作文 我与葫芦丝(优选3篇）

作文 我与葫芦丝 篇一

我与葫芦丝

小时候，我常常听到父亲吹奏葫芦丝的动听旋律。那时候，我对葫芦丝充满了好奇和向往。我常常观察着父亲吹奏时的神态，他的手指轻盈地在葫芦丝上游走，发出悦耳的声音。我立志要学会吹奏葫芦丝，与父亲一起分享这美妙的乐器。

我向父亲请教如何吹奏葫芦丝，父亲很高兴地答应了。他耐心地教我握住葫芦丝，掌握吹奏的技巧。起初，我吹出的声音杂乱无章，父亲笑着说：“音乐需要耐心和坚持，继续努力，你一定能吹得很好。”我听了父亲的话，更加努力地练习。我每天都抽出时间来吹奏葫芦丝，一遍又一遍地练习，直到我能吹出清脆的音调。

随着时间的推移，我逐渐掌握了吹奏葫芦丝的技巧。我喜欢葫芦丝那独特的音色，它能够表达出我内心的情感。每当我吹奏葫芦丝的时候，我感觉自己与这个乐器融为一体，我能够通过它表达出自己的喜怒哀乐。

我与葫芦丝的故事并没有就此结束。在学校的音乐比赛中，我选择了葫芦丝作为表演乐器。我在舞台上吹奏着葫芦丝，音乐的旋律在空中飘荡。观众们都被我娴熟的演奏所吸引，掌声不断。我感到非常自豪和满足，因为我终于能够用自己的努力和爱好去影响他人。

葫芦丝不仅仅是一种乐器，对我来说，它是我与父亲之间的情感纽带，是我通过音乐表达自己的方式。我会继续坚持吹奏葫芦丝，用音乐去感受生活的美好，同时也希望能够通过自己的努力和表演，将葫芦丝这个美妙的乐器传播给更多的人。

作文 我与葫芦丝 篇二

我与葫芦丝的邂逅

记得那是一个阳光明媚的午后，我在街头巧遇一位葫芦丝演奏家。他手中的葫芦丝发出的声音如同仙乐一般，清脆悦耳。我被这美妙的音乐所吸引，停下脚步静静地欣赏着。看到我的兴趣，演奏家友善地邀请我一起玩奏葫芦丝。

我接过葫芦丝，有些笨拙地吹了起来。起初，我吹出的声音杂乱无章，但演奏家并没有嘲笑我，而是耐心地教我正确的吹奏姿势和技巧。我感受到了葫芦丝所带来的乐趣，也对这个乐器产生了浓厚的兴趣。

从那天起，我开始学习葫芦丝。每天放学后，我都会找一个安静的地方，专心地练习吹奏。起初，我遇到了各种各样的困难，但我并没有放弃。我相信只要坚持下去，就一定能够掌握这项技能。

慢慢地，我的吹奏技巧逐渐提高。我开始能够吹出清脆的音调，每次演奏都能让人陶醉其中。我也开始参加学校的音乐比赛，展示自己的成果。每次站在舞台上，我都能够感受到观众们的喜爱和赞赏，这让我更加坚定了学习葫芦丝的决心。

除了演奏和比赛，我还喜欢和其他葫芦丝爱好者一起交流。我们会一起分享吹奏心得和乐曲，互相学习和进步。通过与他们的交流，我不仅能够提高自己的演奏水平，还结交了许多志同道合的朋友。

葫芦丝不仅是一种乐器，对我来说，它是一种情感的表达和释放。每当我吹奏葫芦丝的时候，我能够忘却烦恼和压力，沉浸在音乐的海洋中。葫芦丝让我感受到了音乐的力量，也让我更加热爱生活。

我相信，葫芦丝将一直陪伴着我，成为我生活中的一部分。我会继续努力学习和吹奏，用音乐去感受生活的美好，也希望能够通过自己的努力和演奏，将葫芦丝这美妙的乐器带给更多的人。

作文 我与葫芦丝 篇三

作文 我与葫芦丝

　　　　　梅县程江中心小学603班　作者：吴渝琳 　

音乐就像一首永远也写不完的抒情诗，总给人留下冗长的回音和无限的遐想。 　

夜晚，皎洁的月亮柔和的洒落在大地上。此时此刻，我正吹着一首首恬静优雅的曲子，享受着这背后所承载的酸、甜、苦、辣…… 　

上五年级时，我与葫芦丝结下了不解之缘。一次偶然，电视里一位姐姐正吹着优美动听的曲子。它紧紧地把我吸引住了，我听得如痴如醉，便好奇地问妈妈：“妈妈，大姐姐吹的是什么乐器？”妈妈微笑着说：“这是葫芦丝呀！”于是，就在那个暑假，我便开始了学习葫芦丝的“生涯”。 　

原以为学葫芦丝很简单，其实不以为然。一开始学就“卡壳”了。葫芦丝吹出来的气息前面应该有个“吐”音，而我却吹出“呼”音来了。老师非但没有责怪我反而耐心地教我，但我试了好几次还是掌握不了其中的要领。回到家我孜孜不倦地练习，经过一

后来，老师教我“１２３４５６……”我都觉得很简单，几乎是“一帆风顺”，老师夸我说：“你学习葫芦丝就像一列火车，刚开始启动速度缓慢，慢得让人揪心，当你掌握了要领时，速度却快得吓人……”我听了心里乐滋滋的！ 　

可是，万万没想到一个更大的“障碍”在等着我呢——那就是低音的３，它跟５的指法相同，但一个要用最强的气息来吹，另一个却要用最弱的气息把它吹出来。唉，琴谱上的曲子可把我“折磨”得痛苦不堪，“５３５３３……”简直是折磨人的琴谱！我不满地嘀咕着。常常吹到“３”时，就吹不出来了，真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”啊！只能怪自己“榆木脑袋不开窍”了。一天练习下来，舌头都是酸的`，不但吃饭辛苦，连讲话都成问题。 　

功夫不负有心人，如今我也能吹出动听的曲子了。如：“金孔雀轻轻跳”“月光下的凤尾竹”“沧海一声笑”“东风破”等等。每当我捧起葫芦丝得心应手地吹起曲子时，脑海中就会浮现出一幕幕辛酸与甘苦的情景！ 　

音乐，既丰富了我的课余生活、陶冶了我的情操，还使我领悟了人生的哲理：“有耕耘就会有收获！” 　

点评：学习葫芦丝“卡壳”到“障碍”到“得心应手”，小作者勇敢地跨过了一道道门槛，获得了成功！文章思路清晰！　　 　

指导老师　李婉琼