我是说书人作文【精简3篇】

我是说书人作文 篇一

我是说书人

我是一名说书人，每天都站在街头巷尾，给人们讲述各种故事。我穿着朴素的衣服，手中拿着一本厚厚的书，就像一个移动的图书馆。人们围在我周围，静静地倾听我的讲述。

我的故事有时是悲伤的，有时是欢乐的，有时是惊险的。我会讲述古代的神话传说，也会讲述现代的真实故事。我会通过语言的魔力，将听众带入一个个奇幻的世界中，让他们感受到不同的情感和体验。

有一次，我讲述了一个关于勇气和友谊的故事。故事中，有一个小男孩，他勇敢地面对了困难和挑战，最终取得了胜利。听众们听得津津有味，他们眼睛里闪烁着兴奋和激动的光芒。我看到他们的脸上洋溢着笑容，我感到自己的力量是多么伟大。

我喜欢当说书人的感觉，因为我可以给人们带来快乐和启发。我可以用文字和声音打开人们的心扉，让他们感受到不同的情感和思考。当我看到听众们投入地聆听，当我看到他们眼中的光芒，我知道我做得很好。

作为一名说书人，我也在不断学习和进步。我会阅读更多的书籍，汲取更多的故事和知识，让我的讲述更加丰富和生动。我会不断提高自己的表达能力，用更好的语言和声音吸引听众。我希望通过我的讲述，给人们带来更多的欢乐和思考。

我是一名说书人，我为自己的职业感到骄傲。我相信，通过我的讲述，我可以改变人们的心态，让他们变得更加积极向上。我相信，通过我的讲述，我可以传递爱和希望，让人们相信美好的事情一定会发生。

我是说书人，我将继续用我的故事，温暖人们的心灵，点亮他们的梦想。我会用我的声音，传递正能量，让这个世界变得更加美好。

我是说书人作文 篇二

我与听众的心灵对话

作为一名说书人，我与听众的心灵总是有一种特殊的联系。当我讲述故事的时候，我能感受到他们的情感和共鸣。有时候，我会看到他们的眼眶湿润，有时候，我会听到他们的笑声。这种心灵的对话，让我感到无比温暖和满足。

有一次，我讲述了一个关于家庭和亲情的故事。故事中的主人公经历了许多困难和挫折，但最终他们都团结一致，共同克服了困难。故事结束时，我看到听众中有一位老人擦了擦眼角的泪水。他紧紧地握住我的手，感谢我给他带来了对家庭的思考和珍惜。

我也曾经讲述过一些悲伤的故事，这些故事让人们感受到了生命的脆弱和珍贵。有一次，我讲述了一个关于生命和希望的故事。故事中，主人公经历了一场严重的疾病，但他坚持不放弃，最终战胜了病魔。听众们被故事中的勇气和坚持所打动，他们纷纷表示要珍惜现在的生活，不放弃对未来的希望。

每当我看到听众们的反应，我就会觉得自己的职业是多么有意义。我能够用自己的讲述，触动人们的内心，让他们思考和成长。我能够用文字和声音，传递爱和希望，让人们感受到美好的力量。

我知道，作为一名说书人，我还有很长的路要走。我要不断学习和进步，提高自己的表达能力和故事讲述的技巧。我要读更多的书籍，学习更多的知识，让自己的讲述更加丰富和生动。我要与听众保持互动，了解他们的需求和反馈，不断改进和创新。

我相信，通过我的讲述，我可以改变人们的思想和心态。我相信，通过我的讲述，我可以传递正能量，让人们感受到希望和美好。我会继续用我的故事，与听众进行心灵的对话，让他们感受到生命的温暖和力量。

我是说书人，我将用我的讲述，点亮人们的心灵，温暖他们的内心。我将用我的声音，传递爱和希望，让这个世界变得更加美好。

我是说书人作文 篇三

我是说书人作文

大家知道吗？我这段时间迷上了说评书。

陈峰宁老师一直说：“讲故事是一项综合性很强的一个项目。一定要把握住每一次机会，去展现自己，去锻炼自己。”这句话一直铭刻在我的心里，于是我每次都展现自己。大家都很喜欢听我讲故事。我相信，不仅是我和爸爸妈妈高兴，陈老师看了也会很自豪的！

有一次，我参加了学校的“达人秀”！当时，主持人一说是“三（1）班邱天烨”，只听班里传来一声怪叫：“呼！”

我一开讲，校园里都出奇的安静，只有我讲故事的.声音。我讲到一半时，不知是在谁的带动下，三（1）班的教室里竟然传来一阵掌声！那掌声热烈、持久。听到那掌声我更加认真，更加投入的讲......

在响亮的掌声中，我的故事讲完了，我很兴奋，因为我为班级争光了！

再次，令我最感动的还是这一幕：当我“神气活现”地走进教室的时候，方老师带头响起了雷鸣般经久不息的掌声！她一边拍手，一边向我点头微笑，我兴奋的脸都涨红了，也向方老师点头笑了笑，张老师张开双臂，向我做了个拥抱的姿势，我扑了过去抱住张老师。

从此，连一直都不喜欢我的蔡烁都喜欢