做陶艺作文【精彩3篇】

做陶艺作文 篇一：探索创意的乐趣

陶艺是一门充满创意和乐趣的艺术形式。通过动手制作陶艺作品，我们可以尽情释放自己的想象力和创造力。我曾经参加过一次陶艺课程，这次经历给我留下了深刻的印象。

在陶艺课上，老师首先向我们介绍了陶艺的基本工具和材料，包括陶土、陶轮、刀具等。随后，老师示范了一些基本的陶艺技巧，如揉捏、拉胚、修整等。我们学生们跃跃欲试，迫不及待地开始了自己的陶艺创作。

我决定尝试做一个陶艺花瓶。我先用手将陶土揉捏成一个球状，然后将其放在陶轮上，慢慢旋转。我用手指轻轻按压陶土，使其逐渐成形。通过调整陶轮的速度和角度，我可以控制陶土的形状和高度。在花瓶的上部，我用刀具雕刻出一些花纹，增加了艺术感。

接下来是最困难的一步，即将陶艺作品烧制成陶器。我们将自己的作品放入窑炉中，然后加热至高温。在高温下，陶土会变得坚硬且耐用。经过漫长的等待，我们终于可以拿出自己的作品了。我的陶艺花瓶完成得相当不错，我感到非常满意。

通过这次陶艺课程，我不仅学到了一门新的艺术技能，还发现了创造的乐趣。在陶艺的过程中，我可以随心所欲地塑造自己的作品，每一次创作都是独一无二的。而且，陶艺也需要耐心和毅力，因为一件作品的完成需要经历多个步骤和等待时间。

做陶艺不仅仅是一种创作方式，更是一种心灵的放松和享受。当我坐在陶轮前，专心致志地制作陶艺作品时，我可以忘却一切烦恼和压力。陶艺给我带来了一种平静和宁静的感觉，让我全身心地投入到创作中。

做陶艺也是一种与自然亲近的方式。陶土是大自然的恩赐，通过将陶土变成陶器，我们与大自然建立了一种特殊的联系。陶艺作品也常常与自然元素有关，如花朵、树叶等，这使得作品更加生动和有趣。

总的来说，做陶艺是一种充满创意和乐趣的艺术形式。通过动手制作陶艺作品，我们可以发挥自己的想象力和创造力，体验到创作的乐趣。陶艺还能让我们与自然亲近，感受到大自然的美妙。我相信，只要有机会，我会继续探索陶艺的奥秘，享受其中的乐趣。

做陶艺作文 篇二：陶艺的魅力与价值

陶艺作为一种古老的艺术形式，一直以来都承载着丰富的文化内涵和独特的审美价值。做陶艺不仅可以培养人们的创造力和审美能力，还能传承和弘扬民族文化。

陶艺的魅力在于它可以通过手工创作来表达个人的情感和思想。在陶艺的过程中，人们可以运用各种技巧和工具，将自己的想法和感受转化为具体的艺术作品。无论是揉捏、拉胚还是雕刻、绘画，每一步都需要艺术家的真情实感和精湛技艺。通过陶艺，人们可以创造出各种形态各异、富有个性的作品，展现自己独特的艺术风格。

陶艺作品不仅具有审美价值，还反映了不同地域和民族的文化特色。陶器是古代人类生活的见证，它记录了人们的生活方式、宗教信仰和社会习俗。无论是中国的青花瓷、希腊的陶罐，还是埃及的陶像，都是各个文明留下的珍贵文化遗产。通过制作和欣赏陶艺作品，人们可以更好地了解和传承自己的文化传统，增进对不同文化的尊重和理解。

此外，陶艺还具有独特的教育意义。通过动手制作陶艺作品，人们可以培养自己的创造力和想象力。陶艺需要艺术家们不断尝试和探索新的形式和技巧，这需要他们具备创新思维和勇于冒险的精神。陶艺还需要耐心和毅力，因为一件作品的完成需要经历多个步骤和等待时间。通过陶艺，人们可以培养自己的耐心和毅力，培养对艺术的热爱和追求。

总的来说，陶艺作为一种古老而充满魅力的艺术形式，具有丰富的文化内涵和独特的审美价值。通过陶艺，人们可以发挥自己的创造力和想象力，表达个人的情感和思想。陶艺还可以传承和弘扬民族文化，增进对不同文化的理解和尊重。同时，陶艺也具有教育意义，可以培养人们的创造力、想象力和耐心。因此，陶艺应该得到更多人的关注和支持，让这门古老而美丽的艺术形式继续传承下去。

做陶艺作文 篇三

做陶艺作文

做陶艺

那一天，我们班上了一节陶艺课。

组长先给我们发了一些泥，我们组有十人，老师便让我们五人一小组。我想做一个杯子，可是区绮琪他们想做一个储钱罐，一个小花园等。但是由于时间关系，他们立即采用了我的想法。

首先，我们先压了一个圆，做杯子的底。然后搓一条又均匀又长的泥条，然后把它放在转盘上。魏子瑶让我转转盘，但他们嫌我转得太慢，然后让区绮琪上场。没想到，区艺峰贪玩，趁我们和区春城说最后一句话时，不小心把泥条弄烂了。周妹荣差点哭了。还好，她立刻擦干眼泪，又专心致志地做了起来。她的精神使我们也感动了，我们打起十二分精神，让魏子瑶监督他一起做花。作文

泥条终于做好了，周妹荣便开始转动转盘，我和区绮琪开始放泥条。首先把一些泥条放在转盘上摆成圆的，然后在泥条上涂上一些泥浆然后借转盘的力，轻轻地放到第一条泥条的上面……以此类推一个杯子弄好了。接着，魏子瑶他们“进货”了，我们把泥浆涂到杯子的一个地方，然后把花不歪不斜的贴在上面。

“快点啦。”又是一个烦躁的声音，我们只好马上把我们的名字用小刻刀写上去，然后，我们交给老师，让她到帮我们上上颜色，到电窑室拿去烧，就大功告成了。作文

这一次的陶艺制作，让我收获了：做事要专心致志，不要三心两意。而且我觉得我们很缺乏耐心，在这个陶艺制作中，无论是转转盘放泥条还是写名字时，我们那组都显得缺乏耐心。其次，是要动脑思考，把握好感觉。做陶艺很重要的一点就是手感，手感好才能做出好东西。把握手感靠的是理解。要动脑思考，要充分地了解泥的特性和规律，只有这样才能让手跟泥巴融为一体，才能做出好的东西。

寒假已有几天的时间了，整天在家闷着也不是个办法，我和妹妹早想出去了，于是，小姨答应我们今天带我们出去玩。

大多数工作者已放假，城里的公交车自然很红火，虽然寒风四起，但过节使人们不在乎这些，自然商场是我们最明智的选择。于是，我们来到了崇文门的新世界商场。

说实话，虽然到处搞特价，但商品并不便宜。没什么可买，我们便来到了四楼的文化商场，我和妹妹跑来跑去地弹乐器，忽然看见了一个小屋，里面摆着小凳子和一些像做蛋糕的桌子，我好奇的走了进去，原来是一个艺术小屋。

经询问，桌子上摆的是做陶艺的工具。做陶艺三十分钟10元，如果带走陶艺要再交10元。小姨问我们做不做，我倒要试一试。阿姨揉了揉泥，放在了转的仪器上，只见她双手微微沾了点水，握在泥上，等泥成为圆形，她的一只手钻入中间，使这块泥有了形。作文

该我做了，我先按照阿姨那样做，使它更圆；可是怎样才能让它变成好看的形状呢？小姨问了一下，我掐了它的脖子一会儿，它立刻成型了，正在这时，我一不注意，它错了点儿位，坏了。可我怎么弄都不行，只好请教老师了，她再次给我弄成了原样，我继续做，做得满手都是泥，最后，我做的一般，没买下它。

通过这次做陶艺，我又结实了一种艺术，感到无比的高兴。艺术无止境，我要多多实践，使知识面更广、更开阔。作文

今天是星期二，晚上妈妈带着我和弟弟一起去学陶艺。

到了画室，见到大板桌上放着一大块陶泥，同学们都到齐了，我和弟弟马上坐到位子上去。开始做陶艺了，老师告诉我们：“今天要学做恐龙，每个部位都要做到细致和像。”说完，老师拿出恐龙资料，给我们挑选一只来做，过了一会，老师又温和地对大家说：“我先做一只剑龙给大家看：先把报纸包成一团，然后把陶泥压成像一块烙饼的样子，最后把陶泥包着报纸，在前后留两个洞，捏上头和尾，再把脚捏在下面……”，我和弟弟认真听完后，便开始动手了。我打算做一只剑龙，弟弟打算做一只鸭嘴龙，他开始做恐龙的身体怎么也做不好，我看了，就一边做自己的恐龙，一边帮弟弟，可弟弟没耐心，他做不好就说：“算了，我做长颈龙得了。”我就和弟弟一起做，我告诉他：“你先按老师说的去做身体，然后和姐姐一起做头、尾巴和脚。”果然，他按老师说的去做身体，真的做出来了，我夸他真棒，他笑了笑，没说什么。然后我就让他和我一起做头。弟弟总是把头捏的太尖了，做的像条尾巴，可我想：这工夫可不能白费，把它当尾巴得了。于是，我把它捏到尾巴那里去了。但是我们没有放弃做头，我让他再做一次头，他像上次一样，做的像条尾巴，于是，我把尖头一拆，就变成了圆头，我告诉弟弟能捏上去了，他就捏上去。我看只剩下脚了，又鼓励他，弟弟甜甜地笑了！最后，我们把柱子似的脚捏好，就给老师看，老师说：“做的不错，还要努力！”

晚上回家时，妈妈表扬了我俩能互相帮助。

山东省淄博周村周村实验学校初02级2班张媛媛

寒假已有几天的时间了，整天在家闷着也不是个办法，我和妹妹早想出去了，于是，小姨答应我们今天带我们出去玩。

大多数工作者已放假，城里的公交车自然很红火，虽然寒风四起，但过节使人们不在乎这些，自然商场是我们最明智的选择。于是，我们来到了崇文门的新世界商场。

说实话，虽然到处搞特价，但商品并不便宜。没什么可买，我们便来到了四楼的文化商场，我和妹妹跑来跑去地弹乐器，忽然看见了一个小屋，里面摆着小凳子和一些像做蛋糕的桌子，我好奇的走了进去，原来是一个艺术小屋。作文

经询问，桌子上摆的是做陶艺的工具。做陶艺三十分钟10元，如果带走陶艺要再交10元。小姨问我们做不做，我倒要试一试。阿姨揉了揉泥，放在了转的仪器上，只见她双手微微沾了点水，握在泥上，等泥成为圆形，她的一只手钻入中间，使这块泥有了形。

该我做了，我先按照阿姨那样做，使它更圆；可是怎样才能让它变成好看的形状呢？小姨问了一下，我掐了它的脖子一会儿，它立刻成型了，正在这时，我一不注意，它错了点儿位，坏了。可我怎么弄都不行，只好请教老师了，她再次给我弄成了原样，我继续做，做得满手都是泥，最后，我做的一般，没买下它。作文

通过这次做陶艺，我又结实了一种艺术，感到无比的'高兴。艺术无止境，我要多多实践，使知识面更广、更开阔。

指导教师：滕聿杰

书写认真工整、语言通顺、感情浓厚

终于到星期三了，我盼望已久的陶艺课总算来到了。

一进陶艺室，我看见这儿的墙刷得非常漂亮、干净。上面挂着一些陶瓷照片，有萨克斯、有象牙塔、还有高跟鞋……看得我眼花缭乱，目不暇接。韩老师告诉我们：“这节课我们做‘拥挤的城市交通’。”

开始，我和王易商量一起做一辆中巴车，我做车轮，她做车身，费了九牛二虎之力，终于做好了，同学们都说很逼真。后来，我又做了两个小人儿，它的头高5厘米，身子高10厘米，腿脚共有5厘米高。我把它们放在了冉坤的帆船上。我们班程逸凡还做了美国新型战斗机，张赫做直升机，大家忙得不亦乐乎。

快下课了，韩老师说：“同学们做的都很