情商？作文(优选6篇)
情商？作文 篇一
情商，在当今社会中被越来越多的人所关注和重视。它被定义为个体在情绪管理、社交交往、自我认知和问题解决等方面的能力。与智商相比，情商在塑造一个人的成功和幸福方面起着至关重要的作用。然而，对于情商的培养和发展，我们还有很多工作要做。
首先，情商的培养应该从儿童时期开始。孩子们在成长过程中，需要学会如何理解和控制自己的情绪，如何与他人进行有效的沟通和合作。家庭和学校应该提供一个良好的环境，帮助孩子们培养情商。例如，家长可以给予孩子情绪上的支持和理解，教导他们如何面对挫折和困难。学校可以开展一些情商教育课程，教导学生如何与他人合作、解决问题以及提高自我意识。
其次，情商的培养也需要注重自我反思和自我认知。一个人只有真正地了解自己，才能更好地理解他人，从而建立起良好的人际关系。我们应该鼓励人们对自己的情绪和行为进行反思，了解自己的优点和缺点，以及自己在社交中的表现。只有通过不断地自我反省和调整，我们才能提高自己的情商水平。
最后，情商的培养还需要注重实践和经验。只有通过实际的社交交往和问题解决，我们才能真正提高自己的情商。我们应该积极参与各种社交活动，与他人建立起真诚的关系，并学会如何应对各种情境和挑战。只有在实践中不断地尝试和学习，我们才能够真正地提高自己的情商水平。
总之，情商对于个人的发展和幸福至关重要。通过儿童时期的培养，自我反思和实践经验的积累，我们可以不断提高自己的情商水平。让我们共同努力，培养并发展情商，成为更加成功和幸福的人。
情商？作文 篇二
情商，作为个体情绪智力的重要组成部分，已经成为当今社会中越来越受重视的能力。它涉及到个人的情绪管理、社交交往、自我认知和问题解决等多个方面。然而，在当前的社会背景下，情商的意义和作用显得尤为重要。
首先，情商对于个人的幸福和满意度具有重要影响。一个情商较高的人能够更好地理解和控制自己的情绪，更好地适应各种环境和挑战。他们能够更好地与他人进行有效的沟通和合作，建立起良好的人际关系。这些能力使得他们在工作和生活中更加成功和满意。
其次，情商对于组织和团队的成功也起着重要作用。在一个团队中，情商高的成员能够更好地理解和支持他人，更好地协调和解决各种问题。他们能够与他人保持良好的关系，并能够有效地解决冲突和问题。这些能力使得整个团队能够更加高效地工作，取得更好的成果。
最后，情商对于社会的和谐与稳定也有着重要意义。一个拥有高情商的社会能够更好地处理各种社会问题和矛盾。人们能够更好地理解和尊重他人的情感和需求，更好地协调和解决各种社会矛盾。这些能力使得社会能够更加和谐和稳定地发展。
因此，情商在当前社会中的作用和意义不容忽视。我们应该重视情商的培养和发展，从儿童时期开始，注重家庭和学校的培养，通过自我反思和实践经验的积累，不断提高自己的情商水平。只有通过共同努力，我们才能够建立一个更加和谐、稳定和幸福的社会。
情商？作文 篇三
·· 你知道情商吗？学习不好的同学情商高，学习好的同学情商低？虾米意思？ ·· “据我所知情商高的都是学习不咋的同学，好同学情商不高！”张老师讲到。“我知道班上有很多同学上补习班，所以把大多数时间放在学习上，实践生活机会就很少，作文写的就很无趣。”说到这儿，叶紫星哭了，不停念叨着：“嗯!”“所以我建议好同学多玩玩，多时间生活，学习不怎么样的同学应该上补习班。我们为做一个好班级努力吧！我会告诉家长你们需要实践！”
·· 爸妈我们需要实践生活！
情商？作文 篇四
我是带着批判和质疑的眼光翻开这本书的。老实说，要是由我推荐同类的书籍，可能会是比这薄得多的另外两本。它们是《顶好人生》系列丛书中的《顶好父母》和《顶好医生》。作为关系处理的参考读物，我觉得这两本更简明扼要，切中要害，而且它们对我们针对性更强。我想，有机会我还是会把它们推荐出来，这里且按下不表吧。
我为什么会带着批判和质疑的目光来看这本书？是因为我对市场上所有关于人生指导、生存谋略的读物先就有一种反感的情绪在。我认为它们中的绝大部分都是从如何提高个体竞争力，达成个人目的的角度切入，与我所欣赏的，同时也是我们应该倡导的毫不利己、专门利人的思想从出发点上就有点儿格格不入。
或者这样说，它们只是强调和停留在为人生的技术层面，为了达成个体目的而不择手段的手段之一种或几种。尽管它们中的大部分都不是真正的所谓不择手段，都是提供了一些“好”的途径，但是，缺少了对“道”的强调而阐述“术”，多少有些本末倒置的味道，容易跑偏。
比如《情商与影响力》这本书，我觉得就多少有这种倾向，过于强调影响和控制这个目的，即如何得到别人的合作，达成自身目的，而弱化了自身的主动付出和合作，即如何帮助别人达成别人的愿望，让人先就有一种警惕感。
但是，作为组织布置下来的读书任务，我还是认真把这本书读了一遍。总体感觉，它在市场上这类书中还是比较优秀的一本，能够带给我们许多有益的启示。
情商，用我自己的话来说，它就是一种能力，一种处理和主观客体之间关系的能力。与之相对，智商，则主要强调我们和客观客体即没有主观情感的对象之间的关系的能力。打个比方，独自一人解决一个问题，哪怕只是一道简单的数学题，用到的主要是智商；而要是由两个人合作解决这个问题，就不仅需要彼此的智商，还需要彼此的情商了，因为涉及到了两个主观体之间的如何以及能否合作好的问题。
再打个比方，即便是我们和动物之间的相处，都会带有情商的参与，因为动物也是带有主观性的客体。情商素质差的人，恐怕和动物都不能够把关系处好，要么不喜欢动物，要么不被动物喜欢。当然，和动物的相处要比和人的相处简单得多，不代表和动物处得好就一定和人处得好。从这个意义上，在本文的开头，我先把这本书定位为一本关于关系处理的参考读物。
影响力，当然更容易理解，它是主体激发和改变其他主体感情和行为的能力。影响力强的人，能把周围的人凝聚在一起，使大家的认识和取向一致，从而合作完成单个个体无法完成或者完成不好的任务。能够凝聚的人越多，这个人的影响力就越强，能完成的工作就越大、越多、越复杂，表面上看来，这个人的领导力也就越强。
现代社会，越来越是一个复杂的社会。人和人之间，人种和人种之间，国家和国家之间，民族和民族之间，从来没有过像现在这样多的交通和钩联。这一切，都带来了更多的主观客体之间的关系处理问题。关于情商的研究正是在这个基础上产生的。我预计，情商研究必然会从个体走向群体，未来或许会出现集体情商、民族情商、国家情商的概念，我们且拭目以待。
一篇简单的读后感文章，当然探究不了这么复杂的问题。我之所以闲扯到了国家、民族、学术的层面，意在说明，情商素质在现代社会中，在无论是个体的发展，还是集体、国家、民族的未来发展中会越来越重要，越来越被强调。作为个体，应该主动关注自身的情商素质，融入集体和社会，以获得更好的人生体验，愉快地度过自己的一生。
情商和影响力的关系不必多说，这本书的整体逻辑就是沿着个体的情商到个体的影响力再到个体领导力这条线展开的。情商素质高的人，能够处理好和其他个体的关系，得到更多的认同，其影响力，进而到领导力自然就高。其实这个观点我们本来也没什么疑问，大部分人更关心的还是怎么着才能提高自己的情商素质，是不是提高了情商就能带来所谓的成功。
在我看来，培养情商倒不必老把成功挂在嘴上，这样未免太功利了。高的情商，先会使我们的人际关系有一个良好的局面，在这样好的人际关系氛围中，我们更容易感受到人生的美好，心理就容易找到平衡点，获得更美好的人生体验。这比所谓的成功值得追求得多。
当然，在这样的身心平衡的状况下，我们的竞技状态更佳，更容易培养和发挥自身所长，相对于那些情商不高的人来说，成功的几率会更高，这倒是不必怀疑的。然而，这种竞争意义上的成功或许只是我们培养了情商的副产品而已。
如果只想着成功去培养情商，倒可能反而不利于情商的培养。道理很简单，情商是帮助人际关系和谐的，而竞争，哪怕是所谓再公平的竞争，也是不利于关系和谐的。努力提高自身修养，得到更多的人的认可，最终达到了比争更好的效果，将“争”化于“不争”中，是祖国哲学中的大智慧，需要我们认真体会。
那么，我们就来看一看情商如何培养，作者吴维库先生都给了我们哪些建议。
首先从审视和纠正自己的思维习惯和行为习惯入手。我们在应对和处理所面对的各种事情的时候，经常会有一些“本能”的反应。这些所谓本能的反应，不管是思维的，还是行为的，实际上是来自于习惯。我们应该对这些习惯进行审视和思考，把不利于自身发展和不利于和谐人际关系处理的习惯找出来，力改之。
改变旧习惯，建立新习惯是很难的事，多需要持续的内力和外力共同作用。内力就是自身的认知，外力就是我们主动寻求的外来的压力。比如作者给我们提供了六个步骤：作出承诺、现在行动、关注结果、不断重复、反馈纠偏、不要自责。我在这里还想加一条原则，就是保持关注，即在新习惯真正养成前，不要放松注意，否则将前功尽弃。
其次是管理情绪。人和非人最重要的不同是人兼有感性和理性，同时，人能够用纯粹的理性而非通过本能来控制自己的行为。面对一件特定的事情时，人有能力，至少有可能培养出这样的能力，先于本能的反应，用理性来分析即将到来的本能的反应行为对于问题的解决会有什么样的影响，从而有可能根据自己想要的目的调整自己的行为。
吴维库先生把情商素质分解为五个方面的能力：认识自身情绪的能力；妥善管理情绪的能力；自我激励的能力；认知他人情绪的能力；人际关系的能力。我把它们简括为自知力、自制力、自勉力、感受力、协调力。情绪管理是情商培养最关键的核心内容，作者提出四句话我觉得很有见地：知道别人的情绪，知道自己的情绪，尊重别人的情绪，调控自己的情绪。做到这些，我认为关键是用心，用心观察，用心体味，换位思考，宽容别人的失误，承认和尊重别人的感受。
第三是培养自信和信任。如果情商是处理和别人关系的能力的话，自信如何和情商发生的关系呢？其实并不复杂，自信是一个人个人魅力的体现，自信会给他人带来信心，获得更多的信任。人生的各种考验，考验的首先是信心，其次才是能力。
另外，自信与激情是互生的。激情能带来对别人的感染，带来他人更多的信任，进而提高自信，而自信又会带来进一步的激情。如何培养自信？关键是客观地分析自己和他人。其实每个人都是独特的，每个人的价值都是不可替代的。每个人的身上都蕴藏着巨大的能量，不管你相信不相信，在某些时刻它会被激发出来，有的人一辈子都没有等到这样的时刻，只是因为要么不相信这一点，要么他们一直在等待。
另外一些人却通过积极的、坚持不懈的努力找到了自己身上的宝藏。能够专注地做一件事，本身就是能力的体现。那些著名的艺术家之所以“功成名就”，可能是靠了某些机缘，但是如果没有他们的自信，他们对所从事的工作的热爱，他们的坚持，恐怕机缘也就不成其为机缘了。
第四，就是所谓操之在我。我的理解，操之在我指的是保持冷静的头脑，不要被别人的情绪左右和利用。前面说的管理情绪，重在不要被自己的情绪左右，此处重在外来的情绪。别人表现出来的情绪有时是本能的，有时是刻意为之，不管如何，都不能影响我们对事物本身的理性分析和判断。让事情的发展始终在理性的轨道上就不会发生危机和剧烈冲突，而如果矛盾的发展被感性所控制，就势必会逐步升级，最终演变得不可收拾。
总之，《情商与影响力》这本书围绕着情商的作用和培养这个话题给了我们一些有益的启示。想完善自身，提高自身修养，获得更美好的人生体验的人不妨读一读。不过我并不推荐大家把它看作一部生存技能类参考读物来看，试图从中学到什么具体的有助于提高自身职场竞争力的技能。本书封面上的一句话是我所欣赏的：使人生愉快和完美的学问。
另外，这类书籍经常因其中叙述到的某些人生问题和感悟系人所共有的通症而畅销，但对于具体的个体来讲，要令自己的人生真正有所改变，还更在于实践，在于自身的愿望和坚持，在于持续不断的思考和感悟，而不是只记下几句格言警句和几则寓言故事。
期待有人能获得和我类似的读后感受。
情商？作文 篇五
IQ是智商，EQ是情商它们哪一个会比较重要呢？在这个漫长而又炎热的假期里我阅读了《青少年情商教育读本》这本书,它让我明白了一个人的成功并不取决于他的智商有多高 , 而往往却是他情商的高低决定了他成败。
爱迪生在小时候被认为是个"智力低下"的人，但就是这个"智力非常低"的人，后来却成为了人类史上伟大的发明家，可见一个人的成功，智商并不是唯一的标准。其实除了爱迪生外还有许多享誉世界的成功人士，他们的成功除了天资聪慧和自身的努力之外，更多的还是源于情商。我们经常能在报纸上看到一些人因为一时的挫败或不公去做出一些伤害社会和他人的事情，对他们我们除了愤怒和惋惜之外，我们难道不应有些反思吗?
我现在是一名学生，我想在学好我们的课本上的知识以外，还应该努力的去培养提高自己的 情商。而这些却必须从小事做起。如平时礼貌待人，诚实自信、自律自控等，只要认真做到了些，我想日后就一定会有一些收获的。记得一位智者曾经说过“少年智则国智，少年强则国强”我们青少年承载着祖国的未来，是实现中华民族的伟大复兴之梦的实践者。我们就应该在努力提高我们成绩的同时，也应该 锻炼我们的情商，用来面对以后人生的道路上的坎坷不平。让我们能更加从容地去为实现我们各自心中美好的梦想而奋斗。
中国有十三亿人，有十三亿个梦想，而我的梦想只是其中微不足道的一份子，但我的梦想，就从今日起航！
情商？作文 篇六
我原以为马小跳只是一个调皮捣蛋的小男孩，看了这本书，才真正走进马小跳的内心世界，知道他还是一个EQ很高、生存能力很强的好孩子。
这个故事讲的是马小跳要和科学家们一起上卧龙山寻找大熊猫，了解大熊猫的生活，从而更好地保护它们。
在卧龙山，他们和大熊猫成为了朋友，帮助它们远离病痛的折磨：他们治好了一只肚子里长满蛔虫的中年母熊猫；在一个秘密山洞里发现了憨憨——一只被牙髓炎折磨得奄奄一息的熊猫，并治好了它。
为了更好地了解熊猫的生活习性，他们还给“宝贝”熊猫套上了跟踪仪器，收获了很多宝贵的研究资料，马小跳也在与大自然的交往中学到了很多生活技能。
最让我感动的是他们救憨憨的情节了：当时，他们在一个被巨石块堵着的树洞中发现了憨憨，它已经昏迷过去，生命垂危，身边没有足够的药物和治疗器械，他们就马不停蹄地把憨憨送到了熊猫基地，经过一段时间的治疗，憨憨又活蹦乱跳了，他们舍不得憨憨，想让它一直留在基地。
但马小跳却不同意，他说大熊猫要有自由，没有谁喜欢被关起来，还说“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”，如果憨憨因治病被关起来，那岂不是因福得祸？你看，马小跳讲得多入情入理、有理有据，他凭借着自己的能力说服
了叔叔阿姨，让憨憨重返家园。
看了这本书，我认识到，马小跳的机智勇敢、能言善辩、生存技能值得我们学习，这些能力仅仅在书本里是学不到的，需要走进大自然、走进社会去学习。
