描写神经病女孩的作文(通用3篇)
描写神经病女孩的作文 篇一
我身边的神经病女孩
她是我身边的一个特殊存在,一个让我感受到无尽光芒的女孩。她的名字叫小芳,一个十五岁的少女,却拥有着一个让人惊叹的内心世界。
小芳的神经病并不是因为身体的原因,而是因为她的思维方式与常人不同。她总是活在自己的世界里,与外界的事物相互交织,创造出了一种奇特的美。
她时常被人误解为古怪,但她却视之为一种独特的才华。她喜欢穿着五颜六色的衣裳,搭配着各种奇异的发型,整个人就像是从童话故事中走出来的人物。她总是带着一个甜美的微笑,仿佛世界上没有任何烦恼可以困扰她。
小芳虽然有时候会有一些怪癖,但她却是一个对生活充满热情的女孩。她喜欢捡拾路边的垃圾,将它们重新装饰成一件件精美的手工艺品。她说,每一件被丢弃的物品都有它们的故事,只需要用心去发现。她的手工艺品不仅仅是一件物品,更是一个故事的延续。
小芳的神经病也让她对音乐有着特殊的感知。她总是能从一首曲子中感受到作者的情感,仿佛自己也置身其中。她喜欢弹奏钢琴,每一次弹奏都是她与音符的交流,她能够将自己的情感完全融入其中。她的琴声独特而美妙,每一次演奏都让人陶醉其中。
小芳的神经病让她与常人有所区别,但她却因此而拥有了独特的才华和感知力。她的存在让我明白了,每一个人都有自己特殊的价值和美丽。我们不应该对不同的人抱有偏见和歧视,而是应该用宽容和理解去接纳他们。
小芳,你的神经病让你与众不同,却也使你成为了一个特别的存在。你的独特才华和热情让我敬佩不已。希望你能一直保持你的独特和美丽,让这个世界充满更多的光芒。
描写神经病女孩的作文 篇二
神经病女孩的真实内心
她是那个总是面带微笑的女孩,但她的内心却隐藏着无尽的痛苦和困惑。她的名字叫小婷,一个十四岁的少女,却背负着一个令人心碎的故事。
小婷的神经病并非因为身体的原因,而是因为她曾经经历了一次严重的心理创伤。她曾经是一个活泼开朗的女孩,但在她八岁那年,她的父母离婚了。这个本来应该是幸福的家庭从此变得破碎不堪,小婷也因此陷入了深深的痛苦之中。
小婷渴望得到父母的关爱和陪伴,却只能在心里默默地承受着孤独和寂寞。她的母亲因为工作的原因无暇顾及她,而她的父亲则抛弃了她和她的母亲,娶了一个年轻的女人。小婷觉得自己被父母抛弃了,她的内心充满了无尽的痛苦。
小婷的神经病让她变得孤僻而敏感。她不再与人交流,整天只是一个人默默地躲在角落里。她开始自虐,将自己的手臂划得鲜血淋漓。她说,这是她唯一能感受到痛苦的方式,只有这样她才能让内心的痛苦得到释放。
小婷的神经病也让她对生活充满了绝望。她不再相信爱情和幸福,她觉得自己注定要孤独一生。她用冷漠和无所谓的态度对待周围的一切,她不再对任何人敞开心扉。她的内心如同一片黑暗的夜空,再也找不到一丝光芒。
小婷的神经病让她变得脆弱而无助,她需要我们的理解和关爱。她需要一个温暖的怀抱和一个真正的家。她需要重新找到自己的信念和勇气,重新面对这个世界。
小婷,我知道你的神经病让你感到无助和困惑,但请相信,你并不孤单。我们会一直陪在你的身边,给予你力量和支持。希望你能够重新找到自己的笑容和幸福,让这个世界重新充满温暖与希望。
描写神经病女孩的作文 篇三
描写神经病女孩的作文
曾经听到过这样一个凄美的故事:那是一个冬天,虽然严寒已悄悄降临,但是同学们的心里却暖融融的,因为学校要举行一场大型的歌咏比赛。当这个消息宣布后,学生们别提有多高兴了,但是名额有限,一个班两个人。
报名工作在全校沸沸扬扬的展开了,女孩的班级也不例外,班主任蔡老师朗声动员着大家:要积极啊!话刚一落,女孩站起来说道:“我参加。”其他同学也不甘示弱,争着参加,班主任蔡老师用手做了个“2”的姿势,教室顿时静得鸦雀无声,蔡老师开口了:“名额只有两个,”说着,长吁了一口气:这样吧!小美算一个,她是我们班公认的“歌手”,还有红红,她是我们的文娱委员,你们说呢?同——意,同学们断断续续地说着,他们的声音是那样的软弱无力。
这时,女孩站起来说道:“我们可以在班级举办一个比赛,胜出者就可以参加学校的歌咏比赛。”同学们惊讶的盯着这个并不出众的女孩,蔡老师轻蔑地说道:“你也想参加,那就现场来一首吧!”同学们也应声附和道:“是啊!来一首。”
女孩愣住了,怔怔的看着老师,一时不知该怎么办,她的心中好像有无数只小鹿在蹦蹦跳跳,她的脸绯红,红晕烧到了耳根。
“快啊”,老师和同学们都在催着,女孩微微抬起头,她深深吸了一口气,向讲台径直走去,她想起那首《送别》,她曾经无数次唱起,女孩的心还在狂跳:长亭外,古道边,芳草碧连天。同学们静静的听着,眼前似乎出现了一幅美丽的风景图,女孩因为紧张,嗓音越发急促,歌声顿时变得僵硬起来,这时,同学们讥讽道:“就你这个嗓音,还想参加学校的歌咏比赛,别做白日梦了”,老师气得摔门而去,女孩的眼泪簌簌的流下来。
老师的轻蔑,同学们的讥讽,并没有击垮女孩,反倒使她参加比赛的信念更坚定了。女孩开始每天练习,下课唱,走路唱,吃饭唱。终于,那首歌在她的口中来去自如了,她高兴的找到老师,希望能给她一次机会,但是老师的再一次嘲讽,彻底浇灭了她燃起的一丝希望,女孩失望的离开了。
入冬的'第一场大雪在比赛那天纷纷扬扬飘了下来,同学们感到异常兴奋,既为这新生的“雪娃娃”,又为这期待已久的一天。
比赛在大雪的辉映下了拉开了帷幕,场内座无虚席,气氛相当热闹。选手们都在卖力地唱着,评委们睁大眼睛,认真地为他们评分。时间一分一秒的过去了,最后一位选手退场了,主持人宣布着,评委们伸了伸懒腰,打了打哈欠,观众们也长吁了一口气。
众人闹哄哄的准备离开,突然,从舞台中间传出“长亭外,古道边,芳草碧连天”,那歌声委婉而凄美,惹得众人停留在原地,静静的听着这首歌,细细的品着这幅画。
是的,女孩走上了舞台。
就在这时,校长跳出来吼道:“是哪个班在胡闹?”
“那是你的学生吧!”一位老师推了推旁边惊呆的蔡老师。
“快下来,这不是你应该待的地方”,蔡老师呵斥道。
“晚风拂柳笛声残,夕阳山外山”,女孩依旧沉静在歌声中,她的眼睛清澈而明亮。
蔡老师一下子蹿到了舞台上,“走!你个神经病”,说完,拉着女孩的胳膊往下走。
“一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒”,女孩觉得自己正站在云端,她的眼里有两条河水无声的流着,流着。
女孩的心愿难道就不能实现吗?老师的瞧不起难道就不应该嘲讽吗?女孩真的是“神经病”吗?读者们,你们认为呢?