且行且珍惜作文(通用3篇)
且行且珍惜作文 篇一：珍惜生命，感恩拥有
生命是一种无价的财富，每个人都应该珍惜并感恩拥有它。然而，我们常常在追求梦想的过程中忽视了这一点，忘记了生命的可贵。为了追求成功和满足我们的欲望，我们常常不择手段，不顾一切地去追求自己的目标，而忘记了我们应该感恩生命，珍惜每一天的重要性。
生命是如此脆弱，稍纵即逝。当我们年轻时，总是以为时间无限，生命无穷，因此我们会浪费时间，无所事事，不珍惜眼前的一切。然而，当我们意识到时间的流逝和生命的短暂时，已经来不及了。我们开始后悔自己当初的选择，悔不当初，但一切都已经无法挽回。
珍惜生命的第一步是要珍惜自己。我们要爱护自己的身体，保持良好的生活习惯，远离疾病的侵袭。我们要学会保护自己的心灵，远离消极的情绪和负面的影响。我们要学会放慢脚步，停下来欣赏生活的美好，陶冶情操，丰富自己的内涵。只有珍惜自己，我们才能够真正珍惜生命。
珍惜生命的第二步是要珍惜他人。我们要懂得感恩，感恩身边的亲人、朋友和所有关心我们的人。我们要学会关心他人，帮助他人，与他人分享快乐与忧愁。我们要学会宽容，接纳他人的不足和错误。只有珍惜他人，我们才能够真正珍惜生命。
珍惜生命的第三步是要珍惜时间。时间是生命的载体，我们要学会合理安排时间，充实每一天。我们要学会抓住机会，努力追求自己的梦想。我们要学会享受生活，与家人朋友共度美好时光。只有珍惜时间，我们才能够真正珍惜生命。
珍惜生命，感恩拥有。当我们珍惜生命的时候，我们会发现生活的美好，我们会更加努力地追求自己的梦想，我们会更加热爱生活，更加快乐幸福。让我们每个人都从现在开始，珍惜生命，感恩拥有。
且行且珍惜作文 篇二：感恩与珍惜，走好每一步
人生如行路，每走一步都需要我们去珍惜和感恩。珍惜自己所拥有的，感恩身边的人和事，让我们的人生更加充实和美好。
首先，我们要珍惜自己的才能和能力。每个人都有自己的特长和优点，我们要善于发掘和利用它们。无论是学习、工作还是生活，我们都应该充分发挥自己的才能和能力，做出最好的表现。同时，我们要感恩自己所拥有的才能和能力，不断努力提升自己，以更好地服务他人和社会。
其次，我们要珍惜身边的人和事。家人、朋友、同事和老师等，都是我们生活中重要的一部分。他们给予我们关爱、支持和帮助，让我们在困难和挫折面前坚强和勇敢。我们要感恩他们的存在，珍惜与他们相处的时光。同时，我们要学会关心和关爱他们，帮助他们解决问题和困难，与他们共同成长和进步。
再次，我们要珍惜每一个机会和挑战。人生充满了机遇和挑战，我们要善于抓住机会，勇于面对挑战。无论是学习、工作还是生活，每一个机会和挑战都是我们成长和进步的机会。我们要感恩每一个机会和挑战，努力充实自己，实现自己的价值。
最后，我们要珍惜时间和健康。时间是我们生命中最宝贵的财富，我们要善于合理安排时间，充实每一天。我们要感恩每一天的到来，珍惜每一刻的时光。同时，我们要珍惜健康，保持良好的生活习惯，关注自己的身体健康。只有身体健康，我们才能够更好地发挥自己的才能和能力，实现自己的人生价值。
感恩与珍惜，走好每一步。让我们每个人都从现在开始，珍惜自己的才能和能力，感恩身边的人和事，珍惜每一个机会和挑战，珍惜时间和健康。让我们一起走好每一步，共同创造出更加美好的人生。
且行且珍惜作文 篇三
且行且珍惜作文
且行且珍惜如果那天放学
在课室扫地的我
没有瞥见你本子上
用黑色钢笔写的漂亮的歌名
如果我不喜欢看书
没有一个整齐的书柜
如果那天聚会散后没有遇到你
没有麻辣烫的记忆
如果没有凉茶
没有一个叫黄振龙的地方
如果我丢了小盒子
失去了那几个数字
如果两年前的那条短信
让信心飘离
如果我永远学不会放弃
如果我永远选择那样遥远而独立地生活下去
如果没有你告诉我:你很美丽
如果我永远参不透谭木匠的意义
如果
事情淹没了你的声音
如果我们都与生活擦身而过
却没有看到你
...
感动于上天
赐与我你
请相信时间空间都有它存在的意义
但愿彼此
且行且珍惜..
且行且珍惜人生，常常在来去匆匆的不经意见转瞬即逝。人，往往在“失去”的痛楚中感悟“拥有”的可贵。
当匆匆的行色黯淡了夜空中灿烂的繁星，猛然间发现最亮的那颗已划过天际，消失在无边的茫茫中，才突然体会到生命的可贵。生命，仿佛华丽夺目的水晶，一如其晶莹剔透的华美，也卡死其不堪一击的脆弱。水晶破碎的银光，正是那发自内心的伤感、那垂落眼席的泪滴。
本来是虚无的，因为无法预知；过去是无奈的，因为无法挽回；只有现在是可以把握的。人们总是在茫然的随波逐流中沉湎于所谓的“追求”。追求因拥有而存在，拥有却常因追求而被忽略，悲剧性的轮回庸人在奔波于茫然的悲喜更迭送蹉跎一生。
那么，不妨放慢脚步，学会欣赏，学会珍惜。人生或许是一条征程，但就不仅仅是征尘程。如果终其一生登峰造极尚不能抹去操劳一世无暇四顾的遗憾，那么闲庭信步的悠然自若与细品人生的荡气回肠，未尝不是更深层次的完美。对身边多一丝留意，便会多一份收获；多一点思索，便会多一份体会。若是细心观察嫩芽的娇柔到蓓蕾的含苞待放，便不会有昙花一现的惋惜；若是留意欣赏新绿的青翠欲滴到成叶的茂盛蓬勃，被不会有“无边落木萧萧下”的伤怀；若是用心呵护、珍惜，哪怕不能天长地久，也不会让自己留下遗憾。
所以，享受放缓步履的从容，用心去感受阳春迎风放飞纸鸢的愉悦，体会仲夏海浪拍击岩石得磅礴，品味深秋静观落叶翻飞的潇洒，领悟隆冬凭月踏雪寻梅的浪漫。用心，去留意那双递送温暖的手，去凝视那双满溢关怀的眼，去祝福那个默默为你祈祷的人。
人生的道路上，其实并不需要“扶摇直前”的匆忙，不需要“人生得意须尽欢”的放纵，放缓脚步，谨记，切进且珍惜。
军训体会在校园中生活了那么多年，浑身都被不羁打上了烙印，在这个处处讲纪律，时时要规矩的地方，不自在，不自在，除了不自在还是不自在。所以当在早操已感不适后的进食于我已无太大吸引力，随便塞了两口便随大家一起回来了。
上午的训练开始了不久之后便深感不适了，胸闷气短要昏倒，感觉是如此糟糕，一组齐步走，一组跑步，再一组齐步走……终于天昏地倒，我要倒了，模糊中听见有人惊叫，有人在报告教官……喝了几口水终于比较清醒了，又回去了，这会教官原本一直严肃的教官眼里有了关切之意：…“你行吗？”，“没问题！”，“有事打报告”，“好！谢谢！”。这一回所说的“谢谢”的确是发自内心的了。
突然学会了从另一个角度看问题了；
教官的脸很严肃，但是仍然能看出生动；
饭菜不合平时一样，但也很可口；
太阳没有想象中那么毒；
大家一起进食，一起就寝还是很有意思；
训练那也不是那么枯燥……
感谢自己，终于从另一个角度看问题，得以好好珍惜这半个月的生活，回想起前两天的抑郁，不期然有些害怕，剩下的唯有珍惜。
那就让我且行且珍惜吧。
文章的最后感谢十一连四班的教官张伟与全体同仁，感谢你们与我危机时的关切，谢谢！
军训记秋风瑟瑟，7辆大客车载着一脸不羁的我们驶入了凤凰山营地，对于营地，我只有一个印象“直”，笔直的道路，笔直的树，笔直的宿舍楼……一切仿佛都是用直尺勾勒出来的。我站在宿舍楼下，望着满天的乌云，心中思索：这三天，等待着我们的，又是什么呢？
一
训练于下午开始。乌云依然压境，灰蒙蒙的天空没有一点色彩。训练的内容就是队列，先由简单的向右看齐开始，我们做得稀稀拉拉。甩头甩得参差不齐，一次，不行。再一次，依然不行。又一次……汗水一直往下淌，脖子，腿都发酸，尤其是腰，就像里面生了一根钢筋棍，僵硬着……
不知过了多少时间，不知训练了多少次，教官说了一句：“原地坐下！”全队如获大赦了一般，纷纷坐下，解放着僵硬了一天的双脚。“起立！”一声斩钉截铁了号令，我们依依不舍的站了起来，继续着训练。
“齐步走！”教官一声号令，我们大踏步地走了出去，不过是歪歪扭扭的，教官大喊一声：“立定！重来！”我们无奈的转过身，用同样的步子走了回去。依然不行。“重来！”“重来！”“重来！”……走了一遍又一遍，汗水自额头陨落，砸在地面上，支离破碎。
那一天，乌云始终未散……
二
第二天下午，举行了会操，6年级7个班将分别进行一次队列表演，展示各班两天来训练的结果。终于轮到了我们，伴随着教官的一声“齐步走！”我们踏着整齐的步子，从休息区走了出来，步子踏得震天响。接下来的会操，我们做得十分卖力，干净利落的甩头，一丝不苟的转体，坚定有力的踏步……在一阵掌声中，我们走回了休息区。最后的讲评，我们班及其他两个班一齐受到了士官的表扬。
抬起头，看见天空中的乌云已经散开。
西方的晚霞如火一般。
如血的晚霞映红了每个人的脸庞，映红了每个人嘴角的微笑，映红了每个人心中的滚滚热血……
三
第三天，我们来到了操场。
满眼的绿色。天空是那么的纯净，纯净地看不到一丝云朵，只有那蓝蓝的天空。
最后一次训练，我们都做得十分的努力。
不知怎么，我忽然觉得能从另一个角度看问题了。
训练虽苦，但也可以磨练我们的意志。
教官的脸虽严肃，但也可以看得出生动。
饭菜不和平时一样，但也很可口。
心中不期升起一种珍惜，珍惜这三天的生活，珍惜过去的一切。
那就让我且行且珍惜吧。
……
坐在回程的火车上，望着车窗外一闪而过的景物，心中有些空空的，仿佛我失去了什么。不过，我心中坦然：失去的就让他失去吧，因为，这三天，我又得到了许多……
爱的永恒年少时，永恒是个美丽的字眼：象征着牛郎与织女遥望星河的无奈，代表着焦仲卿与刘兰芝爱情的忠渝，诠释着梁山伯与祝英台双双化蝶而去的凄美……
然而，当时间把我的幼稚风化，当生活向我打开它的另一幅画卷，不知不觉中渐渐明白，其实这个世界上还有一种瞬间叫做永恒，在那瞬间的爱里沉淀出的.是一份永恒的美丽。
（一）
父爱如山，母爱如水，山水环绕是再温馨不过的港湾。一直以来，我都在做着一个任性的孩子，心安理得的享受着父母的疼爱，并把他们的付出当成了理所当然．所以我才会不小心地忽略了太多的瞬间，太多的怎么能够忘记？回家时父母忙碌的身影穿梭在厨房，脸上写满着温馨和爱意；温习功课时隔壁房间里的电视几乎被调成了静音；离家时村头的那个身影被依稀拉的好长好长，也把那份思念扯的好远好远……
无数个爱的瞬间被定格成一道永恒的风景，携带着这些温暖，我在爱的路上且行且珍惜。
（二）
记忆中一直存放着对一位老师的敬意，只因他留给我一个永恒的瞬间，一个瞬间的永恒。于是，那个永恒的微笑沉淀出的美丽便一直珍藏在记忆里刻骨铭心。
童年时代，无意中犯了一个小小的错误，正当我惶惶然不知所措的时候，那位老师一个宽容的微笑传递过来，刹那间便驱散了我所有的担心和疑虑。
那一刻我开始相信原来批评还可以是甜的，而那个瞬间也被定格成了一种记忆，铸刻成了一种永恒深藏在心灵的深处，当我的人生之舟遭遇风浪时，我便多了一份自信，也多了一份从容……
终于明白，世界上原来还有一种爱是永恒的瞬间，是瞬间的永恒，在瞬间的爱中沉淀出的是永恒的美丽．让我们虔诚的播种希望，然后在守望中收获一路的美好和感动。
永恒的美(转载)有一种爱，永不代表毁灭，比如自落的花，护花的叶……有一种瞬间，诠释着永恒，比如划过天际的流星，雨后的那抹彩虹…题记
年少时，永恒是个美丽的字眼：象征着牛郎与织女遥望星河的无奈，代表着焦仲卿与刘兰芝爱情的忠渝，诠释着梁山伯与祝英台双双化蝶而去的凄美……
然而，当时间把我的幼稚风化，当生活向我打开它的另一幅画卷，不知不觉中渐渐明白，其实这个世界上还有一种瞬间叫做永恒，在那瞬间的爱里沉淀出的是一份永恒的美丽。
（一）
父爱如山，母爱如水，山水环绕是再温馨不过的港湾。一直以来，我都在做着一个任性的孩子，心安理得的享受着父母的疼爱，并把他们的付出当成了理所当然．所以我才会不小心地忽略了太多的瞬间，太多的怎么能够忘记?回家时父母忙碌的身影穿梭在厨房，脸上写满着温馨和爱意；温习功课时隔壁房间里的电视几乎被调成了静音；离家时村头的那个身影被依稀拉的好长好长，也把那份思念扯的好远好远……
无数个爱的瞬间被定格成一道永恒的风景，携带着这些温暖，我在爱的路上且行且珍惜。
（二）
记忆中一直存放着对一位老师的敬意，只因他留给我一个永恒的瞬间，一个瞬间的永恒。于是，那个永恒的微笑沉淀出的美丽便一直珍藏在记忆里刻骨铭心。
学生时代，无意中犯了一个小小的错误，正当我惶惶然不知所措的时候，那位老师一个宽容的微笑传递过来，刹那间便驱散了我所有的担心和疑虑。
那一刻我开始相信原来批评还可以是甜的，而那个瞬间也被定格成了一种记忆，铸刻成了一种永恒深藏在心灵的深处，当我的人生之舟遭遇风浪时，我便多了一份自信，也多了一份从容……
终于明白，世界上原来还有一种爱是永恒的瞬间，是瞬间的永恒，在瞬间的爱中沉淀出的是永恒的美丽．让我们虔诚的播种希望，然后在守望中收获一路的美好和感动。
毕业那时(转载)初夏是一个离别的季节，走在这片少雨的土地上，迎着对面干燥的风，只有心底是湿润的.在最后的一年里，中学留给毕业生的回忆怕是那漫于漫地挥之不去的尘土和无奈的感情沟壑吧.三年的时间不长，但足以改变的东西很多。伤感且伤感吧，谁让这是个分手的季节。从下半年以来人们就整天在为考试做总备!大家都很忙，却又无所事事不知该怎么打发这一段时间。五六月似乎大多已经尘埃落定，该珍惜在校过的这最后的日子了，完成这“为了告别的聚会”，从此人生的盛宴中不知会有几人再有缘同席了。记得以前草薰风暖的夜晚，下了自习总会看到一些学生们跌跌撞撞被人搀扶着嘴里叽哩呱啦地说着不需被人听懂得的话，抬起头看见一轮也被醺醉的朦胧的白月亮。痛苦吗？留恋吗？是又也许不是。是不是。是一个仪式吧，以后怕是离那个青涩少年意气书生越行越远了。而这都留在了记忆中的青青校园，忘不了那暖风中的夜晚和朦胧的白月亮
感悟春天珍爱春天,是热爱生活的一种执著.这也是对照冬天的岁月,有比较而有鉴别的一种实际行动.虽然说冬天的寒冷对于世界,是净化是考验,是生命的再生前提和生活的新生要素;这也是一种反衬和折射;没有坚冰,谁去认可红梅的烂漫?没有白雪,谁去判定青松的高洁?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象.只有春天才是大众的,才是伟人和凡人,诗人和农人共同承认和赞美的.
谁不承认春天是美好的?"遇物尽欢欣,爱春非独我'',诗人白居易就是这样说的.翻翻一部唐诗吧,那里面尽有李白,杜甫,韩愈,李贺们对春的感慨.摆着道学面孔的人们,是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程颢写下了{{春日偶成}},还成了]的第一首.朱熹更是有名的"老夫子'',他面队朗朗春光,盈盈春意,也吟唱了"等闲识得东风面,万紫千红总是春''的]诗.和尚是讲究四大皆空的佛门子弟,也不能不被春天"打动''凡心.南宋的志南和尚写下了这样的名句
品味春*,沐浴春风,可以感受生活,感悟人生.这可以说是中外一致,概莫能外的."闺中少女不知愁,春日凝装上翠楼.忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯.''如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活的话,那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天俘虏的意味了.这先生长期在哈佛教书,五十岁那年的春日,有一天再讲台上,偶有只鸟飞来,立在窗格子上,他注意到了,感受到又一个春天的到来.他回过头来对学生们说;我与阳春有约!冲出教室,开始了他云游欧洲大陆之行.
生命四季,是我们每个人都共有的,而春天更能开启人们的感情之源,心灵之水.难怪守次在甲骨文里露面的形胜字就是'春',难怪古人殷殷切切地寄予他的友人"此行江南去,千万和春住''.居住在大观园中的史湘云更是大声疾呼;"且住,且住,莫使春光别去!''可是事实上春光难永驻,有来必有去,谁也挡不住"落花流水春去也''的结局.不管是落花有意,还是流水无情,都表现了时间之易逝的自然现象.但是精神上的青春,意志里的春*,进取中的春光,则当常驻与有志人和奋斗者的岁月年华里!
