作文 七彩的“画”(优选3篇)
作文 七彩的“画” 篇一:探寻世界的奇妙之旅
画,是一种可以用色彩和线条表达情感的艺术形式。而七彩的“画”,则是指那些充满丰富色彩的作品。这些作品,不仅给人们带来视觉上的享受,更让我们感受到世界的多样性和奇妙之处。
每当我看到一幅七彩的画作,我就仿佛被带入了一个神奇的世界。在这个世界里,大自然的美景展现在我的眼前,让我感受到了大自然的魅力。比如,一幅描绘夕阳余晖的画作,让我仿佛能够感受到夕阳的温暖和美丽;一幅描绘山水的画作,则让我仿佛置身于山水之间,感受到大自然的宁静和壮丽。这些七彩的画作,不仅令人陶醉其中,更让我对大自然充满了敬畏之心。
除了大自然的美景,七彩的画作还可以展现人类的情感和思想。比如,一幅描绘孩子笑脸的画作,让我感受到了孩子们的纯真和快乐;一幅描绘战争场面的画作,则让我感受到了战争的残酷和人类的悲剧。这些画作通过色彩和线条的运用,将人们的情感和思想表达得淋漓尽致。它们不仅让我感受到了人类的多样性,更让我思考起了人类的命运和未来。
七彩的画作,不仅展示了世界的多样性和奇妙之处,更让我对艺术有了更深的理解和欣赏。通过欣赏这些画作,我学会了用不同的色彩来表达情感;学会了如何运用线条来表现物体的形状和结构。这些技巧不仅可以应用在绘画中,也可以应用在生活中。比如,在与人交流时,我可以运用不同的语言和表情来表达自己的情感;在解决问题时,我可以运用不同的思维方式来找到最佳的解决方案。这些技巧让我变得更加灵活和富有创造力。
综上所述,七彩的画作是一扇通往奇妙世界的窗户。通过欣赏和创作这些画作,我们可以感受到世界的多样性和奇妙之处;学会用色彩和线条来表达情感和思想;培养出灵活和富有创造力的思维方式。让我们一起走进这个七彩的世界,探寻其中的奇妙之旅吧!
作文 七彩的“画” 篇二:用七彩的画作点亮生活的乐章
七彩的画作是一种充满活力和创造力的艺术形式。它给人们带来了视觉上的享受,同时也点亮了生活的乐章。
每当我看到一幅七彩的画作,我就仿佛看到了生活的希望和激情。这些画作用丰富多彩的色彩和线条表达着各种情感和思想。比如,一幅描绘大海的画作,让我感受到了大海的广阔和无垠;一幅描绘花朵的画作,则让我感受到了花朵的美丽和绚烂。这些画作通过色彩和线条的运用,让我感受到了生活的多样性和丰富性,让我对生活充满了热爱和憧憬。
七彩的画作不仅让我感受到了生活的美好,更让我学会了用色彩和线条来点亮自己的生活。比如,在面对困难和挫折时,我可以用积极的态度和乐观的心态来面对,像画家一样运用不同的色彩和线条来打造自己的人生画作;在追求梦想和目标时,我可以用坚持和努力来实现,像画家一样运用不同的色彩和线条来描绘自己的成功之路。这些技巧让我变得更加积极和有活力,让我在生活中充满了自信和勇气。
七彩的画作不仅点亮了我的生活,也可以点亮他人的生活。比如,我可以用自己的绘画才华来为他人带去快乐和温暖;我可以用自己的绘画作品来传递正能量和希望,让他人感受到生活的美好和激情。这些画作不仅可以给他人带来快乐,更可以激发他人的创造力和激情,让他们用丰富多彩的色彩和线条来点亮自己的生活。
综上所述,七彩的画作是一种充满活力和创造力的艺术形式。它不仅给人们带来了视觉上的享受,更点亮了生活的乐章。让我们用七彩的画作来点亮自己的生活,也用七彩的画作来点亮他人的生活,让生活充满希望和激情!
作文 七彩的“画” 篇三
作文 七彩的“画”
七彩的“画”于都三中附小三年级 谢嵩
我的课余生活像一幅七彩的画。在草地上玩耍;到野外去郊游;去广场放风筝、溜冰……在快乐的生活里,我一天天长大。
最让我感到快乐的是和朋友一块儿去广场溜冰。
每个星期,我都会约上好朋友一起去广场溜冰。星期六晚上,我和丁嘉伟依照事先约定一起来到广场。广场上每一盏路灯都亮了,把整个广场照得像白天一样明亮。你瞧!阿姨们随着音乐翩翩起舞;大人们牵着孩子们的手漫步于广场小道;成群的`孩子有的溜冰,有的滑滑板,有的追逐嬉戏,真是人山人海,热闹非凡!看着正在溜冰的哥哥姐姐,我迫不及待地穿好溜冰鞋,加入了他们的队伍。
我弓着背,弯着腰,迈开双脚,让鞋底的滑轮转动起来,双手有节奏地摆动。哈哈!我起动了,越来越快,丁嘉伟跟在我
身后,我们在人群中穿行,在花坛间追逐。风儿从耳边吹过,我仿佛是在飞翔,真舒服!我和丁嘉伟有时追逐一阵子,有时pk一下溜冰技术,累了就停下来,坐在花坛边上说说笑笑、无比开心。花坛里的花草似乎也在为我们的快乐拍手叫好呢!
时间过得真快,该回家了,我们恋恋不舍地离开了广场,真希望下一个星期六早点到来。
七彩的画,七彩的童年。快乐的课余生活永远是这幅画的主色调。 六年级毕业班的同学,请访问中学生优秀: