
爷爷爱写诗。我和奶奶总是诗的第一批读者。他常常让我们提一些宝贵的意见。记得一个初春的夜晚，天气闷热，一丝风也没有，奶奶正在灯下做着针线活，一只蛾子不知从哪儿钻了进来，围着奶奶不停地转，一会儿落在灯上，一会儿落在奶奶的手上，奶奶被蛾子扰得心烦，停下手中的活，伸出双手要打死它，蛾子惊慌地飞来飞去，想要溜走，说时迟，那时快。只见奶奶双手一拍，蛾子就被奶奶打死了。这一切恰好被爷爷看在眼里，他诗性大发，挥笔写下了一首小诗：
一只春蛾扰吾妻，
吾妻发怒打死你。
春娥逃命难择路，
双掌合击命休矣。
当我欣赏完这首小诗时，我不禁暗暗地佩服爷爷，一件不起眼的小事，爷爷也能写出这么精彩的诗。
这就是我的爷爷，一个风趣的人;一个爱好广泛的人;一个知识渊博的人，同学们你一定羡慕我有这样的爷爷吧!
【我喜欢这样的老师】
二年级那时，我们有一个漂亮的班主任，她的名字叫作：李瑞影，我们都纷纷尊敬的叫她：李老师，我们都很喜欢她!为什么呢?请听我慢慢道来：
李老师的五官很端正。李老师有两条像月亮那样弯的眉毛;眉毛下嵌着一对水灵灵，会说话的大眼睛;挺拔的鼻尖上戴着一个有着白领风味的眼镜;那厚厚的樱桃小嘴一笑起来，雪白雪白的牙齿露了出来，就像一个甜美的小公主!
李老师的眼睛会说话。记得有一次，我上课没专心听讲，东瞅瞅，西瞅瞅，被老师碰个正着，李老师的眼睛瞪了我一下，仿佛是在对我说：“冬妮，快点认真听课，如果你再不认真听课，我可要当着全班的面批评你了!”听了老师的话，我的脸“唰“的一下就红了!
李老师的声音很奇妙。记得有一次，老师朗读一篇课文，哪篇课文的题目是《礼物》，老师的声音时而忧伤，时而快乐，
……
怎么样?先说点精华给你们听。这就是我们喜欢李老师的原因。读了这篇文章，你们是否喜欢我们的李老师呢?
【我敬佩的一个人】
我有一位“老师”，他也是我非常敬佩的人，他就是古希腊着名哲学家——苏格拉底。他重视伦理学，提出“美德即知识”这一思想，独创包括讥讽，助产术，归纳，定义四个步骤的辩论方法。他一向以谦虚着称，以至于他从不相信别人称他为全希腊最有智慧的人。骄傲之人的错误不仅在于他看不清别人，更在与他看不清自己，从不把自己摆在一个正确的位置上。谦虚，从一定意义上来说，永远都不过分。
有一天，苏格拉底的子弟聚在一快儿聊天，一位出身富有的学生，当着所有同学的面，夸耀他家在雅典附近拥有一片广大的田地。
当他在吹嘘的时候，一直在旁边不动声色的苏格拉低，拿出一张地图说：“麻烦你指给我看，亚细亚在哪里?”
“这一大片全是。”学生指着地图洋洋得意地说。
“很好，那么，希腊在哪里?”苏格拉底又问。
学生好不容易在地图上找出一小块来，但和亚细亚相比，实在是太微小了。
“雅典在哪儿?”苏格拉底又问。
“雅典，这个更小了，好象是在这儿。”学生指着一个小点说。
最后，苏格拉底看着他说：“现在，请你指给我看，你那块广大的田地在哪里呢?”
学生满头大汗找不到了，他的田地在地图上连个影子也没有。他很尴尬的回答到：“对不起，我找不到。”
苏格拉底教会了他的弟子谦虚，也教会了我们大家。
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