校服之绊初中作文【推荐3篇】

校服之绊初中作文 篇一

校服是每个学生都无法回避的话题。对于一些学生来说，校服是一种束缚和限制；而对于另一些学生来说，校服则是一种归属感和认同感的体现。无论是哪一方，校服都在一定程度上对学生的成长和发展产生了影响。

对于那些认为校服是束缚和限制的学生来说，他们认为校服剥夺了他们的个性和自由。校服的统一规定让他们无法展现自己的时尚品味和个性特点，这使得他们感到压抑和不自在。他们觉得校服限制了他们对服装的选择权，无法根据自己的喜好来打扮自己。这使他们在校园中感到不自由，在与同学交往时感到隔阂。

然而，对于另一些学生来说，校服则是一种归属感和认同感的象征。校服的统一规定让他们感到他们是一个整体，是一个集体的一部分。校服的存在使得学校里的学生在外观上没有区别，这让他们感到平等和公正。同时，校服的规定也减少了学生之间的攀比和排斥，降低了学生之间的差距，使得学生更加团结和融洽。

无论是哪一方，校服都在一定程度上影响了学生的成长和发展。对于那些认为校服是束缚和限制的学生来说，他们需要学会在校服的规定下找到自己的个性和表达方式。他们可以通过发型、配饰等方式来展现自己的独特魅力。同时，学校也可以考虑在校服的规定上给予学生一定的自由度，让他们在一定范围内选择自己喜欢的款式，增加他们对校服的认同感。

对于那些认为校服是归属感和认同感的象征的学生来说，他们应该学会尊重和理解那些对校服抱有不同看法的同学。他们可以通过与同学的交流和合作，增进彼此之间的了解和友谊。同时，学校也可以通过举办一些与校服相关的活动，让学生更好地认识和理解校服的意义，提高他们对校服的认同感。

总之，校服对于中学生来说是一个存在的事实，它既有限制和束缚的一面，也有归属感和认同感的一面。学生们应该学会在校服的规定下找到自己的个性和表达方式，同时也应该尊重和理解他人的看法。学校也应该在校服的规定上给予学生一定的自由度，让他们在校服中找到归属感和认同感。只有这样，校服才能真正成为学生成长和发展的助力，而不是绊脚石。

校服之绊初中作文 篇二

校服是中学生们日常穿着的标志性服装，也是学校管理的重要一环。然而，有人认为校服的存在限制了学生的自由和个性，使得学生们感到束缚；而另一些人则认为校服的统一规定有助于维持学校秩序，提高学生的纪律性。对于这个问题，我持有中立的态度。

对于那些认为校服限制了学生的自由和个性的人来说，他们认为校服的统一规定剥夺了学生们选择服装的权利，限制了他们展示自己个性的机会。校服的存在使得学生们在校园中看起来毫无个性可言，这让他们感到压抑和不自在。他们认为校服是一种束缚，无法满足自己对时尚和个性的追求。

然而，对于那些认为校服有助于维持学校秩序和纪律性的人来说，他们认为校服的统一规定使得学校里的学生看起来整齐有序，减少了学生之间的攀比和排斥。校服的存在让学生们在外观上没有区别，增强了学生之间的团结和凝聚力。同时，校服的规定也有助于学校管理和监督学生的行为，提高学生的纪律性。

无论是哪一方，校服都在一定程度上对学生的成长和发展产生了影响。对于那些认为校服限制了学生自由和个性的人来说，他们可以通过其他方面来展示自己的个性和特点，如发型、配饰等。同时，学校也可以考虑在校服的规定上给予学生一定的自由度，让他们在一定范围内选择自己喜欢的款式，增加他们对校服的认同感。

对于那些认为校服有助于维持学校秩序和纪律性的人来说，他们应该理解那些认为校服束缚了学生的人，尊重他们的看法。学校也可以通过举办一些与校服相关的活动，让学生更好地认识和理解校服的意义，提高他们对校服的认同感。

总之，校服对于中学生来说是一个存在的事实，它既有限制和束缚的一面，也有维持秩序和纪律性的一面。学生们应该学会在校服的规定下找到自己的个性和表达方式，同时也应该尊重和理解他人的看法。学校也应该在校服的规定上给予学生一定的自由度，让他们在校服中找到归属感和认同感。只有这样，校服才能真正成为学生成长和发展的助力，而不是绊脚石。

校服之绊初中作文 篇三

校服之绊初中作文

　　绕开道路上一辆辆私家车，我背着沉重的书包蜗牛般无意识地缓缓蹭着前行。这时我注意到，前方有个小小的女孩子，一年级的样子，翻动着一本柠檬黄的作业本，一只手拽着她母亲的衣角，扬起的稚嫩脸蛋上流露出兴奋和我许久未曾表现过了的，天真活泼的色彩。“妈妈！今天老师说我这个写得好，跟班上的同学表扬我呢！”女孩冲妈妈呲牙咧嘴地笑起来，一如我充满冒失欢笑、从不灰暗失落的，虎头虎脑的幼年。

　　这时我看清了她的`校服。难怪我会眼熟，因为有多少个年头，多少个风吹草长莺飞时，多少个红旗冉冉的星期一，我是穿着它走进校园的啊。我不曾记得它的细节，不曾知晓它是用何种布料裁剪，我甚至讨厌在那些慵懒的星期一将它和红领巾一起套在身上，而前些天妈妈还将它给了同事的女儿“废物利用”，这样同事的女儿就可以不必买新校服。但有一点，它那鲜明的深蓝色领口和裙子，红色的花边，早已深深铭刻在我那段拥有童真的灵魂与记忆中。好像一个不慎掉在床下的洋娃娃，你看不见它，忽略它，遗忘它，直到搬家那天，你挪开床，又看见那个在岁月茫茫的海里、在记忆的大门里被尘封的，杳无音信的那个小布娃娃。

　　等你看见，你会发现，原来我还是喜欢它的。

　　昨天刚看到小学的校服，今天就发了初中的校服，我心里不知为何特别美。

　　我转着圈打量着我的新校服：“唔……好像还可以？裤子是七分的啊，长些

　　昨天刚看到小学的校服，今天就发了初中的校服，我心里不知为何特别美。就好了。穿着还挺舒服的。”刘美璇看我换好了，就和我一起走出了卫生间。

　　走进教室就听见有同学问：“何老师，这衣服什么时候能脱啊？”何老师说：“合身就不脱，不合身就脱掉拿去换。”刘美璇好像觉得裤子太大上衣太宽了，拉着我要去换下来。刘美璇脱校服时，我脱掉了校服里的自己的T恤，笑嘻嘻地跟她说：“我觉得校服挺舒服的，就这么穿好了。”

　　我低头看左胸前的校徽，心里油然而生了一股自豪的感觉。现在我也有了校服，无论我走到哪里

　　我曾经就读于华师附小，现在是华师一附中初一学生，我爱我的学校，也爱我学校的证明——亲爱的校服！