家长会后家长的感想……作文(精彩3篇)
家长会后家长的感想……作文 篇一
家长会是学校与家长之间的桥梁，是家校合作的重要环节。最近，我参加了一场家长会，回到家后，我感到非常满意和欣慰。
首先，在家长会上，校长和老师们向我们介绍了学校的教育理念和教学方针。他们详细解释了学校的教育目标和培养学生的能力和品质的方法。通过这样的介绍，我对学校的办学思路有了更深入的了解。我发现学校注重培养学生的创新能力和综合素质，这与我个人的教育理念非常契合。我相信，学校将会为孩子们提供一个良好的学习环境。
其次，在家长会上，我与孩子的班主任进行了交流。班主任详细介绍了孩子在学校的表现和学习情况。她非常耐心地听我抱怨和担心，给予了我很多建议和鼓励。她还告诉我如何与孩子进行有效的沟通和家庭作业辅导。通过这次交流，我感到班主任对孩子的关心和付出，让我对孩子在学校的学习和成长更加有信心。我也明白了作为家长，我们应该积极参与孩子的教育，与老师建立起良好的合作关系。
最后，在家长会上，我还与其他家长进行了交流。我们互相分享了在教育孩子过程中的经验和困惑。通过这样的交流，我收获了很多宝贵的建议和启发。有些家长分享了他们的教育方法和孩子的成长经历，让我学到了很多。同时，我也向其他家长请教了一些我遇到的问题，得到了很多帮助和支持。这样的交流让我们感到我们并不孤单，我们可以相互理解和支持。
总的来说，家长会是一个非常有意义的活动。它不仅让我更了解学校的教育理念和教学方式，也让我与孩子的班主任和其他家长建立起了联系。通过这次家长会，我更加明确了自己的教育目标和方法，也更加坚定了对孩子的教育的信心。我相信，只要我们与学校和老师紧密合作，共同关心和培养孩子，他们一定能够取得更好的成绩和发展。
家长会后家长的感想……作文 篇二
家长会是学校与家长之间的重要沟通方式，它让我们了解到了学校的教育理念和孩子的学习情况。最近，我参加了一场家长会，回到家后，我对学校和孩子的教育感到非常担忧。
首先，在家长会上，校长和老师们向我们介绍了学校的教育理念和教学方针。他们强调了学校注重培养学生的创新能力和综合素质，但在实际教学中，我感觉学校过分注重学生的成绩，忽视了孩子的兴趣和个性发展。我听到了一些家长抱怨孩子在学校的学习负担过重，缺乏自由发展的空间。这让我非常担心，我希望学校能够更加关注学生的身心健康，给孩子们更多发展的机会和自由。
其次，在家长会上，我与孩子的班主任进行了交流。她介绍了孩子在学校的表现和学习情况，但我感到她对孩子的了解不够深入，只是简单地描述了孩子的学习成绩，没有提到孩子的兴趣和潜力。我也向她反映了一些我对孩子的教育的困惑和问题，但她的回答并没有给我太多的帮助和启发。这让我对班主任的教育能力和关注孩子的态度产生了疑问。
最后，在家长会上，我与其他家长进行了交流。我发现很多家长都面临着与我相似的问题和困惑。有些家长也感到担心孩子的学习负担过重，缺乏自由发展的空间。有些家长也对班主任的教育能力和关注孩子的态度产生了疑问。这样的交流让我感到我们并不孤单，我们可以相互理解和支持。但同时，我也感到了教育问题的普遍存在，这让我更加担心孩子在教育体制下的发展。
总的来说，家长会是一次让我们了解学校和孩子教育情况的机会，但这次家长会让我感到非常担忧。学校过分注重学生成绩，忽视了孩子的兴趣和个性发展。班主任对孩子的了解不够深入，没有给予我们有效的教育建议。我希望学校和教师能够更加关注学生的身心健康，给予孩子们更多的发展机会和自由。同时，我也希望家长们能够积极参与孩子的教育，与学校和老师建立起良好的合作关系，共同关心和培养孩子。
家长会后家长的感想……作文 篇三
家长会后家长的感想……作文
开完家长会后家长的感想
上周五参加了女儿的家长会，孩子们的第一次月考成绩也出来了。着急的家长们都急于知道孩子的成绩，孩子们的试卷就放在桌上，看着自家孩子的成绩，家长们是有人欢喜有人忧。各科老师又公布了孩子们的总体考试情况，家长们也都对号入座了，知道了孩子在班级的大概情况。家长会就在这热闹声中开始了……
孩子们考不好，做父母的脸上无光。听几个家长说，回家好好的把孩子教训了一顿，别的孩子能考好，为什么自己的孩子考不好？还有的家长教训孩子得到孩子的`反驳，“你以为我心里好受？”是啊，孩子考不好，也不是他们的意愿，做家长的不找找自身的原因，就只从孩子身上找原因了。我还了解了好多家长都给孩子们报了班，有的甚至三科都报了班……我一听着急了，因为我不赞成给孩子报补习班，所以女儿就只报了个钢琴特长班。看看女儿的成绩还行，语文99，数学95，英语100.总体来说，不错。但是听家长们的议论，我也心动了。想给孩子报奥数班，但是又怕没必要，我也很迷茫，和老公商量一下，还是没有结果。小城老师给我解了惑，听孩子的意见，愿意，就报，不愿意，就不报。又不是非报不可的。于是，女儿还是轻轻松松的一个钢琴班。
也是，现在好多家长看到孩子成绩不好，或者是没达到自己的要求，开始给孩子报各种班，也不管孩子愿不愿意，感觉孩子只要在学就行，却不知孩子根本就没有学进去，更别说提高成绩了。作为家长，没有找到孩子学不好的真正原因，只是盲目的给孩子报各种补习班，孩子是去上课了，结果呢？
我认为，孩子只要每天课堂四十分认真听讲，下课完成练习，那就是高效的学习。我听过朋友讲过她家的孩子，上课时小动作不断，在家写作业也是扣扣捏捏，从不专心。这样的孩子成绩肯定好不到哪去。孩子成绩的好坏和他拥有的习惯是成正比的。一个孩子，上课认真听讲，下课完成老师布置的各项作业，而且还有读书的良好习惯，这样的孩子谁能信他成绩不好？
想想女儿的学习习惯。听老师说，女儿上课特别积极发言，上课听讲也是十分认真。我说她是一个活跃分子，老师不提问还不乐意。家庭作业是回家就开始写，不用提醒。从上四年级开始，她的作业我不再检查，都是自己检查，不会的可以给她讲解，我主要负责签字！而且女儿是一个读书爱好者，每天看书是她必不可少的工作，她还能把一本书反反复复读几遍，不厌倦。还特别喜欢晚上读书，每天晚上不催个三五遍，她是不会休息的，还说我老是打扰她学习。这样的读书习惯从上小学就已经开始了，从不间断。女儿说，“我们班同学一听老师让写作文，就怕，可是，我就不怕！我喜欢写作文！”女儿还是一个英语爱好者。她喜欢英语，背，记从不说难。去公园，她会问花草树木的英语怎么说；吃饭的时候还会问各种菜怎么说；上学路上，她会说一些对话，或是提一些问题，让我和她对话……现在我又听取老师的建议：每天给孩子放英文歌，让孩子多一些语言环境。所以，每天洗涮时间就是我们的英文歌学习时间，我会和孩子一起学，一起唱……孩子对英语的兴趣更浓了。从三年级学英语开始女儿一直是英文领读，女儿的英语也从来没有下来过。数学学习，上课认真听
实际上，我认为孩子的学习成绩并不重要，重要的是养成良好的习惯。只要孩子养成良好的学习习惯，拥有良好的学习习惯，孩子的成绩自然而然就会好起来。
家长会，并不仅仅是告知我们孩子的成绩，更是让我们针对孩子的薄弱，对症下药，把孩子的一些不良学习习惯转变成良好的学习习惯，替我们解开对孩子的迷惑，让我们帮助孩子提高自己！
