作文 水果拼盘【经典6篇】
作文 水果拼盘 篇一
水果拼盘是一道色彩斑斓、美味可口的佳肴。在炎炎夏日里，一份清新的水果拼盘不仅能给我们带来满满的能量，还能让我们的味蕾得到极大的满足。下面我将为大家介绍一下我最喜欢的水果拼盘，以及它对我的好处。
我最喜欢的水果拼盘由新鲜的草莓、香甜的蓝莓、口感脆爽的苹果、清凉可口的西瓜和多汁的蜜瓜组成。这些水果不仅味道鲜美，而且富含维生素和矿物质，对身体十分有益。草莓富含维生素C和抗氧化剂，对我们的皮肤有很好的保养作用；蓝莓富含花青素，能够提高我们的免疫力；苹果含有丰富的膳食纤维，有助于消化和排毒；西瓜和蜜瓜则能够提供足够的水分，帮助我们保持身体的水平衡。
除了对身体的好处外，水果拼盘还能给我们带来愉悦的视觉享受。不同颜色和形状的水果在一起，形成了一个美丽而有趣的画面。当我们看到这样一份精美的水果拼盘时，不禁会感到心情愉悦，食欲也会被激发起来。
水果拼盘还有一个好处就是它非常容易制作。我们只需要将水果洗净，切成适当的大小，然后摆放在盘子里即可。如果想要增加一些创意，我们还可以在水果上淋上一些蜂蜜或者撒上一些坚果。制作水果拼盘不需要太多的时间和技巧，所以即使是初学者也能够轻松做出一份美味的水果拼盘。
总的来说，水果拼盘是一道美味健康的佳肴，不仅给我们带来营养和能量，还能提供愉悦的视觉享受。快来动手制作一份属于自己的水果拼盘吧！
作文 水果拼盘 篇二
水果拼盘是一道让人看了就有食欲的美食。它不仅色彩鲜艳，而且味道鲜美，给人一种清新的感觉。下面我将为大家介绍一下我最喜欢的水果拼盘，以及它对我的好处。
我最喜欢的水果拼盘由新鲜的草莓、甜蜜的橙子、多汁的葡萄、清凉的梨子和香甜的榴莲组成。这些水果不仅味道鲜美，而且富含多种维生素和矿物质，对我们的身体非常有益。草莓富含维生素C和抗氧化剂，可以增强我们的免疫力；橙子富含维生素C和纤维素，有助于预防感冒和促进消化；葡萄富含多种维生素和抗氧化剂，对心脑血管有保护作用；梨子含有丰富的膳食纤维，能够帮助我们排毒养颜；榴莲则富含维生素B和矿物质，对我们的身体发育和健康起着重要的作用。
除了对身体的好处外，水果拼盘还能给我们带来愉悦的视觉享受。不同颜色和形状的水果在一起，形成了一个美丽而有趣的画面。当我们看到这样一份精美的水果拼盘时，不禁会感到心情愉悦，食欲也会被激发起来。
水果拼盘还有一个好处就是它非常容易制作。我们只需要将水果洗净，切成适当的大小，然后摆放在盘子里即可。如果想要增加一些创意，我们还可以在水果上淋上一些蜂蜜或者撒上一些坚果。制作水果拼盘不需要太多的时间和技巧，所以即使是初学者也能够轻松做出一份美味的水果拼盘。
总的来说，水果拼盘是一道美味健康的佳肴，不仅给我们带来营养和能量，还能提供愉悦的视觉享受。快来动手制作一份属于自己的水果拼盘吧！
作文 水果拼盘 篇三
今天，当老师宣布这堂作文课制作水果拼盘的时候，我们的心情兴奋不已。 首先，我剥开了一个橘子，瞧，金黄的果肉真像一个高傲的小公主在鲜花堆里。当然，我给这位美丽，高傲的小公主安排了一个合适的位置---盘子的中心。 切水果是最难的一项，假如不小心就会切破手指，这项难活就得由老师亲自操刀了，只见她拿起苹果，小心翼翼地用水果刀切成四份，分给我们每个组，我把它们拼成了一朵漂亮的苹果花，有的小组把它们镶嵌在了盘子的外边一圈。
老师说：“可以开吃喽！”男生们狼吞虎咽，几口就吃完了，女生们吃起来非常地斯文。最后老师给我们的拼盘拍了一张照，我永远都忘不了这美好的时光。
指导老师：任敏
作文 水果拼盘 篇四
上周劳技课，杜老师教我们学习制作 “水果拼盘”。
同学们回到家里，就开始忙活起来。他们有的上网查资料，参考别人的设计方案；有的和家长一起讨论，不断修改自己的构思。想法确定之后，大家就去水果店买材料。选材料时，同学们都非常挑剔。因为必须符合自己构思的需要。形状不好的不要，颜色不鲜艳的也不要。
材料准备齐了，怎么加工也大有讲究。许多水果横着切，竖着切，斜着切，都可以拼成不同的形状。小番茄斜着切开，再把两半拼在一起，就成了一个立体感很强的爱心形状。杨桃横着切，就成了一个五角星。把一个个爱心拼在五角星旁边，就是一朵大红花。把黄瓜皮切成一细条就是花的茎，削下一片稍大的就是叶子，再用橘子皮做一只蝴蝶。这样拼起来就是一幅完整的《蝶舞丹花》。黄瓜切成半圆形的，排在盘子周围就是一圈漂亮的花边了！
同学们发挥了丰富的想象，用水果组成了各种画面。有的在橘子两边各削下一块皮，再把中间果肉镂空，就做成了一个带柄的小花篮，里面可以装上葡萄、桂圆和山楂果。有的用香蕉皮做成了一只的小狗：香蕉皮的一角圈在香蕉头上当耳朵，在“脸上”画了眼睛和鼻子，样子真是滑稽可笑。有的同学切下四分之一的苹果做了金鱼的身子，把山楂果切成两半，摆在两边做眼睛，又添上黄瓜皮做的水草，一幅《鱼乐图》就做成了。
大家把做好的拼盘拍成照片。第二天把照片拷到教室的电脑上，然后在大屏幕上放映出来。哇！真是千姿百态，琳琅满目！劳技课动手又动脑，太有趣了！真希望杜老师给我们多上几节课。
作文 水果拼盘 篇五
“哈哈，这真是一场有趣的比赛啊!”“哇!真漂亮啊!”……一阵阵欢呼声从我们六(9)班传出来。你一定会想，这是在干什么呀?别急，跟我来看看吧。
哦，原来是在举行一场激烈的水果拼盘大赛呢。比赛的规则是这样的：每三人为一组，用准备好的水果做成一个水果拼盘，最后评出特等奖、创意奖和优胜奖。
比赛开始了!随着王老师一声令下，各组进入了紧张的准备工作。我、刘景辰、童颢瑾一组，我先把切好的猕猴桃片摆在圆盘子四周，把花生放在上面做点缀，再把挖好的火龙果球放在盘子的最中间，把一颗晶莹剔透的玛瑙葡萄放在上面，用苹果片围在火龙果球的四周，最后苹果片和猕猴桃片之间再摆上一圈紫葡萄。这样一个简易的水果拼盘就做好了。黑白色的火龙果球真像花的蕊，晶莹绿的猕猴桃片、黄色的苹果片、间隔着紫红的葡萄，形成了三层同心圆，这不就是一朵渐变色的花么?刘景辰、童颢瑾把准备好的小花、小草、树叶等放在盘子周围做点缀，我们看着自己的作品，自认为不错，给它起了个“花开富贵”的名字，意寓着生活像花一样，和和美美。
作品展示了，一组又一组，创意无限。你看，随着同学们的尖叫声，一盘精妙绝伦的果盘在彭家旺一组人的簇拥下，被“护送”到讲台上，彭家旺激动地解说着果盘：“果盘的最中间的石榴上有一只千纸鹤，代表的是王老师，她带领着我们全班，果盘最边上一圈桔子代表了男同学，里面一层的葡萄代表女同学，意思是男同学要保护女同学，不能欺负女同学。”我们都被他的话所感动，教室里响起了热烈的掌声。创意奖非他莫属了。
最后，我们组获得了优胜奖，白心蕊那组因为以“绝句”为题创作果盘而获得了特等奖。美味的水果成了大家获奖后的奖励，也让我们的校园生活多了几分甜蜜。
作文 水果拼盘 篇六
瞧!五(2)班的同学们正一个个围在课表旁边左顾右盼，是什么新颖的东西在吸引他们的眼球呢?噢，原来今天下午有一节“美食课”呀，这可让我们这些“吃货”们高兴坏了。
好不容易熬到了下午的最后一节课，铃声一响，同学们便齐刷刷地排好队，等待老师。老师来了，她把我们带到了教师食堂。
一进去，哇!桌上摆了许许多多的水果、零食，这可让我们这些“小馋猫”眼睛都绿了。老师先给我们每人发了两只手套，并对我们说：“同学们，我们今天做水果拼盘，但是水果拼盘不可以吃。”“啊!?”同学们失望地说，“悲剧啊!看着没事却不能吃，太惨了。”
开始做了。我们两人为一组，策划着水果拼盘的大致模样。我和程歆茹打算做一个名叫《男孩的愿望》的拼盘。我们先将面包的皮撕下来，做成一个“H”，再把饼干和糖分别摆成“O.P.E”。于是一个生动的英文单词“Hope”便组成了。接着，我们又将一片柠檬片作为男孩子的头，用瓜子和芝麻做他的眼睛，用面包条做他的头发和嘴巴。最后，在旁边撒上黑白芝麻做成烟花。现在，你们肯定猜到了，男孩的愿望是看一场真正的烟火晚会。再看看别的同学，他们做得可真好啊!有的做亲爱的老师，有的做绽放的花儿，有的做美味的蛋糕，有的做……大家的内容五花八门，几乎没有一件作品是差不多的。
时间过得真快啊，一转眼40分钟便结束了，一节课的时间也到了。虽然没饱口福，但是饱了眼福。而且这节“美食课”不仅丰富了我们的想象力，还提高了我们的动手能力，真是收获满满啊!
