作文 谁在说话【优质3篇】

作文 谁在说话 篇一

谁在说话

在现代社会中,我们经常会被各种各样的声音所包围。无论是来自电视、广播、网络还是现实生活中的人们,每个人都在不停地说话。然而,我们是否真正知道谁在说话呢?

首先,让我们从媒体说起。媒体的声音无处不在,它们通过电视、广播、互联网等渠道将各种信息传递给我们。然而,我们必须警惕媒体所传递的信息是否真实可靠。在当今社会,媒体已经成为了一种强有力的影响力量,它们可以通过修改、编辑、选择信息的方式来塑造和影响公众的观点。因此,我们必须保持警醒,不盲目相信媒体所说的一切,要学会通过多方渠道获取信息,形成自己的独立思考。

其次,让我们看看现实生活中的人们。每个人都有自己的观点和意见,而这些观点和意见也会通过言语来表达出来。然而,有时候我们会发现,不同的人对同一个问题可能会有完全不同的看法。这就需要我们学会倾听和尊重他人的观点,不要一味地坚持自己的观点。通过与他人的交流和讨论,我们可以更好地了解不同的角度和观点,从而拓宽自己的视野。

最后,让我们来思考一下自己。我们每个人都有自己的声音,我们每个人都有权利和责任去说话。然而,我们应该思考我们说话的目的和影响力。我们的话语是否能够传递正能量,给他人带来积极的影响?我们的话语是否能够帮助解决问题,促进和谐的社会关系?我们需要认识到,我们的话语是有力量的,我们应该用好这个力量,而不是滥用它。

总结起来,谁在说话并不重要,重要的是我们如何面对和应对这些声音。我们应该保持警醒,不盲目相信媒体的声音;我们应该学会倾听和尊重他人的声音;我们应该用好自己的声音,传递正能量。只有这样,我们才能在喧嚣的世界中找到自己的定位。

作文 谁在说话 篇二

谁在说话

在现代社会中,我们常常被各种各样的声音所包围。然而,我们是否真正知道谁在说话?是媒体?是他人?还是我们自己?

首先,媒体声音的影响力日益增强。无论是电视、广播、互联网还是社交媒体,它们都成为了我们获取信息的重要途径。然而,我们必须认识到,媒体并不总是客观中立的。媒体有时会将个人观点和利益混淆在信息中,导致信息的真实性和客观性受到质疑。因此,我们在接收媒体信息时应该保持警惕,理性思考,不要盲目相信媒体所传递的声音。

其次,他人的声音也在我们的生活中扮演着重要的角色。每个人都有自己的观点和意见,他们通过言语来表达自己。然而,我们必须学会倾听和尊重他人的声音。与他人的交流和讨论是一种宝贵的学习和成长机会,通过与他人的对话,我们可以了解不同的观点和看法,从而拓宽自己的视野。而不仅仅是坚持自己的观点和意见,我们应该学会接纳他人的声音,与他人建立良好的沟通和合作关系。

最后,让我们来思考一下自己的声音。我们每个人都有自己的权利和责任去说话。我们的话语可以影响他人,可以传递信息,可以改变观点。然而,我们应该思考我们说话的目的和影响力。我们的话语是否能够带来正能量,给他人带来积极的影响?我们的话语是否能够帮助解决问题,促进和谐的社会关系?我们需要认识到,我们的声音是有力量的,我们应该用好这个力量,而不是滥用它。

总结起来,谁在说话并不重要,重要的是我们如何面对和应对这些声音。我们应该保持警惕,理性思考,不被媒体所左右;我们应该倾听和尊重他人的声音,与他人建立良好的沟通和合作关系;我们应该用好自己的声音,传递正能量。只有这样,我们才能在喧嚣的世界中找到自己的定位。

作文 谁在说话 篇三

作文 谁在说话

  每个人说话的声音,语气不同。可以反映出一个人截然不同的性格。

  我的班主任说话的声音很和蔼,生气时说话的语气也很温柔。班主任讲课时生动有趣,而当我们犯错时,她总会和蔼的跟我们讲道理。

  我的数学老师说话的声音非常的甜,如果光听声音的话,你一定还不知道她已经是位50多岁的人呢。老师上课时讲课讲得很好,把枯燥无味的.数字讲得仿佛像童话故事般有趣生动,而生气时也绝对不会大吼大叫。

  说来说去说到了我的英语老师,记得英语老师第一次与我们见面时,就大声的告诉我们:“我可不好惹。”老师上课时总爱“大吼大叫”,生气时就更不用说了。

  三位老师的说话声音截然不同,是和她们的性格有关系。班主任一向很温柔、和蔼,是一个很好的老师。数学老师很文静,不爱大吵大骂,很爱同学。而英语老师很开朗,喜欢大声说话,但是也有和

蔼的时候。性格不同,就连说话也不同呢。

  不同的人对自己的言行也会很注重。比如老板说话就很高傲,觉得自己是高高在上的人,而一些民工说话就很低,显得自己很卑微。

  不管性格怎样的人,说话一定要注意文明。这样才是生在礼仪之邦的中国人。

山西省太原市永乐苑阳光双语小学074班五年级:贾昕宇

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