燃烧的火鸟作文1600字【精彩3篇】
燃烧的火鸟作文1600字 篇一
在茫茫宇宙的深处，有一颗神奇的星球，它被称为燃烧的火鸟。这颗星球上的生物都拥有火焰般的羽毛，它们被称为火鸟族。火鸟族是一群勇敢、智慧和善良的生物，它们用自己的火焰之力来保护星球的和平与安宁。
燃烧的火鸟是一个美丽而神秘的星球。当我第一次来到这里时，我被眼前的景象所震撼。整个星球上充满了炽热的火焰，火焰的光芒照亮了整个星空。与地球不同，这里的天空是红色的，火焰般的云朵飘浮在空中，宛如神话中的仙境。
火鸟族的生活与地球上的生物有着很大的不同。火鸟族以火焰为食物，它们用火焰来烹饪食物、取暖和照明。火鸟族的身体与火焰融为一体，它们可以自由控制自己的火焰，将火焰变成各种形状和大小。火鸟族还可以用火焰来进行交流，它们通过火焰的颜色和形状来表达不同的意思。
火鸟族是非常勇敢和善良的生物。它们用自己的火焰之力来保护星球的和平与安宁。每当星球遇到危险时，火鸟族就会集结起来，用火焰抵挡敌人的进攻。火鸟族还会利用火焰的力量来治疗伤病，帮助星球上的其他生物恢复健康。
燃烧的火鸟是一个充满生机和希望的星球。火鸟族的生活与火焰紧密相连，它们用自己的火焰之力创造了一个美丽而神秘的世界。我被火鸟族的勇气和智慧所打动，它们用自己的力量守护着星球的和平与安宁。我相信，只要火鸟族的火焰继续燃烧下去，这个星球将永远充满光明和希望。
燃烧的火鸟作文1600字 篇二
在一个遥远的星球上，有一群被称为火鸟的神奇生物。它们拥有炽热的火焰羽毛，能够自由操控火焰的形状和大小。这些火鸟与众不同，它们用自己的火焰之力来保护星球的和平与安宁。
火鸟们生活在一座巨大的火山上，这座火山被称为“燃烧的火鸟之巢”。火鸟们通过自己的力量将火山中的岩浆燃烧成火焰，将火焰围绕在自己周围，形成一种保护罩。这种保护罩能够防止外界的攻击，保护火鸟们的安全。
火鸟们的火焰之力不仅可以保护自己，还可以帮助其他生物。有一次，星球上发生了一场大火，火势蔓延得很快，威胁到了所有生物的生命安全。火鸟们毫不犹豫地飞向火场，用自己的火焰力量扑灭了大火，保护了星球上的生物们。
火鸟们的火焰之力还可以用来治疗伤病。星球上的生物如果受伤了，只需要靠近火鸟，火鸟就会用自己的火焰来治疗伤病。火焰的温暖和神奇的力量可以让伤病迅速康复，恢复活力。
火鸟们不仅拥有强大的力量，还有着善良的心灵。它们用自己的火焰之力来守护星球的和平与安宁。火鸟们用自己的智慧和勇气，为星球带来了无尽的希望和光明。
燃烧的火鸟是星球上的守护者，它们用自己的力量守护着星球的和平与安宁。这群火鸟是真正的英雄，它们用自己的火焰之力改变了星球的命运。我被火鸟们的勇气和善良所感动，我相信只要火鸟们的火焰继续燃烧下去，星球将永远充满光明和希望。
燃烧的火鸟作文1600字 篇三
燃烧的火鸟作文1600字
李连华成功了。他的“连华私立小学”的校牌，终于被 教委批下来了。同时，这所学校被誉为“私人办学先进单 位”，他也被誉为“优秀育花人”。面对着这所属于自己的学 校，背负着如此殊荣，他，这个最坚强的人，终于流出了眼 泔。为了这所学校，他走了一条多么艰难的路啊，因为他相 信——
命运不是辘轳
1988年7月28日，一个他永远也不会忘的日子。早晨， 信心十足的他踏上了开往县城的客车。接到髙考成绩单，他 愣住了一-43]分，这是自己的成绩吗?他似乎不相信自己的 眼睛。于是，他又努力地看了一遍，是的，这是自己的成绩。
刻，他明白：希望像肥皂泡一样破灭了。仅2分之差，他 落榜了。这就是生活赋予他的回报吗?他不相信。“走!”他 顿了顿足，毅然离开了自己的母校一亳州一中。带着伤感， 带着孤独，也带着失落.踏h了返家的汽车.车厢里的他，目 视窗外，心却思潮翻滚，百感交集。他没有哭，因为他知道
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一一泪水不能改变这悲惨的命运，只能淹没自己。
1小时后。还没迸门，他就像往常一样喊了声妈，但这声 音远不如往润.自然，似乎还带着几分沙哑。他妈两手 带着面粉从里间探出头来：“华仔，咋样?”他没有回答，只 是送给了她一个强作的、不太和谐的微笑。妈妈最懂儿子的 心，她看出，儿f似乎有点
“唉，不复习了。”
“啊---不争气呀r…显然妈妈有点恼火，但很快便收住了。
“妈.别气，爸过世早，你一个人T活不容易啊，我一边 帮你干些活，一边向村里写个申请，在村小学校教教书，不 也挺好吗?”他妈知道，儿+属牛的，从小便有股牛脾气，只 要他想做的事，是一定要做的6也没有再劝他?只是叹了口 气：“随你的便吧。’’ “妈，保证不比你失望。”此时他的心情 好复杂.好难受啊，如同他妈妈一样。做出了这样的决定，要 付出母子俩多少代价呀!
越是矮，越要抬起头走路
既然，既然做出了这样的决定，第二天，他便为他的'事业 面奔波了。先是写申请.2:?给党支书，党支书说这事应该由学 校决定，他又找到本村小学校长?校K研究(烟酒)云云。他知 道研究意味着什么^拮据的家境，是不允许他过场的，
“研究”一段时间后，仍然毫无着落*再次出马，校长说什么教育机构人才充裕呀.什么高中生巳不稀罕呀。面对校 长，他极为恼火：?‘是的，高中生已不稀罕了! ”扭尖便走回 了家。“妈.没‘研究’好。”妈失望了，他却没有失望：“妈， 我自个)L办个私人学校，丨尔看……”
“唉，那可不娃容易的呀 “不要紧，我想办法
苄连平办私学的消息传开了，顿时众说纷纭：
“别逞能啦.没见过天的蛤蟆。”
“能个啥? 一个普逋的高中生7 “没考1:大守你那几分地吧!”
“?k看他能弄出来个屁，瞎逞!”
对这些流言蜚语.他全不在乎，他知道这将是一种E大 的精神动力*使得他牛睥气大发：非干出样给你们看肴不可J 翌闩-他动手丫，借了邻居的三间房子，请了几个人扫 了一遍，做了几张桌子(实际上是砖头砌的上面再加块长木 板)?接着便贴「‘?告。广告贴出后，家长们半信半疑：谁愿意 把自己的孩子送到一个不为人知的“老师”那儿去做学生呢? “第?年不收学费”?连华狠了心。家长11为了不收学费，抱 着k试看的态度给孩子报r名。
通过多种途径> 连华头了几十套课本，9月1日开学了。 卄学那天，还是有位不知趣的人问道;“连华，弄个校牌呀广 连华伤心极了，他何尝不想弄个校牌呢!但教委不批呀!干 是他便不顾一切地“牛” 了起来--不要校牌，就这么干。面 对若这满满-屋子自己的学生，置身于属于自己的“学校”之 中，他看到r希望。当晚，他便在日记上写下：人越是矮，越 要抬起头走路明天会更好
绞过艰难的跋涉.他终f从u运中走r出来。去年.他 想方设法弄了许多套-年级的期终试卷.给他的二年级学生 做，出人意料地：全班42 KU 2人不及格.平均成绩S抑-4 分.暑假G *便It他的二年级学+.的绝大部分直T卜网年级。集 体跳级的消息传开r，丨令到教委，找委主任带着疑惑走逬厂 连华的“学校' “好朴秦.好卫十.啊：”这是汶委主(壬的第一 卬象，接着怦对“学校”进行非[I:式令面考核? ?*均超出-般 7校水乎' .??主任乐了： ._奸样的，干吧?我们支持阼!” 一个“偶然，，的口子--今年9 n 10 rl ? 一辆面包车停 在连屮的n m 土下来的公教委主江、副丨.:仟，还 冇两位记者，他们亲自给学校挂上广“连华私立,卜学”的校 牌[看到这■切?乍连华话到喉尖.却出不/U，他激动了： “谢谢，谢谢你们的关怀广记荇对K:进行了采访，?向不善 言辞的他*此时便可想而知了。当记者问他为什么要走这条 路时.他说：“我没去想未来是平坦还是泥泞，n要热爱生命， 一切都在意枓之中/’ 2记荇问及他的打兑时*他脱口而出： “我愿意做只不熄的火鸟，永远燃烧■：”
领竽、it：菩I： r汽车，从车窗里挥出f?向连华招呼:"愿 你明天会更好。”发动机响了，连华拼命地枰手，但没有a￡■吾， 只是视线模糊得防害。
---衍愿这只火巧永远燃烧、
怛愿明大会更好。
【简评】本文写李连华的关功之路?却用大部分萬幅记 叙了李逢华高考落榜的失望.求职无门的无奈。看似累f,其实生动、细赋地展示李连华的心理历程.为他日后的奋斗、嵘 起，提供原因和动力。
全文结构自然，语言流畅。
