我班的奇葩初中作文【精彩3篇】

浮盈分享2015-04-06 02:40:34 次阅读

我班的奇葩初中作文篇一

初中作文中的奇葩现象

在我班的初中作文中，不时出现一些奇葩的现象，让人啼笑皆非。这些作文不仅内容离奇，逻辑混乱，语言简陋，而且还充斥着大量的错别字和语法错误。今天，我将为大家揭开这些奇葩初中作文的神秘面纱。

首先，奇葩初中作文的内容常常离奇古怪，与题目毫不相关。有的同学为了凑字数，会将无关的事情无限扩大。比如，题目要求写一篇关于环保的作文，但有的同学却写了一篇关于自己家养的宠物的作文。这样的作文不仅让人摸不着头脑，而且与题目要求完全不符。

其次，奇葩初中作文的逻辑常常令人难以理解。有的同学写作时没有条理性，思维跳跃，导致作文内容杂乱无章。比如，同一个段落中可能会出现关于食物的描述，然后突然转到天气的描写，再跳到对家庭的感受。这种逻辑混乱的作文读起来让人摸不着头脑，无法理解作者想表达的意思。

此外，奇葩初中作文的语言常常简陋，缺乏表达能力。有的同学句子结构单一，用词贫乏，没有丰富的修辞手法和多样的句式。这样的作文读起来十分枯燥乏味，缺乏吸引力。同样的词汇和句式反复出现，让人产生审美疲劳。

最后，奇葩初中作文还充斥着大量的错别字和语法错误。有的同学对于词汇的拼写和用词的语法使用不够准确，导致作文中错别字屡见不鲜。这些错误不仅令人难以理解，还让人怀疑作者是否认真对待作文这一重要的学习任务。

总结起来，我班的奇葩初中作文存在内容离奇，逻辑混乱，语言简陋以及大量的错别字和语法错误等问题。这些问题严重影响了作文的质量和阅读体验。作为学生，我们应该加强对作文的学习和训练，提高自己的写作水平，避免出现这些奇葩现象。

我班的奇葩初中作文篇二

如何改善奇葩初中作文

在我班的初中作文中，常常出现一些离奇古怪、逻辑混乱、语言简陋以及错别字和语法错误等问题。那么，我们应该如何改善这些奇葩初中作文呢？

首先，我们应该重视作文的主题和要求。写作时，要仔细阅读题目，理解要求，确保自己的作文和题目相关。如果题目要求写一篇关于环保的作文，我们就要围绕环保这个主题展开，不要偏离题目。同时，我们还要注意作文的结构，合理安排段落，确保逻辑清晰、条理分明。

其次，我们要注重语言的表达能力。写作时，要注意句子的多样性和修辞手法的使用。可以适当运用一些比喻、拟人、排比等修辞手法，使作文更加生动有趣。同时，我们还要注意词汇的选择和用法，避免简单的词汇和重复的句式。可以通过多读书、多积累词汇和阅读优秀作文来提升自己的语言表达能力。

此外，我们要注意语法和拼写的准确性。写作时，要仔细检查自己的作文，确保没有语法错误和错别字。可以利用词典、语法书等工具来帮助自己纠正错误。同时，可以请同学或老师帮忙修改作文，及时发现和改正自己的问题。

最后，我们还可以通过参加作文培训班或参加作文比赛来提高自己的写作水平。在培训班上，我们可以学习到更多的写作技巧和方法，通过和老师和同学的交流，提高自己的写作能力。参加作文比赛可以锻炼自己的作文能力，同时也可以通过与其他同学的交流和切磋，发现自己的不足，进一步提高自己的写作水平。

总之，改善奇葩初中作文需要我们重视作文的主题和要求，注重语言表达能力，注意语法和拼写的准确性。同时，我们还可以通过参加作文培训班和参加作文比赛来提高自己的写作水平。相信只要我们努力学习和实践，奇葩初中作文将成为历史。

我班的奇葩初中作文篇三

我班的奇葩初中作文

　　我班的奇葩比较多，大致分为两大阵营，一种是学习奇葩，一种就是厌学奇葩，完全就是两极分化，天壤之别。

　　当学习奇葩，能把老师讲过的每一个词语，当堂默写出来，而厌学奇葩就巴不得每堂课都可以随意玩，上课不想听，作业不会做，总是缺交。学习奇葩，成了老师的贴心小棉袄，而厌学奇葩就自然变成了老师的小烦恼，今天，厌学奇葩的两个领军人物，直接让老师都不得不翻墙了。

　　这两位领军人物，在上完数学课后，突然，留下一封信，直接偷偷地溜出了校园。幸亏，眼尖的及时发现了信件，第一时间交给了老师。段班主任一看，顿时火冒三丈，直接说了一句：“逃学，还敢写如此胆大的信，让她们逃去。”虽然口里说着不管，腿还是不自觉的.到了教室，询问了几个和刚刚逃学出去的玩得好的，但是一无所获，她们也不知道逃学者的去向。

　　第二节课的铃声敲响了，依旧不见踪影。段班主任急匆匆的再次走进教室，叫了几个班干部出去，让她们赶紧在整个校园里找找，但依然看不见逃学者半点影子，不过，有人反应看到她们从后山翻围墙出去了。段班主任好像看到了一丝希望，立马叫上了班上一个男生，一起从后山爬围墙出去，沿着山路寻找起来。

　　我们本来是上语文课，但这么多同学帮忙寻找去了，田老师只好让我们复习。我们在教室里，心却早已经飞出去了，一看到有一个人回来了，便立马凑过去，打听情况，但来者