挥手自兹去作文900字【最新6篇】

挥手自兹去作文900字 篇一

挥手自兹去，是一种告别的姿势，也是一种心态的表达。无论是离别亲人，还是告别过去的自己，挥手自兹去都是一种勇敢面对未来的态度。

在人生的道路上，我们时常面临离别的瞬间。比如，毕业离校时，我们挥手告别了校园里的教室、操场和朋友们；比如，远行时，我们挥手告别了家乡的亲人和熟悉的街道；比如，离职时，我们挥手告别了曾经工作的地方和同事们。这些离别的瞬间，或许会让我们感到无比的惆怅和不舍，但是挥手自兹去，却是一种积极的态度。

挥手自兹去，意味着我们要勇敢地面对未来的挑战和变化。离别只是人生中的一个转折点，而不是终点。面对未知的道路，我们不能停滞不前，也不能迷失方向。我们要用坚定的步伐，迈向新的起点，去探索未知的世界，去寻找属于自己的机遇和幸福。挥手自兹去，就像是在告诉自己，我有勇气和决心去面对未来的一切。

挥手自兹去，也是一种告别过去的自己的姿态。我们都曾经历过失败、痛苦和挫折，但这些并不是我们的终点，而只是我们成长的阶段。当我们挥手告别过去的自己，就意味着我们要抛弃过去的包袱和负面情绪，重新开始，焕发新的活力和动力。无论是学业上的失败，还是感情上的失落，我们都要相信，每一次离别都会给我们带来新的机会和希望。挥手自兹去，就是告诉自己，我要向前看，不再被过去所束缚。

挥手自兹去，是一种积极向上的心态。当我们用挥手告别过去的时候，我们也在向未来的自己传递一种信念和力量。无论前方有多少艰难险阻，我们都要坚信自己的能力和潜力。只有积极向上，我们才能找到属于自己的道路，实现自己的梦想。

挥手自兹去，是一种告别的仪式，也是一种勇敢面对未来的态度。面对离别，我们要勇敢地迈出下一步，相信未来的美好。无论是告别亲人，还是告别过去的自己，只要我们挥手自兹去，我们就能继续前行，创造属于自己的精彩人生。

挥手自兹去作文900字 篇二

挥手自兹去，是一种告别的姿势，也是一种自信与勇敢的表达。在人生的旅途中，我们时常面临离别的时刻，有时是告别亲人和朋友，有时是告别过去的自己。无论是哪种情况，挥手自兹去都代表着我们要勇敢地面对未来，追求自己的梦想和目标。

离别是生活中不可避免的一部分。当我们告别亲人和朋友时，挥手自兹去是我们表达不舍和祝福的方式。这个时刻，我们会感受到深深的离愁和无限的思念，但是我们要告诉自己，离别只是暂时的，我们会再次相聚。挥手自兹去，是我们对未来的一种信任和期望，我们要相信，未来会更加美好。

挥手自兹去，也是一种告别过去的自己的态度。人生中，我们都会有很多转折点和阶段，有成功也有失败，有快乐也有痛苦。当我们挥手告别过去的自己，我们是在告诉自己，过去的一切已经过去了，我们要勇敢面对新的挑战和机遇。无论是学业上的失败，还是感情上的失落，我们都要相信，每一次离别都会给我们带来新的机会和希望。挥手自兹去，就是告诉自己，我要向前看，不再被过去所束缚。

挥手自兹去，是一种积极向上的心态。当我们用挥手告别过去的时候，我们也在向未来的自己传递一种信念和力量。无论前方有多少艰难险阻，我们都要坚信自己的能力和潜力。只有积极向上，我们才能找到属于自己的道路，实现自己的梦想。挥手自兹去，就是告诉自己，我有勇气和决心去面对未来的一切。

挥手自兹去，是一种勇敢面对未来的姿态。离别只是人生中的一个转折点，而不是终点。无论是离别亲人，还是告别过去的自己，只要我们用挥手告别，我们就能继续前行，追逐自己的梦想。挥手自兹去，是我们对未来的一种承诺和坚持，我们要勇敢地走出去，去实现自己的理想和目标。

挥手自兹去，代表着我们要告别过去，迎接未来。无论是面对离别还是告别过去的自己，我们都要用挥手的方式，表达我们对未来的信心和希望。只有挥手自兹去，我们才能继续前行，走向更加美好的人生。

挥手自兹去作文900字 篇三

若时光倒流，你想回到什么时候?十年前，幼儿园天真无邪的我们;八年前，母校中笑得没心没肺的我们;三年前，刚刚认识的我们;两年前，彼此称作朋友的我们;还是现在，分离了的我们。

一月前，我迎着朝阳的洗礼，再次走进这个我已在此学习了三年的地方，却没踏进我认为我将会进入的教室，耳畔不再是我熟悉的笑声，眼前不再是我熟悉的面容，我甚至不能叫出他们中一些人的名字。这让我有一种心慌。夕阳西下，我披着夕阳归去，身边却没有了与我同行的伙伴，没有可以和我分享一天喜怒哀乐的朋友。这让我有一种孤单。

开学第一天，来到新的教室，迎来新的同学，老师重新安排了我们的位子，排完后我竟发现我前后左右的人与我原来的座位是一样的，可我还没有高兴多长时间，又一次换座位给我带来了完全不认识的前后桌。

我不太会与人交流，第一节体育课时我在一旁坐了一节课看着面前几位同学玩，我也很想与她们一起玩，可是我不知道怎么开口。要是还与先前的同学们在一起该多好啊，我这么想着。

九年级，较之以往延长了一个小时的学习时间，通常最后一节课时大家都会觉得很饿，但是因为我一向很晚吃饭，所以并不觉得有多饿，只是通常会觉得很困。那节晚自习中间休息的时候，我抵挡不住睡意，习惯性地捂住肚子，头靠在桌子上想睡一会儿。这时一只手拿着一包饼干从一旁递过来，我冲她笑笑，拒绝了，而我的前座转过身来，手里拿着一包面包，她不由分说地撕下一块递给我，我依然摇摇头，刚想说其实我不饿，她已经把面包塞到我的手里，可她没有立即就转过身去而是一动不动地盯着我，似是在等我把它吃下去，我看了一眼面包，犹豫了一会儿还是吃了，菠萝味的面包，我并不喜欢，但我还是咽了下去，她才转过身去，一瞬间我有些错愕。

那天放学，我去找了我以前的同学，她在扫地，和几个我不认识的人一起，她逐一向我介绍她的新同学，看得出来她们相处的很好，我在一旁看着她们嬉笑却插不上嘴。

第二天，我便将前后左右同学的名字都问了一遍，体育课时，我在想着怎么能与她们一起玩的时候时，她们已经先来找我玩了。慢慢的，我发现是时候该适应适应我现在的班级同学了，因为我已经不再属于原来的班级了，对于她们我只能“挥手自兹去”了。

挥手自兹去作文900字 篇四

我手捧着书坐在茂盛葱郁的大树下，阳光透过层层枝叶，被剪得零零碎碎的照在正在阅读的书上，书墨香在指尖萦绕，那书上的一句诗引发我丝丝惆怅。我抬头看着天边，望眼欲穿，看我看不到的你，在远方的你，现在可好?

江南水乡是多少文人墨客吟咏的地方，我们就在那美如画卷的地方相遇，相知，相识，最后别离。

记得那时一个细雨霏霏的早晨，雨水打落在青瓦上，如茜素青色绸缎的河水缓缓流淌倒映着白墙黑瓦的人家，滴答的雨声和潺潺的水声构成一曲美妙的乐音，不知不觉，一条雕刻着各色花纹的船划过，搅碎了水中的倒影，也搅乱了我的心。你看见在雨中撑伞的我，报以微笑;我看见在船中坐着的你，回以微笑。微笑着，沉默着，从此，你便成了我永恒的记忆。直到你与那船消失在视野，我心中不禁涌出遗憾。

春风不解江南雨，笑看雨巷寻客尝。以为再无法与你相见，然而，当我走在安静的小巷，踏在古老的青石板上，那幽暗的青石板路笼罩着仿佛已有千百年的水气，此刻在眼前迷离、飘散，青色的路，青色的苔，青色的梦。突然身后传来一串银铃般的笑声，转身，看见那人竟是那日早晨见到的女孩，我满眼兴喜地看着她。你也看见了我，小跑着过来，由于跑得有些快，你挂在衣服上雕刻着花纹的月白色铃铛掉在地上，发出清脆悦耳的声响。我低下头去帮你捡起，却不料与你的头撞在了一起，我俩相视一笑，这时，我才近距离地打量着你，你笑起来眼睛弯成月牙状，嘴角上扬，笑意写在你的脸上。我痴了醉了，淡淡的景，淡淡的人，淡淡的烟。后来，我俩相互告知了姓名，你告诉我她的家在这儿附近并约定每日我都要来找她玩，就这样我们成了最要好的朋友，整日如胶似漆。

曲终人散一惆怅，回首江南非故乡。时光在指尖流逝，在我俩的笑中流逝，在一起玩耍中流逝，天下无不散的宴席，离别它悄然无声的到来。我要搬家了，要离开这生活了三年的地方，我舍不得那巧笑嫣然的女孩，舍不得那烟雨蒙蒙的江南，舍不得在这里生活的记忆。还记得，离别前的那晚，我俩坐在我家门前的门槛上，看着夜空中的北斗阑干南斗斜，细数着天上的星星，你泪眼婆娑地望着我问，不是说好了我们在一起的日子要和天上的星子一样多吗?我无言以对。最后，你把铃铛塞在我怀中并命令我不许弄掉了，站起来道一声珍重就往前走了，走着走着突然又扭头看了我一眼，然后消失在了昏暗的巷子里，你离去的背影让我失了魂魄，手心里紧紧拽着铃铛，目光牢牢锁定着你的背影，冷冷的月光照在身上让我打了个寒颤。那一眼的叹息、幽怨、落寞，让冷清的夜更加迷离、更加凄美。

青草泥土的气息仿佛芬芳了无数个梦境，醒来却依旧在原地，落寞与悲伤席卷周身。泪滑过脸颊，落到书中的那句诗上挥手自兹去，萧萧班马鸣。我恍惚间仿佛又看到了那个笑起来眼睛弯成月牙状的女孩。

挥手自兹去作文900字 篇五

时光真的过的很快，都注意到时间的脚步。

当妈妈把衬衫拿来时，我才知道夏天已经过去了，当妈妈把厚厚的羽绒服拿出来时，我才发现秋天也已经过去了。一切都是这样的悄悄地，悄悄地，期末考试也悄悄地来到了。

话说这一切来得都也太匆忙了吧。最近几天忙着排练话剧、背卫生知识竞赛，都让我忘记了时间，当今天张老师说最终的boss还有20几天就要来临时，我才知道时间如飞逝。

时间有时候很充裕，但有时也很紧迫。

切换一个镜头，回到刚开学的那个时候，一些事情让我哭笑不得[注:哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。]全班的暑假作业让我丢了。

该说这是件丑事，不应该拿出来“晒晒”但是，觉得这个错误应该让我牢记一辈子，我应该不希望还犯类似的错误的。

还记得第一次月考，满怀自信的进入了考场，也满怀信心的答了卷子。考的还不错啦，具体是第几名……对不起，我给忘了，不过那几天确乎是有点得意忘形[注:形：形态。形容高兴得失去了常态。]，大大咧咧，不求甚解[注:只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。]。我还满怀着希望能够再一次的荣登前几名的宝座。

但是，落后就要挨打，说的真的没错，被我超过的几

位，真的是发奋图强起来了，期中考试让我大跌眼镜，还算是“远远”的落在的别人后面。我觉得我应该收敛一下了，不能只求细枝末节[注:比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。]。

流水不腐户枢不蠹[注:流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会被虫蛀。比喻经常运动的东西不容易受侵蚀。也比喻人经常运动可以强身。]流动的水不会腐臭，常常转动的门轴不会被虫蛀蚀。这句话说的确实是真的，是我所得到的道理启示，也可以说这是张老师给我的这个启示创造了条件。

前几天的成语竞赛，每个同学摩拳擦掌[注:形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。]，狂背成语，都希望能在这个有趣又有挑战性的竞赛中取得一个好的成绩。当然了，这也算是张老师希望我们这些“文盲”能够积累多点的墨水吧，张老师的要求是“要质量高的成语”呵呵，我反反复复的斟酌了这句话，我确乎是意识到了张老师的用意质量高的成语里必须会有关于做人、做事和学习的。张老师呵。真是用心良苦啊。让我们自己懂得如何学习如何做人……我要感谢张老师，她给我创造的条件，让我偶遇到了这个成语流水不腐户枢不蠹。我觉得对于我们来说，这句话应该这样理解：如果我们的脑子常常转动，常常流动……

明天张老师给我们班的学委下了个任务：把离考试的天数写在黑板上。

说实话，我对这种从航天倒计时学来的方法很反感，会让人有一种紧迫和不自在的感觉。当你轻松一下或者被某个笑话逗笑的时候，偶然看见黑板的字，心里会立刻凉了一大截。

黑板上的倒计时，就如同一个苹果，一天被咬下一圈，不久就会露出那个又酸又涩的苹果核。

紧迫了呵，我要把全部的精力放在全学生最伟大的事业上为了期末而奋斗。

挥手自兹去，萧萧班马鸣!

挥手自兹去作文900字 篇六

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