小尺子，大学问作文【优质3篇】
小尺子，大学问作文 篇一
小尺子，大学问
小时候，我最喜欢的玩具之一就是小尺子。那个小巧的尺子，带着一抹清新的木头味道，给我带来了许多的乐趣和启发。虽然它看似简单，但是却蕴含了许多大学问。
尺子的作用当然是测量物体的长度。我常常拿着它在家里测量各种东西，比如书桌的长度、书的厚度，甚至是自己的身高。而这些简单的测量行为，却让我在不知不觉中学到了许多知识。我发现，尺子上的刻度代表了长度的单位，通过对比不同的刻度，我了解到了厘米、毫米等长度单位的概念。我还发现，尺子的两端通常有一个零点，这是为了确保测量的准确性。这让我明白了测量的原理，以及为什么要确保零点的准确性。
除了测量长度，尺子还可以用来画直线。我经常用尺子来画图，它可以帮助我画出笔直的线条。而这在绘画和几何学上都非常重要。通过尺子，我学会了如何使用直尺来画出平行线、垂直线，以及各种角度的线条。这让我对几何学产生了浓厚的兴趣，也让我在学习中更加注重细节和精确度。
尺子还可以用来测量角度。我发现，尺子的一边刻有角度刻度，可以帮助我测量物体之间的夹角。这让我明白了角度的概念，以及如何通过尺子来测量不同角度的大小。而这对于几何学和物理学的学习都非常有帮助。
尺子虽然小，但是它蕴含了许多的大学问。通过与尺子的亲密接触，我学到了测量的原理、几何学的知识，以及角度的概念。它让我在玩耍的同时，也在不知不觉中培养了我的观察力、思维能力和艺术细胞。因此，我相信，小尺子确实是大学问。
小尺子，大学问作文 篇二
小尺子，大学问
小时候，我常常拿着小尺子在家里玩耍，这个看似简单的玩具却给我带来了许多的启发和思考。随着时间的推移，我发现，小尺子背后蕴藏着许多大学问。
尺子是一个测量长度的工具，它通过刻度来表示长度的大小。当我用尺子测量物体的长度时，我不仅仅是在了解物体的大小，更重要的是在探索测量的原理。我发现，尺子上的刻度代表了长度的单位，通过对比不同的刻度，我了解到了厘米、毫米等长度单位的概念。我还发现，尺子的两端通常有一个零点，这是为了确保测量的准确性。这让我明白了测量的原理，以及为什么要确保零点的准确性。
除了测量长度，尺子还可以用来画直线。当我用尺子画图时，我发现它可以帮助我画出笔直的线条。这在绘画和几何学上都非常重要。通过尺子，我学会了如何使用直尺来画出平行线、垂直线，以及各种角度的线条。这让我对几何学产生了浓厚的兴趣，也让我在学习中更加注重细节和精确度。
尺子还可以用来测量角度。我发现，尺子的一边刻有角度刻度，可以帮助我测量物体之间的夹角。这让我明白了角度的概念，以及如何通过尺子来测量不同角度的大小。而这对于几何学和物理学的学习都非常有帮助。
尺子虽然看似简单，但是它蕴含了许多的大学问。通过与尺子的亲密接触，我学到了测量的原理、几何学的知识，以及角度的概念。它不仅在玩耍的过程中培养了我的观察力、思维能力和艺术细胞，更让我明白了测量的重要性和准确性的追求。因此，我相信，小尺子确实是大学问。
小尺子，大学问作文 篇三
小尺子，大学问作文
小尺子，大学问南京金陵中学河西分校六（1）班 王怡君孟子说得好：“公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”写完作业，我便对书桌上的两把长度相等的塑料尺子产生了好奇心，并不停地摆弄它们。玩着玩着，我便发现小尺子的奥秘。如果将两把尺子平行摆放，其中上面的尺子背面朝上，上面的尺子向左移动，或者下面的尺子向右移动，你就会发现，上下两把尺子对齐的'数字的和，正好等于两把尺子相重叠部位的尾数，如12+1=13，11+2=13,10+3=13……我想，这尺子既然能算加法，就一定能算减法，于是，我又发现了其中的奥秘，将两把尺子同时背面
