他是位性格开朗的人初中作文【精选3篇】

他是位性格开朗的人初中作文 篇一

我身边有一个朋友,他是一位性格开朗的人。不论在什么场合,他总是充满活力和自信。这个朋友就是我班的班长小明。

小明是一个很有亲和力的人。他总是能够很快地和新同学打成一片,让人感觉很温暖。他总是会主动与同学们交流,了解他们的想法和困扰,并尽力帮助他们。记得有一次,我们班新转来了一位同学,他刚来的时候很害羞,不敢与人交流。但是小明主动走上前去,和他聊了很多,让他感受到了班集体的温暖和友爱。从那以后,这位同学变得开朗多了,和大家相处得很好。

小明还是一个很有幽默感的人。他总是能够给大家带来欢声笑语。不管是在班级活动中,还是在日常的课堂上,他总是能够说出一些有趣的话,让大家开怀大笑。有一次,我们班上了一节特别枯燥的课程,同学们都有些疲倦。这时,小明突然起身,用夸张的语气模仿了老师的讲课方式,让大家捧腹大笑。在他的带动下,大家的情绪也被调动了起来,课堂气氛也变得轻松愉快起来。

小明还非常善于与人合作。无论是在班级活动中,还是在学习中,他总是能够与同学们紧密配合,取得良好的效果。记得有一次,我们班组织了一次文艺演出,小明主动承担了组织者的角色。他与同学们商量,制定了详细的计划,并分工合作。在他的带领下,大家分工明确,井然有序地完成了各项任务。最终,我们的演出取得了圆满成功,得到了全校师生的一致好评。

通过与小明的相处,我深深地感受到了一个性格开朗的人的魅力。他的乐观积极的态度,让人感染和激励。他的幽默风趣,让人忘记烦恼,快乐起来。他的团队合作精神,让大家更加团结一致,共同进步。我希望能够向小明学习,变得更加开朗、自信和乐观。

他是位性格开朗的人初中作文 篇二

我有一个非常开朗的朋友,他就是我班的班长小明。小明是一个性格外向,乐观向上的人,他总是能够给人带来快乐和正能量。

小明乐观向上的性格使他在面对困难时总能够坚持下去。记得有一次,我们班组织了一次长跑比赛,全班同学都参加了。比赛进行到一半的时候,小明摔倒了,腿部受伤。但是他没有因此而放弃,而是坚持起身继续跑。尽管他的腿有些疼痛,但他一直保持着乐观的态度,笑着完成了比赛。他的坚持和乐观精神深深地感动了我,让我明白到只要有信心和坚持,就能够战胜一切困难。

小明还是一个很有魅力的人,他总是能够吸引大家的注意力。在班级活动中,他总是能够给大家带来快乐和欢笑。他善于观察并理解别人的需求,总能够用适当的方式来调动大家的情绪。记得有一次,我们班组织了一次班级聚餐,小明利用自己的特长,为大家表演了一段魔术。他巧妙的手法和幽默风趣的解说让大家捧腹大笑,充满了快乐的氛围。大家都被他的魅力所吸引,纷纷表达了对他的敬佩和喜爱。

小明还是一个非常善于与人沟通的人。他总是能够与不同性格的人相处得很好,并且能够在交流中带给他们快乐和帮助。他总是能够耐心地倾听别人的烦恼,并给予积极的建议和支持。记得有一次,我遇到了一些问题,感到很困惑。小明主动找到了我,耐心地倾听了我的困扰,并给予了宝贵的建议。他的关心和帮助让我感到温暖和感动,让我明白到在困难时,有一个开朗乐观的朋友是多么的重要。

通过与小明的相处,我深深地感受到了一个性格开朗的人的魅力。他的乐观向上的态度,让人感到温暖和鼓舞。他的幽默和魅力,让人忘记烦恼,享受快乐。他的善于沟通,让人感到被关心和理解。我希望能够向小明学习,变得更加开朗、乐观和善于与人沟通。

他是位性格开朗的人初中作文 篇三

他是位性格开朗的人初中作文

  在我求知的道路中,有许许多多的老师教导过我,他们用他们的心血来浇灌我这株幼苗。其中,有一位性格开朗的老师是我最怀念的,也是对我影响最大的,他就是我四年级的班主任——彭红喜老师。

  他原本是教六年级的,在即将退休的最后一年,他决定到四年级去教书。在报名那天,爸爸告诉我他很会写作——因为爸爸原来与他一个办公室。我打量着他,他长得比较矮,皮肤黝黑,一年到头总是穿着一件黑色背心,苍老的脸上爬满了皱纹。但他的性格很开朗,上课生动有趣,特别是作文课,经常讲故事给我们听。他十分慈爱

、和蔼。记得有一次,在教《司马光砸缸》时,也许因为都有一个“马”字,同学们都叫我司马光,我很气恼,去彭老师那儿“申冤”,彭老师笑着说:“这是夸你呢!你看,那司马光多聪明呀!他救了自己的同伴呢!”我听了开心极了,蹦蹦跳跳的出去玩了。

  “上他的作文课是一种快乐”我这么认为。在作文课上,他活灵活现地为我们讲课。记得有一次,他给我们讲《捅马蜂窝》这篇作文。他先绘声绘色地给我们讲出全文的引子:“小明在上学路上碰见了一个马蜂窝”,接着说“小明用一根木棍去捅它”,讲到这时,他的手上下摆动,用手比划着,我仿佛身临其境,看见一个人在捅马蜂窝,当说到“小明被蜇出许多包”这个结局时,我们哄堂大笑,他也跟着笑了,笑得很开朗,仿佛他又回到了童年。但是这样一个简单的故事,他讲得很长,很生动,不知不觉中他教会了我们细节描写。

  此外,他还讲了《过河》、《捕虾》等,也说了不少好词好句,如“连眉毛尖尖上都有了笑容”等。虽然他一直说是“我有个学生这样写”,但我总怀疑不可能有这么聪明的学生,八成是他自己写的,这么说也许是因为他谦虚吧!

  从此,在他的影响和教育下,我从厌恶写作文,抄袭作文转变为喜欢写作文,再加上他的不断指导和修改及我一遍又一遍的重写,我的'作文由长至短,由“差”至“优”,由“进口”到“国产”,我的写作情绪日益高涨,每一次他的表扬都使我心花怒放。他给予了我很大的启迪。

  哦!他这个性格开朗的人,这个令人敬爱的老师!他对我的影响是多么难忘,我会将他永远铭记在心。

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