大家都笑了作文【经典3篇】
大家都笑了作文 篇一
笑声是世界上最美妙的声音,它能瞬间打破沉闷的氛围,让人们忘却烦恼,带来欢乐和快乐。有一次,在学校的操场上,我们进行了一场别开生面的“笑声比赛”,让大家尽情释放笑声,让快乐扩散开来。
比赛开始了,每个人都被要求尽可能地发出最大声的笑声。有的同学笑声高亢激昂,仿佛要把整个操场都震翻了;有的同学笑声娇小而悦耳,像小鸟在歌唱;还有的同学笑声轻快活泼,宛如溪水流淌。整个操场上弥漫着欢乐的氛围,大家都笑得前仰后合,笑得眼泪都流了出来。笑声传播得越来越远,吸引了越来越多的人加入到我们的行列中。
随着比赛的进行,我渐渐明白了笑声的力量。它能瞬间拉近人与人之间的距离,让人们感到彼此的亲近和友善。在这个过程中,我发现了一个有趣的现象,那就是笑声是具有传染性的,当你听到别人的笑声时,你也会不由自主地跟着笑起来。笑声不仅能够带给人们快乐,还能够减轻压力,让人心情舒畅。在这个笑声的海洋中,我们忘记了烦恼和忧愁,只剩下了开心和幸福。
通过这次别开生面的“笑声比赛”,我深深体会到了笑声的重要性。它不仅能够让人们感受到快乐,还能够带来团结和友爱。无论是在学校还是在生活中,我都会积极传播笑声,让更多的人感受到快乐。因为,大家都笑了,世界也会因此而变得更加美好。
大家都笑了作文 篇二
笑声是人类最宝贵的财富,它能够点亮人们的心灵,让生活变得更加美好。我曾经遇到过一位特别会讲笑话的老师,她总能用幽默的语言让我们开怀大笑。每次上她的课,我们都期待着能够听到她的笑话,因为在笑声中,我们感受到了快乐和幸福。
这位老师是一位年轻而有活力的女老师,她总是面带微笑,给人一种亲切和温暖的感觉。她的课堂氛围也非常活跃,她总是以幽默的方式给我们讲解知识,让我们在笑声中学习。她会巧妙地将知识点与笑话结合起来,让我们在学习中不觉得枯燥乏味,反而觉得有趣和有意思。
记得有一次,她给我们讲解了一个特别有趣的数学题。她说:“小明有5个苹果,小红有3个苹果,他们一起分享给小明的弟弟,问他们一共应该分享多少个苹果?”我们都认真思考了一下,觉得这个问题好像很简单,但又有些难以确定答案。老师见我们犹豫不决,便顺势说道:“傻瓜,当然是8个苹果啦!因为小明和小红都是好孩子,他们不会吝啬地只给小明的弟弟5个苹果和3个苹果,他们一定会把所有的苹果都分享给他。”听到这个答案,全班同学都哈哈大笑起来,同时也恍然大悟。
通过这位老师的幽默讲解,我们不仅学到了知识,还学会了用幽默的眼光看待问题。笑声让我们的学习变得更加轻松和愉快,也增强了我们对知识的兴趣。这位老师用她自己独特的方式教育了我们,让我们明白了幽默和笑声的重要性。
笑声是人类最美好的礼物,它能够让我们忘却烦恼,带来欢乐和快乐。这位特别会讲笑话的老师用她的幽默给我们带来了无穷的快乐,让我们的学习生活更加充实和有趣。大家都笑了,我们的心情也变得更加明朗和愉快。让我们用笑声去传递快乐,把笑声带给更多的人,让这个世界变得更加美好。
大家都笑了作文 篇三
大家都笑了作文
星期五下午的大扫除开始了!
老师在教室里为同学们分了工,早已摩拳擦掌的同学们,像决了堤的洪水,手拿工具涌向各自的劳动目标。不等老师令下,同学们就七手八脚地干了起来。只见搬桌椅的同学,你抬我扛,桌椅的碰撞声、欢呼声、吆喝声,响成一片。不一会儿,教室的'角落,堆起了一座“小山”。紧接着,扫地板的同学,手拿扫帚,一丝不苟,左一把,右一把地清除地上的垃圾。尘土四处飞扬,飘散在同学们的脸上,和着汗水,画出一幅幅不规则的山水画。有的同学不经意的一擦,就成了一张大花脸,可谁也顾不得停下来擦一擦……
提水的同学也毫不示弱,你看他们,手提装满水的小红桶,晃晃悠悠,三步并两步,来来往往。黄思源虽然身体矮小,但他右手中的小红桶,却装满水,只见他两眼睁得老大老大,咬着牙,整张脸憋得通红通红,人被水的重量拉得向右倾斜,桶的边沿紧贴着大腿,桶中的水摇晃不止,水不时溅到他的裤管,顺着大腿往下流。但他还是跌跌撞撞挣扎地往前走。
教室里,同学们干得正欢呢!
擦窗的同学大展身手,他们手脚利索地爬上窗台,一手扶着窗框,一手拿着布巾,使劲地来回擦洗玻璃。你看郑靖楠,他两脚踮得笔直,右手拼命往高处伸举,整个人趴在窗上,像只壁虎,但仍然够不着高处的玻璃,汗水顺着他的脸颊直往下淌……玻璃,在同学们的手中逐渐地明亮起来了,而同学们的手却“一片灿烂”。洗地板的女同学们,裤管卷得高高的,手袖挽
起,双手拿着拖把,犁地似的,来来回回拖洗着。嘴里还唱着歌,像一只只快乐的小燕子。时间不知过去多久,黑板黑得发亮,略带水漬的桌椅排得整整齐齐,玻璃窗明明亮亮,地板一尘不染……
每个同学都“挂彩”了!不是大花脸就是落汤鸡,不是卷裤管就是挽手袖。同学们你看着我笑,我看着你乐,大家都笑了!