以敢于说不为话题作文(精彩6篇)
以敢于说不为话题作文 篇一
敢于说不，拥有自我
人生中，我们经常面临着各种各样的选择和决定。有时候，我们会被他人的期望和要求所束缚，而不敢表达自己的真实想法。然而，敢于说不，拒绝他人的要求并坚持自己的意见，是非常重要的。敢于说不，不仅可以让我们保护自己的权益，还可以帮助我们塑造自己的个性和价值观。
首先，敢于说不可以保护自己的权益。在生活中，我们常常会遇到各种各样的请求和要求，有些可能是合理的，但有些可能是对我们不利的。如果我们不敢说不，就会不断地迎合他人的需求，甚至损害自己的权益。例如，在工作中，有时候我们可能会被要求加班或者承担超出自己能力范围的任务。如果我们不敢说不，就会过度劳累，影响到自己的身心健康。因此，敢于说不，可以帮助我们保护自己的利益和健康。
其次，敢于说不可以帮助我们塑造个性和价值观。每个人都有自己的想法和价值观，但是如果我们总是迎合他人的意见和要求，就无法真正展现自己的独特性和个性。只有敢于说不，坚持自己的意见，我们才能真正塑造自己的个性和价值观。例如，如果我们认为某个决定或者行为是错误的，但是因为怕得罪他人而选择了沉默，那么我们就无法真正展示自己的价值观和原则。因此，敢于说不，可以帮助我们塑造自己的个性和价值观。
总之，敢于说不，拒绝他人的要求并坚持自己的意见，是非常重要的。敢于说不，可以保护我们自己的权益，避免受到伤害；敢于说不，还可以帮助我们塑造自己的个性和价值观。因此，我们应该勇敢地表达自己的意见，不要害怕说不，拥有自我。
以敢于说不为话题作文 篇二
敢于说不，追求自由
在当今社会，人们往往被各种各样的事物所束缚，不敢表达自己的真实想法。然而，敢于说不，拒绝他人的要求并追求自己的自由，是非常重要的。敢于说不，可以让我们拥有更多的选择权和自主权，追求自己的理想和幸福。
首先，敢于说不可以让我们拥有更多的选择权和自主权。如果我们总是迎合他人的意见和要求，就会失去自己的主动性和自由。只有敢于说不，拒绝他人的要求，我们才能拥有更多的选择，做出自己真正想要的决定。例如，在职业选择上，如果我们不敢说不，就可能会被迫从事自己不喜欢的工作，而无法追求自己的梦想。因此，敢于说不，可以让我们拥有更多的选择权和自主权。
其次，敢于说不可以追求自己的理想和幸福。每个人都有自己的理想和追求，但是如果我们总是迎合他人的期望和要求，就无法实现自己的梦想。只有敢于说不，追求自己的理想，我们才能真正追求自己的幸福。例如，如果我们不敢说不，就会被迫按照他人的意愿去选择大学专业或者职业发展方向，从而失去了追求自己梦想的机会。因此，敢于说不，可以让我们追求自己的理想和幸福。
总之，敢于说不，拒绝他人的要求并追求自己的自由，是非常重要的。敢于说不，可以让我们拥有更多的选择权和自主权，追求自己的理想和幸福。因此，我们应该勇敢地表达自己的意见，不要害怕说不，追求自己的自由。
以敢于说不为话题作文 篇三
敢于说不，追求真正的自由
在现代社会，我们常常被各种各样的诱惑和期望所包围。有时候，为了取悦他人或者适应社会的要求，我们会不自觉地接受一些我们并不真正愿意做的事情。然而，敢于说不可以让我们追求真正的自由和内心的满足。
敢于说不意味着我们要有勇气拒绝他人的期望和要求。社会常常会给我们施加各种压力，希望我们按照他们的期望去做事。然而，我们不能让他人的期望左右我们的选择和行为。我们应该明白，我们是自己生活的主人，我们有权利做出自己的决策。当他人的期望和要求与我们的意愿相悖时，我们应该勇敢地说不，坚守自己的自由和独立性。只有这样，我们才能真正追求自己的幸福和内心的满足。
敢于说不还意味着我们要有勇气拒绝浮华和虚假。现代社会充斥着各种各样的诱惑和假象，它们试图让我们追求表面的虚荣和享乐。然而，我们不能让这些浮华的诱惑控制我们的人生。我们应该明白，真正的自由和幸福不在于追求物质和外在的享受，而在于追求内心的安宁和满足。当面对浮华和虚假时，我们应该勇敢地说不，选择真正符合自己内心需求的东西。只有这样，我们才能真正追求自己的内心的满足和真正的自由。
敢于说不是一种勇气和智慧的表现，它可以让我们追求真正的自由和内心的满足。只有拒绝他人的期望和要求，远离浮华和虚假，我们才能真正做到对自己负责，追求自己的幸福。让我们勇敢地说不，追求真正的自由！
以敢于说不为话题作文 篇四
每当读到孔子的“知之为知之，不知为不知，是知也”时，我会感到一种莫名的心酸，像五味瓶被打翻真不是个滋味。
老师，每当我看到你在讲台上英姿飒爽，我都不忍心打断您，说一声，这里我不太理解。不知您是否关注到讲台下还坐着几十个如“傻子”般的学生。就这样，您认为一节成功的课完美地谢幕了，留下一群一头雾水的我们。
在夜深人静时，由于我的不忍心，由于我的傲气，让我失去了向您请教的机会。夜深人静时候，我独自一人做着您留下的那道数学题，只有蚊虫相伴，画了一张又一张草稿纸，那思路依然朦胧，朦胧的如雾中之月，如水中之花。渐渐地我失去了最后一丝自信。此时的我是如此的卑微。最大的愿望是理解此题的思路，最大的困难就是举起小手向您求助。可是我真的没有举手。
当黎明的天空，用鱼肚白的色彩，将我从梦中唤醒时，我知道，这一天又将是令人心痛的。我决定了一件让我难以自信的事，我要说不会。当我请教老师时，我只觉得老师把我讲得云里雾里。我很无助地打了退堂鼓。
我刚为我的英雄般的举动、历史性的跨越而感到自豪骄傲时，突然，一句话让我坠入了冰窖里。
“这题怎么做呀？”我看了看同学那求助的眼神，我的虚荣心得到了极大的满足。在当我看到他手下那道题时，我震呆了。那不是，我刚刚问老师的题目吗？怎么办？难道我要说不会吗？
“不”，我要用狡猾的手段将它蒙骗过去，但他那如魔鬼的问题，逼得我无路可逃。最终，我只能举手投降，低声地说我不会，但他还是不肯放手。他说：“我只是想通过讨论，得到答案。”
我当时只想到了孔子的“知之为知之，不知为不知，是知也”。终于我明白了一个道理：敢于说不会，不是丢人的事，更不会让你感到自卑。自那以后，面对难题，我会自信地说“不”。我和同学也经常在一起交流，我才发现自己存在着很大的问题，才真正看清自己几斤几两。
敢于说“不”，不因内心的畏惧而言，而是为更上一层楼而说；敢于说“不”让我们掌握自己的天平。随时都理解自己，给自己动力。
评语：这是一篇剖析内心世界的成功记叙文，作者抓住学习过程中较为普遍的不懂又不敢问而又不甘心的矛盾心理，用现身的说法加以剖析，很成功地得出主旨：面对生活，敢于说“不”，对自己，对困难。
以敢于说不为话题作文 篇五
寒假期间山东卫视又开始播放电视剧《家有儿女》了，我津津有味地看了一天，看到了这样一集。夏冬海有一个特别爱占小便宜的同事，总是隔三差五地到他们一家免费拿走他们的吹风机，木梳，甚至电饭锅杂志等。这个阿姨总是说过几天就还，但是实际上将东西占为己有。直到她想要拿走小雪的杂志，但是被小雪拒绝了，这个时候阿姨嫌弃小雪太小气，小雪的爸爸妈妈则在旁边目瞪口呆。
等那位爱贪小便宜的阿姨走后，小雪的爸爸妈妈赶忙围过来问：“小雪，我们想请教一下你为什么可以轻易说出那个‘不’字。”小雪说每一个人都可以大胆的说不，只是很多大人都患了取悦别人的病，所以总是学不会拒绝。这些话让我印象特别深刻。
确实如此，慢慢长大后发现，越来越多的话不好意思说出口。就像别人向你借东西，你知道那个借东西的人可能并不会归还所借物品，但是自己却也不好意思拒绝，最后自己一个人失落。我想这可能就是取悦别人吧，无论什么事情都是有底线的，一味地取悦别人只会纵容那些有坏习惯的人，自己的纵容在他们看来并不会化成阻止他们坏习惯的良方药剂。
我明白了，无论对什么人，都要有自己的做事原则，要突破取悦别人的怪圈，走出来向别人说出你内心的想法，勇于拒绝别人，我想，只要你是真诚的，被拒绝的对方一定也会理解你的，说不定被拒绝的'人也会反省自己是不是真的有很大的缺点，我们可以帮助他们改正缺点呢！
以敢于说不为话题作文 篇六
一位生物老师在介绍黄鱼时，被学生所提的“什么是大黄鱼，什么是小黄鱼”这个问题难住了，只好老老实实地说：“不知道。”过后，他查阅了大量的书籍，仍不得其解。最后，他亲自到遥远的海滨渔场，请教当地的渔民，终于找到了答案，并告诉了学生。
能够在学生面前老老实实的承认自己不知道“什么是大黄鱼，什么是小黄鱼”，没有不懂装懂，不愚弄学生，真无愧于为人师表。做学问，教学生，就得讲诚信，“知之为知之，不知为不知，是知也。”如果为了面子，信口开河，欺骗学生，将会谬种流传，误人子弟，这样的老师就埋没了良心，枉为人师。
其实，老师有不懂的学问，一点也不足为奇，也不是奇耻大辱，因为学海无涯。当年，两个小孩向孔子提出早上的太阳和正午的太阳哪个更大哪个更近的问题时，孔子也哑口无言。关键在于怎样面对自己不懂的东西，是不了了之，还是寻根问底。这位老师查阅了大量书籍，仍不得其解，但没有灰心丧气，半途而废。而是亲赴遥远的海滨渔场，请教当地的渔民，终于找到了答案。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，他身上那股孜孜不倦，誓要把不懂的学问彻底弄明的执着精神是值得我们学习的。求学就得有这样执着的毅力和恒心。
他能够不懈的追寻问题的答案，还在于他那种对教学事业的高度责任心。他知道“传道、授业、解惑”是老师的天
职，不能为学生的提问寻找出一个正确的答案，就是失职。
这位老师能打破行业的界限，虚心请教，也是值得称赞的。韩愈曾在《师说》一文中批判了那种师生之间、同学之间、行业之间耻于相师的不良风气。如果他也端着老师的款，不去请教渔民，也许就长期找不到答案，那么，渔民的渔业知识就不能通过他薪火相传，就不能转化为学生的生物知识。
统而言之，这位老师做人的品格，为师的道德，治学的精神和工作的态度都让人肃然起敬，由衷赞叹。
