卡门·冻鱼优秀作文(通用3篇)
卡门·冻鱼优秀作文 篇一
卡门·冻鱼优秀作文
我是一只小鱼，生活在温暖的海水中。每天我都会游来游去，欣赏着美丽的海底世界。直到有一天，我遇到了卡门·冻鱼。
卡门·冻鱼是一只非常特别的鱼，它身上有一层冰冻的外壳，仿佛被冻住了一样。其他的鱼都觉得它很奇怪，不愿意和它接触。但是我对卡门·冻鱼感到好奇，想要了解它的故事。
我和卡门·冻鱼聊了起来，他告诉我，他曾经是一条普通的鱼，生活在同样温暖的海水中。但是有一天，海水温度突然下降，变得非常寒冷。其他的鱼都逃离了这片海域，只有他被困在了这里。渐渐地，他的身体被冰冻起来，变成了如今的模样。
听完卡门·冻鱼的故事，我感到很难过。我知道，卡门·冻鱼一定非常孤独和寂寞。于是我决定，我要帮助他。
我游到了海水的尽头，找到了一块大冰块。我用尽全身的力气，把它推到了卡门·冻鱼的身边。卡门·冻鱼看到了这个冰块，他的眼睛里闪烁着希望的光芒。
我告诉卡门·冻鱼，这个冰块可以保护他，让他不再感到冷。卡门·冻鱼非常感激地看着我，他说：“谢谢你，你是我遇到的第一个愿意接近我的朋友。”
从那以后，我和卡门·冻鱼成了最好的朋友。我们一起游来游去，分享彼此的故事。卡门·冻鱼也变得更加开朗和快乐。
通过和卡门·冻鱼的交流，我学到了一个重要的道理：不要因为外表的不同而拒绝别人。每个人都有自己独特的故事和价值。只有用心去了解他人，我们才能建立起真正的友谊。
卡门·冻鱼告诉我，他冰冻的外壳是他生命的象征。它提醒他要坚持自己的信念，不被外界的冷漠和排斥所影响。我觉得这个道理很有道理，我也要学会像卡门·冻鱼一样，坚持自己的内心，不被他人的评价所左右。
我和卡门·冻鱼的故事告诉我们，友谊和理解是可以跨越外表和差异的。只要我们用心去了解他人，我们就能创造一个更加美好的世界。
卡门·冻鱼优秀作文 篇二
卡门·冻鱼优秀作文
我是一只小鱼，生活在海底的世界里。每天我都会游来游去，欣赏着美丽的海底风景。直到有一天，我遇到了卡门·冻鱼。
卡门·冻鱼是一只非常特别的鱼，它全身被冰冻起来，仿佛一尊冰雕。其他的鱼都觉得它很奇怪，不愿意和它接触。但是我对卡门·冻鱼感到好奇，想要了解它的故事。
我靠近卡门·冻鱼，小心地问道：“你好，卡门·冻鱼，为什么你的身体被冻住了呢？”卡门·冻鱼沉默了一会儿，然后慢慢地回答说：“我曾经是一条普通的鱼，生活在同样温暖的海域中。但是有一天，海水温度突然下降，变得非常寒冷。其他的鱼都逃离了这片海域，只有我被困在了这里。渐渐地，我的身体被冰冻起来，变成了如今的模样。”
听完卡门·冻鱼的故事，我感到很难过。我知道，卡门·冻鱼一定非常孤独和寂寞。于是我决定，我要帮助他。
我游到了海水的尽头，找到了一块大冰块。我用尽全身的力气，把它推到了卡门·冻鱼的身边。卡门·冻鱼看到了这个冰块，他的眼睛里闪烁着希望的光芒。
我告诉卡门·冻鱼，这个冰块可以保护他，让他不再感到冷。卡门·冻鱼非常感激地看着我，他说：“谢谢你，你是我遇到的第一个愿意接近我的朋友。”
从那以后，我和卡门·冻鱼成了最好的朋友。我们一起游来游去，分享彼此的故事。卡门·冻鱼也变得更加开朗和快乐。
通过和卡门·冻鱼的交流，我学到了一个重要的道理：不要因为外表的不同而拒绝别人。每个人都有自己独特的故事和价值。只有用心去了解他人，我们才能建立起真正的友谊。
卡门·冻鱼告诉我，他冰冻的外壳是他生命的象征。它提醒他要坚持自己的信念，不被外界的冷漠和排斥所影响。我觉得这个道理很有道理，我也要学会像卡门·冻鱼一样，坚持自己的内心，不被他人的评价所左右。
我和卡门·冻鱼的故事告诉我们，友谊和理解是可以跨越外表和差异的。只要我们用心去了解他人，我们就能创造一个更加美好的世界。
卡门·冻鱼优秀作文 篇三
卡门·冻鱼优秀作文
一年
a 卡门
当然，他是中国人，王氏，整天自吹自擂家族姓氏为“东海王”，说是从东海边迁来内地。他的老爸老妈应该是对他寄以厚望的，所以起名字叫“王晓龙”。
“卡门”之名是我给他取的，就是《卡门》序曲里的那个“卡门”，意为“体积太大卡住了门”，那是冬天时叫的，他穿着厚重的外套，看起来真的很“卡门”。本来以为叫一两天就会被忘记，谁知一直叫到现在。现在“卡门”穿短袖衫，看起来一点儿都不“卡门”，倒是有些瘦。
卡门喜欢运动，每节体育课会去踢足球，球技不怎么样，可是很奋力，那一记劲射，就差没把自己踢进去了。他不爱篮球爱乒乓，可以达到忘我的境地，我现在能抽一两拍也是跟他学来的。课间他好在教室打乒乓球，没有拍时用手也能打，我真是佩服。
b 冻鱼
“冻鱼”叫孙栋瑜，开学军训时他告诉我他叫孙栋瑜，我马上反问他：“你老爸是不是迷《三国演义》啊？好像很支持吴国”。孙权、栋梁、周瑜，合成了一个“孙栋瑜”后来不知谁说的“孙字牌冻鱼，百年老字号，味鲜肉嫩”，我们便都叫他冻鱼了。
冻鱼最耐看的是那一双双大眼睛，像两颗黑珍珠。他平日很安静，属于“乖乖男”型，说话也轻声慢气地。当然，绿茵场上便成了另一番样子，生龙活虎。
a+b 当卡门和冻鱼相遇的时候
（一）“看球——你接呀！”
“到桌子底下去了，阿成，谢谢，把那乒乓球给我，那儿，那儿……谢谢。”
“冻鱼，温度是不是有点低了？”
“没有啊？卡门，你神经末梢传感迟顿，热啊。”
“那你怎么冻得梆梆的`，跟木头似的，不接球。”
“我在想……”“想什么你？”
“老师来了！”
卡门回头，看到的是班主任老师慈祥的面庞。
“王晓龙同学，以后不要在教室里打乒乓球。”
（二）“鱼，这道题！你，答案？”卡门用笔指了指。
冻鱼伸头望了望：“噢，答案是……”
“打住，好了，我再做一下，你都能做出来的题。”
“你什么意思啊？”冻鱼瞪着那明亮的大眼睛。
“就是……就是……啊呀，一切尽在不言中嘛！”
冻鱼愣住了。
（三）“那球踢得真臭，鱼，我们输了俩球。”
“卡门，你听过现在新兴的那种‘模糊理论’吗？就是很时兴的那个，我们两队都踢了个位数，差别不大。”
“可是0比2耶，你不吃饭跟你吃两碗饭能一样吗？你……你干嘛这么看着我。”
“我看着你我已经饱了。”
卡门和冻鱼的交响曲仍然在唱着，他们的合唱大概还会持续8400个小时，我们当然乐意听，这可是超值享受。
