雀舞作文（优选3篇)

雀舞作文 篇一

雀舞

在一个阳光明媚的春日午后，我来到了一片宽敞的草地上。远远地，我看到了一群小鸟正在欢快地跳舞，它们犹如一团白云在空中飘舞，美丽而自由。

这些小鸟是雀儿，它们个头不大，身体黄绿相间，尾巴短小，长着一双锋利的爪子。它们刚一起舞，就像一团团小火焰在空中跳跃，给人一种欢快而热烈的感觉。

每只雀儿都有一个独特的舞姿，有的在空中飞旋，有的在树枝上翩翩起舞，有的在地上跳跃。它们舞蹈的动作轻盈而灵活，给人一种无拘无束的感觉。

小雀儿们的舞蹈动作变幻多样，时而像仙女在空中翩翩起舞，时而像精灵在草地上跳跃。它们时而高飞，时而低落，时而俯冲，时而翻滚，仿佛在天地间演绎着一幕幕美丽的舞台剧。

雀儿们的舞蹈并不是无序的，它们有规律而有节奏地舞动着。它们时而齐舞，时而分散，时而合拍，时而独舞，给人一种整齐而和谐的感觉。它们的舞姿和鸣叫声相互呼应，仿佛在用舞蹈和歌声诉说着它们的欢乐和自由。

雀儿们的舞蹈不仅仅是为了展示自己的优雅和灵动，更是为了追求自由和快乐。它们在舞蹈中尽情释放自己，享受着飞翔和自由的快感。它们用舞蹈表达着对生活的热爱和对美的追求，让人感受到了生命的活力和美好。

站在草地上观赏着雀儿们的舞蹈，我仿佛也被它们的欢乐所感染。我感受到了自然的魅力和生命的力量，我也想像雀儿们一样，尽情地展示自己，追求自由和快乐。

雀儿们的舞蹈让我意识到，生活中有许多美好的事物值得我们去欣赏和追求。无论是舞蹈、音乐、绘画还是写作，它们都可以成为我们表达自己、追求自由和快乐的方式。只要我们用心去感受，用行动去追求，我们就能像雀儿们一样，在自己的舞台上展翅飞翔，舞动自己的生命。

雀舞作文 篇二

雀儿的舞蹈

春天的早晨，阳光透过薄雾的缝隙洒在大地上，一只只小小的雀儿在枝头上翩翩起舞。它们身姿轻盈，舞姿翩若惊鸿，仿佛在为大自然奏响一曲欢乐的交响乐。

雀儿的舞蹈有着独特的魅力。它们时而在空中盘旋，时而在树枝上轻盈地起舞，时而在地上跳跃。它们的舞蹈动作轻巧而灵活，给人一种欢快而自由的感觉。

每只雀儿都有自己独特的舞姿。有的在空中飞翔，犹如一团团小火焰在蓝天中燃烧；有的在树枝上跳跃，仿佛在嬉戏玩耍；有的在地面上蹦蹦跳跳，像是在追逐着快乐。

雀儿的舞蹈动作变幻多样，时而像仙女在空中翩翩起舞，时而像精灵在草地上跳跃。它们时而高飞，时而低落，时而俯冲，时而翻滚，仿佛在天地间演绎着一出美丽的舞台剧。

雀儿们的舞蹈并不是无序的，它们有规律而有节奏地舞动着。它们时而齐舞，时而分散，时而合拍，时而独舞，给人一种整齐而和谐的感觉。它们的舞姿和鸣叫声相互呼应，仿佛在用舞蹈和歌声诉说着它们的欢乐和自由。

雀儿们的舞蹈不仅仅是为了展示自己的优雅和灵动，更是为了追求自由和快乐。它们在舞蹈中尽情释放自己，享受着飞翔和自由的快感。它们用舞蹈表达着对生活的热爱和对美的追求，让人感受到了生命的活力和美好。

雀儿们的舞蹈让我意识到，生活中有许多美好的事物值得我们去欣赏和追求。无论是舞蹈、音乐、绘画还是写作，它们都可以成为我们表达自己、追求自由和快乐的方式。只要我们用心去感受，用行动去追求，我们就能像雀儿们一样，在自己的舞台上展翅飞翔，舞动自己的生命。

雀舞作文 篇三

雀舞作文

　　傣族小姑娘喊凤，养了两只小孔雀。小孔雀的脖子又细又长，蓝绿蓝绿的绒毛，真可爱。

　　小孔雀慢慢地长大，越来越美丽了。喊凤带它们到小河边饮水、洗澡，到竹林里捉虫，到草滩上吃嫩草，做游戏。

　　孔雀喜欢跳舞，动作优美。喊凤跟着学，还唱着好听的歌：“孔雀啊，孔雀，你的羽毛像金子一样闪亮，你住在太阳的家乡。”

　　喊凤7岁了，要到民族小学读书了。两只小孔雀咬住她的筒裙，不让她走。喊凤说：“听话，我要去读书了。我学会识字，学会算术，就来教你们。”两只孔雀还是紧紧地跟在喊凤身后。喊凤的妈妈只好把它们轰开。

　　民族小学在一棵大榕树旁边，周围都是凤尾竹。

　　喊凤来到学校，老师问她：“会不会数数？会不会写自己的名字？喊凤只会数数，不会写名字。她怕老师不发给她新书，忙说：“我会跳孔雀舞！”

　　“真的？”老师摸摸喊凤的辫子，微笑着说，“跳一个看看！”

　　喊凤提起裙边，扬起手臂，唱着歌，轻快地跳起来。就像一只小孔雀在溪边觅食、饮水、洗澡、开屏呢！不知怎的，两只小孔雀听到了喊凤的歌声，“科科科”地叫着，也跑来了。它们亮开美丽的屏扇，在喊凤身边旋转，鸣叫。老师和小朋友们都拍起手来。

　　喊凤领到新课本，带在两只小孔雀高高兴兴地回家了。

　　傣族小姑娘喊凤，养了两只小孔雀。小孔雀的脖子又细又长，蓝绿蓝绿的绒毛，真可爱。

　　小孔雀慢慢地长大，越来越美丽了。喊凤带它们到小河边饮水