小学六年级上册语文第三单元的作文(优选5篇)
小学六年级上册语文第三单元的作文 篇一：我的梦想
我的梦想是成为一名科学家。科学家可以通过研究和实验去探索未知的世界，为社会做出贡献。我非常喜欢科学，每次上实验课都能感受到无穷的乐趣和兴奋。
我喜欢动手做实验，通过实践来验证和发现科学原理。当我亲自动手进行实验时，我能更深入地理解科学的奥秘。我曾经做过一个实验，用一个玻璃杯和一张纸制作一个简易的火箭。当我点燃纸火箭时，它会飞向天空。我就像一名真正的科学家一样，不断尝试和改进实验，直到我成功地制作出一个能够飞得更高、更远的火箭。
除了实验，我还喜欢阅读科学书籍和杂志。通过阅读，我了解到了很多有趣的事实和知识。我读过一本关于太空探索的书籍，了解到人类已经成功登上月球，并计划未来登上火星。这些事实让我深深地着迷，我希望有一天能够亲眼见证人类登上火星的历史时刻。
为了实现我的梦想，我要努力学习科学知识和技能。我会认真听课，积极参与课堂讨论，提出自己的问题和想法。我还会参加科学实验室的活动，向老师和其他学长学姐请教，不断提高自己的实验能力。
我知道，要成为一名科学家，需要付出很多努力和坚持不懈的精神。但我相信，只要我坚持下去，努力学习，我的梦想一定能够实现。我将来要成为一名能够帮助人们解决问题和改善生活的科学家，为社会做出自己的贡献。
小学六年级上册语文第三单元的作文 篇二：我的偶像
我的偶像是我的语文老师。她是一位非常有才华和魅力的老师，她的教学方法和教学态度深深地影响了我。
我喜欢我的语文老师的教学方法。她总是充满激情地讲解课文，让我们感受到语文的魅力。她会用生动的故事和实际的例子来解释语文知识，让我们更容易理解和记忆。她还会组织各种有趣的语文活动，让我们在轻松愉快的氛围中学习语文。我记得有一次，她带我们去参观一家博物馆，用文学作品和艺术品展示了语文与其他学科的联系，让我们对语文产生了更大的兴趣和热爱。
除了教学方法，我也喜欢我的语文老师的教学态度。她对每个学生都非常关心和关注，会耐心倾听我们的问题和困惑，并给予及时的帮助和指导。她还鼓励我们勇于表达自己的想法和观点，不怕犯错误和失败。她告诉我们，只有敢于尝试和坚持，才能取得进步和成功。
我的语文老师不仅是一位优秀的教师，她也是一位善良和有爱心的人。她经常组织一些社会实践活动，带领我们走进社区，了解社会问题和参与公益事业。她告诉我们，作为一名语文老师，她的责任不仅是教会我们知识，更重要的是培养我们的人格和价值观。
我希望将来能够像我的语文老师一样，成为一名优秀的教师。我要努力学习，不断提高自己的语文水平和教学能力，为学生们营造一个积极向上、充满爱和关怀的学习环境。我相信，只要我坚持下去，我的梦想一定能够实现。
小学六年级上册语文第三单元的作文 篇三
互相关爱
“叮零零……”，随着一阵阵清脆的铃声响起，老师宣布我们下课了。并叮嘱我们说：“暴风雪马上就要来临了，你们要赶快回家，不能在路边逗留玩耍，一定要注意安全!”我和同学们听完后马上收拾好书包，跑出了教室。
来到路边，我看见天空中乌云滚滚，路上人来人往，都急着往家里赶，我也加快了脚步。当我走到一个“十”字路口时，突然，一位骑自行车的叔叔把一个小女孩撞倒在地，他看见没人注意就赶快骑车溜走了。我看见那个小姑娘的脚擦破了皮，并且有血迹渗出来了，小姑娘一下子被吓得哭了起来。路上的行人也没有去理会她。我觉得她好可怜就连忙走过去，用妈妈给我装在书包里的手巾纸帮她擦血迹，她一边哭一边叫：“疼!疼!好疼……!”我说：“你忍着点儿，擦干净了我就送你回家，你住在哪里呀?”“在世纪广场”她哽咽着说，“真巧呀!我也住在那里。”我擦好了就扶着她一瘸一拐地回家去。
终于走到了她家门口，她告诉我到了，我帮忙敲了敲门，小姑娘的妈妈把我们迎了进去问清了原委，并连忙向我道谢，还拿出糖果和饼干给我吃，我很不好意思就赶快回家了。
走在回家的路上，虽然天空一片灰暗，但是我还是感到心情格外的愉快。因为我今天做了一件非常有意义的事，同时明白了帮助他人，才能快乐自己!我希望每个人都能献出一点爱心，千万不能像那位叔叔那样对自己的行为不负责任!
小学六年级上册语文第三单元的作文 篇四
诚信与善意的谎言
有人说，做人要讲诚信，
不能撒谎，有人则认为，生活中有时也需要“善意的谎言”的，那就让我给大家议一议吧!
是的，做人确实要讲诚信，不能欺骗，比如说：两个同学的关系非常好，一个同学对另一个同学说出了一直存在于心中的秘密，而那个同学已经答应了替他保守秘密，不再告诉任何人。然而，那一位同学却对其他人说出了替好朋友保守的秘密。当秘密到处传播后，再次落入他好朋友的耳中时，不但两人失去了友谊，还失去了好朋友对他的信任。这说明了：不论何时何地，做人都要讲诚信的。
不过，在生活中，有时还存在着一些“善意的谎言”的。比如说，甲同学偷走了乙同学的笔却又因为保护别人对自己的信任，把偷来的笔放进丙同学的书包里，让大家都认为是丙同学偷的，自己又对此表现得若无其事。不过，最后，甲同学把真相告诉了老师，老师不想让同学们失去良好的友谊，就使用“善意谎言” 的手法对大家说：“乙同学的笔掉在地上，我开始以为是丙同学的，就把笔放进丙同学的书包里。”这不但不使同学们失去友谊，还让大家互相更信任了。所以，生活中，有时还需要一点儿“善意的谎言”的。
小学六年级上册语文第三单元的作文 篇五
]
