争做美德少年作文500字【精简3篇】
篇一：争做美德少年
争做美德少年作文500字 篇一
作为一名少年，我们应该以培养美德为己任。美德是人们行为上的高尚品质，是一种良好的道德品质和习惯。争做美德少年，就是要在日常生活中培养和践行美德，用美德的力量推动社会的进步。
首先，我们要培养诚实守信的美德。诚实守信是人与人之间最基本的信任基础，也是我们作为少年应该具备的品质。在学校里，我们要诚实守信地完成老师布置的作业，不抄袭、不作弊；在家里，我们要诚实地对待父母，不说谎话、不撒谎；在社会生活中，我们要诚实守信地与他人交往，不做欺诈行为。只有培养了诚实守信的美德，我们才能取得他人的信任，才能与他人和谐相处。
其次，我们要培养助人为乐的美德。助人为乐是一种关心他人、乐于助人的品质。在学校里，我们可以主动帮助同学解答问题，与同学们共同进步；在家里，我们可以帮助父母做些力所能及的家务，减轻他们的负担；在社会中，我们可以积极参与公益活动，为需要帮助的人提供帮助。助人为乐的美德不仅能够让我们与他人建立起良好的关系，还能够传播正能量，让社会充满温暖和希望。
最后，我们要培养勇于担当的美德。勇于担当是少年应该具备的一种品质，是在面对困难和挑战时能够勇往直前、勇于承担责任的精神。在学习中，我们要勇于面对困难和挑战，不畏艰难，勇往直前；在家庭中，我们要主动承担起自己的责任，帮助家人分担负担；在社会中，我们要勇于接受社会的考验和挑战，为实现自己的人生目标而努力奋斗。勇于担当的美德能够让我们变得坚强和勇敢，能够让我们在面对困难时不退缩，勇往直前。
争做美德少年，这是我们每个少年应该肩负的责任和使命。通过培养诚实守信、助人为乐和勇于担当的美德，我们能够成为对社会有益的人，为社会的进步贡献自己的力量。让我们一起努力，争做美德少年，为实现自己的人生价值和社会的繁荣贡献自己的力量。
篇二：争做美德少年
争做美德少年作文500字 篇二
争做美德少年，是我们每个少年都应该努力实践的理念。美德是一种品行和习惯，是一种道德修养的外在表现。只有培养和践行美德，我们才能成为对社会有益的人，才能在未来的人生道路上取得成功。
首先，我们要培养守纪律的美德。纪律是人们行为的规范和约束，是社会秩序的基础。作为少年，我们要遵守学校的各项纪律，按时上课、按时交作业，不迟到、不早退；在家庭中，我们要遵守父母的规定，按时完成家务，不偷懒、不推卸责任；在社会中，我们要遵守社会的规则，不乱扔垃圾、不随地吐痰。守纪律的美德不仅能够让我们有良好的行为习惯，还能够培养我们的自律能力，让我们在学习和生活中更加有条理和效率。
其次，我们要培养团结友爱的美德。团结友爱是一种和谐相处的品质，是少年应该具备的一种能力。在学校里，我们要与同学们友好相处，互相帮助，共同进步；在家庭中，我们要与兄弟姐妹和睦相处，互相尊重，共同成长；在社会中，我们要与他人和谐相处，尊重他人的权益，为他人着想。团结友爱的美德不仅能够让我们与他人建立起良好的关系，还能够培养我们的合作能力，让我们在集体中更加融洽和谐。
最后，我们要培养勇于创新的美德。勇于创新是少年应该具备的一种品质，是在面对困难和挑战时能够勇往直前、勇于创新的精神。在学习中，我们要勇于探索新的知识和技能，不满足于现有的成绩，不畏艰难，勇往直前；在家庭中，我们要勇于创新，提出新的想法和建议，为家庭的发展贡献自己的力量；在社会中，我们要勇于创新，发现问题并提出解决办法，为社会的进步做出贡献。勇于创新的美德能够让我们变得更加有创造力和有竞争力，能够让我们在面对困难时不退缩，勇往直前。
争做美德少年，是我们每个少年的责任和使命。通过培养守纪律、团结友爱和勇于创新的美德，我们能够成为对社会有益的人，为实现自己的人生价值和社会的繁荣贡献自己的力量。让我们一起努力，争做美德少年，为美好的未来而奋斗。
争做美德少年作文500字 篇三
“美德”的定义有很多;“百善孝为先，孝子人人敬”，在我们传统中国“孝”已成为衡量一个人的品德和修养的标准。下面是unjs小编整理的争做美德少年作文500字，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!
篇一
还记得，那是在三年级的一个暑假，我和朋友一起去学习。走着，走着，就到了一家文具店门口。只见朋友的眼睛死死的盯着远处，我顺着她的眼睛，从远处望去，映入眼帘的是一个六七十岁的老爷爷坐在一棵桂花树下，他身上穿着一件满是补丁的破衣服，脚上穿着一双破烂不堪的拖鞋。他乱蓬蓬的头发下面露出了一张饱经风霜的脸，白白的胡子上下移动着。手瘦的连里面的骨头都看得见。他右手拿着一个破麻袋，左手举着一个凹凸不平的破铁碗，几枚硬币在里面相撞。后背的脊椎骨突了出来，显得十分可怜。
我和朋友来到“老人”身边，看了一眼。朋友左手伸进口袋中拿出了一张陈旧的十元不停的折着。有两三个小孩子来到“老人”身边，打量了一下“老人”，便开始小声的议论起这个“老人”。过了一会儿，朋友看了看“老人”，若有所思，桂花树上飘下了几片桂花。朋友把那张崭新的十元钱放进了“老人”的铁碗中。那个慈祥的“老人”抬起头来冲着朋友笑了笑。
我和朋友开心地沿着小路走着，远远的一阵桂花香扑鼻而来·，那张十元在铁碗中发出了耀眼的光芒。
美往往就在我们身边，我们青少年应该从小事做起，从一点一滴做起，践行美德，让我们一起争做美德少年吧!
篇二
如果说生活是一条坎坷的路，那么榜样就是路灯;如果说人生是一艘在大海中搏击的船，那么榜样就是桅杆……在我们学习生活中，如果能树立一个好的榜样作为目标，又何愁没有前进的动力呢?在我们身边，就有这样的美德少年。
“特此表扬李雨臻同学拾金不昧，主动找到失主。”这是学校升旗仪式的最后一句话。说起来也真是惭愧，因为和他相比我又是多么渺小。他叫李雨臻，只是茫茫人海中的普通一员。就在上个星期，他拾到了几十块钱。然而他的脸上并没有笑容，反倒愁云密布。这让我十分不解。我便过去问他。然而他几句质朴的语言让我目瞪口呆?“那位失主一定着急了，我得给他送回去。”我的脸“刷”一下红了。这又让我回忆起了往事?记得那次是一节体育课，我在操场上闲逛无意中看见了一枚五角硬币，我环顾一下四周有没有人，然后以迅雷不及掩耳之势拾起，掩人耳目地放进口袋。李雨臻面对几
这更一句了那句话“爱是美德的种子。播下种子，来年才会有丰收。同学们，就让我们现在播下美德的种子，为来年丰收做奠基吧!
篇三
我们留下小学的几名小记者步行到杨梅山中学，在报告厅里刚刚坐好，被评为浙江省十大美德少年，根据每个人的不同经历演出的报告节目马上就开始了。他们在台上的演讲生动精彩，我们目不转睛看着舞台，听的如痴如醉。
主持人向我们介绍了十位美德少年的动人事迹：他们多数人都有一个残缺的家庭，但他们不向命运屈服，而是在逆境中努力抗争，积极进取，奋发图强。他们的名字分别是：徐煜岑、徐子航、叶子硕、方梦宁、马子涵、任中奇、何浩天、季燕燕、徐倩倩，金旭何还有爱心助残小队。
我采访的是徐煜岑，他来自翠苑一小，个子小小的，他的妈妈遭遇了车祸，忘记了过去的很多事情，他每天一下学就飞快的往家跑，像教一年级的小学生那样耐心的教妈妈认字，帮做家务活，他不太爱说话，乐于助人，曾获得过中环杯三等奖。
今天的采访给了我很大的鼓舞和启发：这些小小年纪的美德少年，是那么的高大和不平凡，是我学习的好榜样!
篇四
依稀记得，在我什么都不懂的时候我是父母爱的结晶，他们爱的延续。所以他们如珍爱自己的生命一般珍爱着我，我是他们心里的最爱，手心里的宝。其实尽“孝道”不需要惊天动地，孝道也不是别人眼里的“秀场”，它是发自内心的一种纯朴真挚的感情。它可以是;当妈妈送我上学返家途中的一句“妈妈再见!妈妈慢点骑车”。它可以是，在放晚学回家后给妈妈一个调皮的熊抱，可以是，在妈妈忙碌间，用温暖的小手帮妈妈擦拭额头的汗水，可以是，在妈妈生病时当个贴心小侍卫，给她讲一段笑话让她忘却病痛的烦恼。。。。。记得两年前的暑假，妈妈去外婆家有事，在给我和哥哥送饭的途中出了车祸，当我一听到这消息，就哭闹着求哥哥带我去医院看妈妈。幸运的是，妈妈只是几处皮外伤，有惊无险啊。在那段妈妈养伤的日子里，外婆命令我和哥哥即时“断奶”。让妈妈安心静养。我和哥哥似乎一下子长大了好几岁，自觉分工做家务，哥哥必须每天扫地拖地，煮开水，我也学着妈妈的样子整理房间，尝试使用全自动洗衣机洗衣服，当妈妈的小保姆。帮妈妈沏茶，帮妈妈揉受伤的腿，依偎在妈妈身边陪妈妈一起下五子棋。只记得妈妈那时经常看着我和哥哥手忙脚乱的样子边唠叨边开心地声称——“原来儿子也有女孩的细致啊”!我深信在那段日子里，是我和哥哥最懂事最让妈妈省心的时候，也是我和哥哥最难忘最深的记忆。这么多年妈妈一直关爱着我和哥哥，这无与伦比的养育之恩大与天，深于海。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实的行动去报答。所以在年少时的我们也理应动孝念去感恩我们的父母。让我们学会怎样去爱别人，其实爱就是付出，付出也是一种快乐，你付出的越多，内心就会感到充盈，幸福感就会越强，在不经意的付出中你会惊喜地发觉你也同时收获了。
所谓的“美德少年”——就是有着至善至纯美丽品德的好少年，它不是一张纯粹简单的奖状，而是浸透着一言一行的修身品行。美德是一曲美妙的音符，根植在每个人的心里。美德是灵魂的力量，催人奋进。美德是生命的财富，让你寻到生命的价值。美德是一种境界，无时不在，无所不在。让我们相约美德，携手共进美德，争当“美德少年”!
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