作文 灯火-永不熄灭(实用3篇)
作文 灯火-永不熄灭 篇一
灯火-永不熄灭
灯火，是一种永不熄灭的力量。它点亮了黑暗，给人们带来温暖和希望。无论是在城市的大街小巷，还是在乡村的村庄农田，灯火都扮演着不可或缺的角色。
在城市的繁华街道上，灯火璀璨，仿佛是无数个星星点缀在夜空中。霓虹灯、路灯、车灯，它们亮起来，给人们带来方向和安全感。行人们匆匆走过，车辆们疾驰而过，灯火下的城市仿佛从不休眠。无论是深夜的夜宵摊，还是快餐店的招牌灯光，都透露着灯火的热情和活力。灯火照亮了城市的每个角落，让人们感受到生活的温暖和希望。
而在乡村的夜晚，灯火的意义更加深远。农田中的灯光，点缀着一片片璀璨的星空。农民们在田间地头辛勤劳作，他们的灯火闪烁着勤劳的身影。灯火照亮了他们的前行路，给他们带来了希望和收获。而在农村的小院子里，灯火更是家的象征。晚上，家家户户都会点上一盏灯，照亮着家人归来的路。灯火让家人们有了依靠和温暖的归宿。
灯火的意义不仅仅在于点亮黑暗，更在于给人们带来希望和力量。无论是城市还是乡村，灯火都是一种精神的象征。它代表着人们的奋斗和坚持，代表着人们对未来的向往和追求。
灯火-永不熄灭
作文 灯火-永不熄灭 篇二
灯火-永不熄灭
灯火，是一种永不熄灭的力量。在黑暗的时刻，它照亮了人们前行的路。无论是在城市的大街小巷，还是在乡村的田野村庄，灯火都扮演着不可或缺的角色。
在城市的喧嚣中，灯火熠熠生辉。霓虹灯闪烁不止，路灯点亮了夜晚的街道，车灯穿梭于城市的大街小巷。灯火给人们带来方向和安全感，让他们在黑暗中找到前进的道路。夜晚的城市如同白昼一般灿烂，灯火点亮了人们的希望和梦想。
而在乡村的夜晚，灯火的意义更加深远。农田中的灯光，照亮了农民辛勤劳作的身影。他们在田间地头默默耕耘，灯火成了他们前进的动力。灯火照亮了他们的劳动，也照亮了他们的未来。而在乡村的小院子里，灯火更是家的象征。晚上，家家户户都会点上一盏灯，等待家人归来。灯火照亮了家的温暖和团圆，让人们有了依靠和归宿。
灯火的意义不仅仅在于点亮黑暗，更在于给人们带来希望和力量。无论是城市还是乡村，灯火都是一种精神的象征。它代表着人们的奋斗和坚持，代表着人们对美好生活的追求。灯火永不熄灭，它将伴随着人们的前行，点亮他们的未来。
作文 灯火-永不熄灭 篇三
作文 灯火-永不熄灭
漫步记忆的小巷，一切都是那样温馨、可爱，暗淡的小巷深处，一盏盏灯发出橙黄的光，朦朦胧胧却不熄灭。她独特的风格
作为一个语文老师，她彻底改变了我心中对这个四个字的认识。
认知中的语文课是枯燥无味的，她的课却恰恰相反——
经过准备，各组的诗歌朗诵成员们已经跃跃欲试了。
首先是第四组，他们在教室前一字排开，最引人注目的是一个右手“扛”着一所心形咖啡杯勺的同学。他想干什么呢？大家静静地等待朗诵开始。
“归园田居。”组长开头，想严肃一点却总忍不住要笑，只好匆匆挤出这四个字后偷偷捂着嘴了。
大家注意力全被吸引了过来，充满好奇，伸长脖子，有的早已站了起来。她呢？也带着期盼看着，同时用食指凑近嘴唇，做出“请安静”的姿势。
“种豆南山下，草盛豆苗稀。”
“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”
……
期待许久，那个引人注目的同学终于出场了。
他“扛”着“锄头”，悠闲地哼着歌一蹦一跳地前进，与其说“扛”，还不如说是用手拿着，然后把手住后搭在肩上，至于他唱的内容嘛，更是雷倒了全班——
“大河向东流啊……”刚吐出两个字，大家就笑翻了，个个脸涨得通红。
这时，她边笑边摆手，示意大家静下来。还建议把歌改掉，因为这不符合诗的意境。
接着，另一组便以《乡间的小路》穿插全诗，效果挺不错的。
大家受益匪浅——原来，诗歌也可以这样赏析！
一节语文课就在欢声笑语中结束了。
同时，她对我们的思想教育方法也很独特。经常找一些哲理性的文章读给我们听，让我们细细品味。每一次，我们都被故事精彩的情节和出人意料的`结局所打动，在回味中体会到了如何做人。
她独特的风格是灯柱，撑起了一片光。
她棉花糖一样的心
“我的心太软”，她说，的确，每一位学生都不会反驳她对自己的评价。
那个晚自修，我们不知吃了多少兴奋剂，说话说到嗓子疼，值日老师一次次的提醒、警告，似乎也预示了第二天发生的那些事。
她很生气，眉头紧锁着，让昨晚说话的都站起来，结果全班禾苗变小麦一样站起来一大片，她又气又恼，对着我们一股脑地说了许多，话语中有生气、有不满，更多的是无尽的失望……
每个人都把头埋得低低的，恨不能缩到衣领里去，静静地等待着一定会如期而至的作业套餐。
“其实本来准备给你们加点周末作业的……”我们都不出声，可以预见的结果早已浮现在脑海中。
“可是……”难道——？我稍稍抬起头，看到了光，也看到了她抿着的嘴唇和难以抉择的表情。
她叹了一口气，说：“这次就先算了。”大家眼前一亮，向她投去诧异而又惊喜的目光。“不过，这次的放松是给你们的机会，”她敏锐的目光扫过全班，“不要再有下一次了。”语重心长的教导中满溢着殷切的希望。
那一刻，我在心里真正感到有多么对不起她，她曾经反复强调让我们在自习课时不要说话，不要说话，可我们总是按捺不住……对于这样的学生，相信许多老师都是一想到就头疼，不是又打又骂，就是罚作业，可她却愿意原谅我们，给我们机会，这更让我们不断受到良心的谴责。
她棉花糖一样的心是灯罩，留住温暖，守护光明。
她对我们的关心
马上就轮到我们班体育达标测试了，教室里弥漫着一片紧张气氛。
最不希望发生的总是很快降临。什么“有求必应”？我们这么虔诚地向上天祈祷一场雨，延迟800米的测试日期，可偏偏是“太阳当空照”，唉！
在排队准备跑步时，她一直在我们身边。
“老师，你上学的时候有没有要长
“嗯，当然啦，”她点了点头，“真的很累。”
“嗯，对呀对呀！”这激起了许多同学的共鸣。
“不过，其实要达标并不难，”她的目光十分睿智，“只要咬紧牙关，尽自己最大的努力坚持跑到终点。”
“可是，不知道我行不行，我跑步很慢的……”一个女生一脸愁容。
“没关系的，相信自己行，你就行！”她鼓励道。
快要上赛道了，她提醒我们把厚重的衣服卸一卸。4分钟很快过去了，看着上一批刚跑完的同学们那精疲力竭上气不接下气的样子，我还是有些担心。
到我们了，大家一齐拥上赛道。“预备——跑！”我们不顾一切地冲了出去。
第一圈，我轻松地跑过去了。第二圈，可就没有那么顺利了，我的双腿变得好沉重，呼吸也越来越急促，坚持！坚持！我在心里对自己呐喊。
“加油！还有半圈！”她在跑道边大声为我们打气，手臂挥动着，坚定而有力。
尽管双腿越来越无力，我还是尽全身力气向终点冲刺。耳边回响着她的话，我尽自己最大的努力奔跑着，坚持就是胜利！
那一瞬间，我冲过去了，世界早已无声，我在心中不住地为自己喝彩，也打心眼中感激她。
她对我们的关心是灯光，一切光明的起点，点亮世界，燃烧希望。
灯柱、灯罩、灯光，构成了我记忆中永不熄灭的灯光。
