动作描写的作文200 -作文(精彩3篇)
动作描写的作文200 -作文 篇一
冰雪飘扬的寒冬，大地凝结成一片银白。小明穿着厚厚的棉衣，踩着冰雪，踏入了雪地。他抬起头，望着天空中飘落的雪花，眼神中充满了喜悦和兴奋。
小明迈开大步，踩出一个个深深的脚印。雪花在他脚下被踩碎，发出一阵咯吱的声音。他感受到了冰雪带来的清凉，仿佛整个人都被冰雪所包围。
突然，小明看到了一个小溪，溪水被冰封，形成了一条冰道。他迫不及待地跑到冰道边，蹲下身子，用手指轻轻地触摸着冰面。冰面的质感冰凉而光滑，仿佛一层镜子般晶莹剔透。
小明站起身，迈上冰道。他小心翼翼地踩着冰面，感受着脚下冰凉的触感。他像冰上的舞者一样，左右晃动着身体，踏出一串美丽的冰鞋印。
突然，小明感到自己身体失去了平衡，他不由自主地向前倾去。他的手在空中挥舞着，试图抓住什么东西来保持平衡。他的心跳加快，脑海中只剩下一个念头：保持平衡。
就在小明以为自己要摔倒的瞬间，他的手碰到了一棵树。他紧紧抱住树干，稳住了身体。他松了一口气，感激地望着那棵树，仿佛它是救命的稻草。
小明继续在冰道上滑行，不再那么大意。他学会了控制自己的身体，保持平衡。他享受着滑行的快感，感受着冰雪带来的欢乐。
动作描写的作文200 -作文 篇二
夏日的午后，阳光炙热，小明和小红决定去游泳池消暑。他们兴高采烈地来到了游泳池旁。
小明迫不及待地脱下衣服，露出白皙的肌肤。他跳入清凉的水中，感受到一阵凉意从脚底传来。他迅速扑腾着手脚，将身体浸入水中，享受着水的拥抱。
小红则悠然地走向浅水区。她蹲下身子，用手抓起一把水，轻轻地洒在自己的头发上。水滴顺着她的发丝滑落下来，湿润了她的发梢。她抬起头，微微闭上眼睛，享受着水滴的清凉。
小明看到一个滑水道，他兴奋地跑了过去。他迅速爬上滑水道，坐在顶端，迎着微风，眺望远方。他张开双臂，感受着微风的拥抱，然后大声尖叫一声，身体向前滑下。
他的心跳加速，胃中有一种蝴蝶般的感觉。他感受到了速度带来的刺激，感受到了空气在耳边呼啸而过。他划过水面，溅起一片水花，彷佛一只自由翱翔的鸟儿。
小红看到小明玩得很开心，她也来到了滑水道旁。她迈开大步，登上滑水道。她坐在顶端，深吸一口气，然后用力一推，身体向前滑去。
她的心跳加快，胃中有一种紧张的感觉。她感受到了速度带来的刺激，感受到了风在脸颊上掠过。她划过水面，溅起一片水花，仿佛一只自由飞翔的鱼儿。
小明和小红欢快地在游泳池中嬉戏，享受着水的清凉和快乐。他们的笑声在阳光下回荡，成为了夏日的乐章。
动作描写的作文200 -作文 篇三
动作描写的作文200 -作文
敢于畅游，就像敢于行走似的，拥有这样的心灵，不被禁锢，像生活在自然里的鸟儿，有着广阔的空间，鸣唱，溜达，或是约会，
动作描写的作文200
。在野地里奔跑，在云霞里飞翔，在树梢上跳舞……与快乐相伴。当然，也有怯懦者。有脚不敢行，囿于封闭的自我，在一个“顺”字里徘徊，反倒是和阻隔做了伴儿，落得一个“困”字和“累”字，徒有一双能行的脚，却迈不开步。谁又能说，上帝不公呢?!
我被海伦?凯勒感动，感动于她的“三天光明”的力量;我为张海迪自豪，自豪她不屈不挠，昂起生命的头颅，书写人生;我为桑兰骄傲，因为，在我的同胞的血脉里，流淌着一种精神，叫做忘我，给人敬畏的仰慕。还有许多许多像他们一样的人们，用残缺的身体，支撑起一片美丽的天空，朗润着你我的心灵——他们是用心灵的脚步，在行走，在跨越，在启迪!
我出生在一个远离街市的乡村，曾经在小乡村的低矮的教室里从书本上读着外面的世界;曾经在宽阔的田野上，仰望一瞬而过的'飞机;曾经在乡村公路上，追着飞驰的汽车奔跑;希望像是长了翅膀似的，有飞翔的****，平凡的日子里生长着梦想，一点一点的延长成一段奋进的路，迷糊的梦里，听得见心灵行走的脚步声声……
许多时候，其实我们是被梦想唤醒，是被心灵牵引，是被日子追逐的。
心灵的脚步，不仅给别人力量和鼓舞，也勉励自我。在2008年5月12日14时28分，那个天崩地裂的瞬间，无数生命被死神生生夺走脆弱的生命，但是，我们欣喜的看到：在废墟下，有歌声唱响的生命之花，顽强绽放;在死亡线上，有舍我救人的接力，在传递生命的暖流;在山谷，在讲堂，在街道，心灵的脚步，忙碌着，接力生命的力和美!是什么，让行为更加忘我，让生命更加刚毅，让精神更加挺拔?!心灵的脚步声里，有最响亮的答案!
心灵的脚步，如此铿锵;心灵的脚步，如此动人;心灵的脚步，如此美妙，
作文
《动作描写的作文200》(https://)。有如英勇的战士，在峭壁和悬崖上，勇敢攀援;有如魁梧的水手，在破浪壮阔的海浪里，神秘穿行;有如翩翩仙子，在希望的田野上，激情舞蹈;心灵的脚步，让生命，在敬畏里书写坚贞，希望和梦想!心灵的脚步，让生命又多了另一种姿态，前行。
鲨鱼能在江河里畅游；雄鹰能在长空中翱翔；野兽能在丛林中奔跑……而我却在世界上感悟自由，寻找一片属于自己的天地！
我喜欢独处。闷来听风啸，闲时望天穹，落个自在逍遥。
我向往着自由。常常站在窗前仰望天空上的云朵，显得若隐若现。时而，云群随着风轻轻、缓缓地挪移；时而，晴空万里，只有一点儿云丝在碧蓝的“天海”中漂泊，不一会儿就消失了；时而，云朵们来回飘荡，似乎在互相嬉戏着…&helli
我向往着自由。不时，微闭双眼，将自身置之于一个无人的世界。用心去迎接一位特殊的客人——风。风既没有花容月貌，也没有芳香的气息，只有那无形的身躯随处飘荡，四海为家。我静下心来感受着风，仿佛已经听到它的声音。顿时，在我幻想的世界中出现了一棵小小的蒲公英，它随风飘向四方，我似乎已闻到蒲公英那淡淡的清香：它飞过崇山峻岭，经过茂盛的丛林，掠过江和湖海……最终在大草原上安身了，我幻想着：我要是能成为那棵蒲公英，这也正是自由。
我向往成为一朵云、一只鹰、，甚至一棵弱小的蒲公英。我想着它们有说不出的滋味。如今的家长为了孩子们能学多鞋本领，最终成材，不惜重金让孩子多学知识，就连三岁就送入启蒙教育班……虽然家长们是用心良苦，但我们学生呢？背着沉甸甸的书包，里面装的不单有书，更多的还是父母寄托的希望！这如同泰山般重的希望，压在我们稚幼的双肩上，能受得了吗？
我向往自由，向往着能快乐地学习、生活。
