风筝与线的小学作文600字【优选3篇】

篇一：风筝与线

风筝是我小时候最喜欢的玩具之一。每到阳光明媚的日子，我就会拿出我最心爱的风筝去放飞。而要放飞一只风筝，必不可少的就是线。

线是风筝的灵魂。它连接着风筝和我们的手，让我们能够掌控风筝的飞行。在放风筝的时候，我会轻轻地抓住线头，然后快速地往后退，让风筝在空中飞翔起来。线会像一条无形的手臂，把我的指令传递给风筝，让它能够迎风飞翔。

线的选择也是很重要的。过长的线会让风筝飞得太高，控制起来就会有些困难；而过短的线又会让风筝飞行的范围受限，失去了让风筝自由飞翔的机会。所以，我会选择一根适中的线，这样既能让风筝飞得高高的，又能够掌握住它。

线也是风筝玩耍的安全保障。有时候，风筝会被风吹得飞得很高很高，我就会紧紧地拉住线，不让它飞得太高。因为如果让它飞得太高，线就会变得松弛，这样风筝就可能会失去平衡，甚至掉下来。所以，我会时刻保持线的紧绷，保证风筝的安全飞行。

线也可以帮助我控制风筝的方向。如果我想要风筝向左飞行，我只需要稍微往右拉一下线；如果我想要风筝向右飞行，我只需要稍微往左拉一下线。通过控制线的拉动，我能够自由地操纵风筝的飞行方向，让它在蓝天中自由翱翔。

风筝和线是密不可分的伙伴。没有线，风筝就无法飞翔；没有风筝，线就显得毫无意义。正是因为有了线的存在，风筝才能展现出它的飞行之美，给我们带来欢乐和惊喜。

篇二：线的魔力

风筝与线是孩子们喜爱的玩具，而线扮演着非常重要的角色。线是风筝的连接器，也是我们掌握风筝的工具。

线的作用非常明显，它能够把我们的指令传递给风筝。当我想让风筝飞得更高时，我会轻轻一拉线，风筝就会顺势而上；当我想让风筝飞得更远时，我会放松线，让风筝迎着风飞翔。线就像一条无形的纽带，把我们和风筝紧密地联系在一起。

线也是风筝玩耍中的安全保障。有时候，风筝会被大风吹得飞得很高，我就会紧紧地握住线，不让它再飞得更高。因为如果让风筝飞得太高，线就会变得松弛，这样风筝就可能会失去平衡，甚至掉下来。所以，我会时刻保持线的紧绷，保证风筝的安全飞行。

线还可以帮助我们控制风筝的飞行方向。如果我想风筝向左飞行，我只需要稍微往右拉一下线；如果我想风筝向右飞行，我只需要稍微往左拉一下线。通过控制线的拉动，我能够自由地操纵风筝的飞行方向，让它在蓝天中自由翱翔。

线的选择也是很重要的。要选择一根适合的线，既要能够承受风筝的重量，又要不会太过沉重。过粗的线会增加风筝的重量，影响它的飞行；过细的线则可能无法承受风筝的重量，容易断裂。所以，在选择线的时候，我们要根据风筝的大小和重量来选择合适的线。

风筝和线是不可分割的伙伴。没有线，风筝就无法飞翔；没有风筝，线就显得毫无用处。正是因为有了线的存在，我们才能够掌控风筝的飞行，享受到飞翔的乐趣。

风筝与线的小学作文600字 篇三

风筝与线的小学作文600字

　　风筝与线之间的关系是非常密切的，我认为风筝就是自己的理想和希望，要想把它放的高，就必须掌握放风筝的技巧，这技巧是在生活中积累的经验。

　　积累这些经验是需要在生活中多下力的，多学习的。只有这样才能放飞我们的理想，我们的理想才会越飞越高。

　　我就有这样的经验。记得是在小学三年级期末考试的时候，那时我就想考一个好成绩。我为了这个理想就加倍努力加倍的学习，终于在公布成绩的时，我听到了那个名次和成绩。后来我想，如果我之前不努力的话，不专心的话，也许就不会有这样

　　我的未来我的路，这条路上是充满坎坷，困难和挫折的。如果经受不住这些挫折就不会成功，也不会有大的成就。

　　有一次，我们上体育课的时候，老师让我们跳绳，老师为我们定下的目标是120个，可是我力不从心，只跳了一百个。其他同学也都过关了，我害羞的低下了头，我不甘心便开始加强锻炼。终于有一天，我突破了120个，我也过关了我非常高兴！

　　完成了理想的目标还不是终点，还要再加把力让“理想”风筝越飞越高。就这样，别人停下了，你就要继续前进；别人躺下，你就要站起来；别人走着，你就要跑起来。每天比别人多前进几步，“理想”风筝就会飞得很高很高。

　　所以风筝与线的关系是很密切的，如果不努力是不会飞的，更不会飞向高空。